Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=физкультурно-спортивные услуги<.>)

Общее количество найденных документов : 6
Показаны документы с 1 по 6

Степанова, О. П.
Конкуренция на рынке физкультурно-спортивных услуг: виды, особенности, стратегии [Текст] / Степанова О. П. // Теория и практика физической культуры. - 2007. - N 3. - С. . 22-25. - Библиогр.: с. 25 (18 назв. )

УДК

^a796.01

ББК 75.1
Рубрики: Физическая культура и спорт--Теория и методика физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
физкультурно-спортивные услуги -- спортивные организации -- экономика спорта -- спортивные мероприятия -- зрелищность соревнований -- конкурентоспособность -- конкурентные стратегии
Аннотация: Рассмотрены условия и составляющие конкурентоспособности физкультурно-спортивных услуг.

Найти похожие

Спортивный ВУЗ в условиях рыночной экономики с элементами государствнного регулирования [Текст] / А. А. Передельский // Теория и практика физической культуры. - 2008. - N 12. - С. 13 . - ISSN 0040-3601

УДК

^a796.06

^a378

ББК 75.4 + 74.58
Рубрики: Физическая культура и спорт
   Организация физической культуры и спорта
   Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
спортивные вузы -- рыночная экономика -- государственное регулировние -- профессиональный рынок -- инновационное образование -- физкультурно-спортивные услуги -- спортивное образование
Аннотация: Инновационное качество спортивного образования.

Доп.точки доступа:
Передельский, А. А.

Найти похожие

Голов, В. А.
Деятельность спортивных учреждений, организаций и клубов в экономических условиях (на примере Республики Коми) [Текст] / В. А. Голов, А. П. Исаев // Теория и практика физической культуры. - 2008. - N 6. - С. 3-7. - Библиогр.: с. 7 (7 назв. ) . - ISSN 0040-3601

УДК

^a796.06

ББК 75.4
Рубрики: Физическая культура и спорт
Организация физической культуры и спорта--Республика Коми
Кл.слова (ненормированные):
физическая культура -- спортивные учреждения -- спортивные организации -- физкультурно-спортивные услуги -- физкультурно-спортивное движение -- спортивные клубы -- новые экономические условия -- занятия спортом -- экономические условия
Аннотация: Выявление факторов, препятствующих эффективному развитию физкультурно-спортивного движения в новых экономических условиях.

Доп.точки доступа:
Исаев, А. П.

Найти похожие

Степанова, О. Н.
Сегментирование рынка физкультурно-спортивных услуг: концептуальный подход, технология, примеры [Текст] / О. Н. Степанова // Теория и практика физической культуры. - 2006. - N 2. - С. 49-54. - Библиогр.: с. 54 (17 назв. ) . - ISSN 0040-3601

УДК

^a33:008+33:001+33:37

ББК 65.497
Рубрики: Экономика
Экономика культуры, науки, просвещения
Кл.слова (ненормированные):
сегментирование рынка -- физкультурно-спортивные услуги -- маркетинговые критерии -- критерии сегментации -- выбор целевых сегментов
Аннотация: О необходимости сегментации рынка физкультурно-спортивных услуг.

Найти похожие

Кудинова, В. А. (кандидат педагогических наук; доцент).
Мониторинг качества предоставления физкультурно-спортивных услуг различному контингенту учащихся [Текст] = Quality Monitoring of Delivery of Physical Services for the Different Student Body / В. А. Кудинова // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2016. - № 2. - С. 18-21 : табл. - Библиогр.: с. 21 (4 назв.) . - ISSN 1998-1740

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
качество услуг -- учащиеся -- физическая культура -- физкультурно-спортивные услуги
Аннотация: Занятия физическими упражнениями рассматривались с позиций качества предоставления физкультурно-спортивных услуг, что требует существенных изменений в содержании учебного процесса. У учащихся средних общеобразовательных школ наибольшую значимость на уроках физической культуры имели показатели взаимодействия с педагогами, у гимназистов и лицеистов --характеристики результативности и надежности процесса обучения. Учащиеся общеобразовательных школ, занимающиеся физическими упражнениями в спортивных секциях, выделяли показатели длительности учебных и самостоятельных занятий, а ученики лицеев и гимназий в большей мере нацелены на выбор тренировочных средств и длительность тренировочных занятий. Требования занимающихся ДЮСШ прежде всего связаны с повышением результативности тренировочного процесса. Сопоставление обобщенных индексов качества физкультурно-спортивных услуг у разного контингента учащихся показало выраженные особенности их конкурентоспособности: чем старше школьники, тем больше требований они предъявляли к качеству физкультурноспортивных услуг. Степень удовлетворенности физкультурно-спортивными услугами, предоставляемыми средними общеобразовательными учебными заведениями и учреждениями дополнительного образования, значительно отличались по уровням притязаний занимающихся. Такое расхождение показателей свидетельствовало о том, что педагоги пытались привлечь школьников к занятиям физической культурой и спортом в основном посредством принуждения.In this study, the physical exercises were considered from the standpoint of ensuring the quality of sports and sports services that require substantial changes in the content of educational and training process. Of the greatest importance for students of secondary schools at physical training lessons were indicators of interaction with teachers, for pupils of high-school and lyceum students – the characteristics of the performance and reliability of the learning process. Students of secondary schools, who exercise in the sports sections, mark off the indicators of duration of training and self-study, and lyceum students and pupils of high-school are more focused on the choice of training facilities and the duration of the training sessions. The requirements of involved in Youth Sports School students primarily related to enhancing the effi ciency of the training process. Comparison of generalized indices of quality of fi tness and sports services of the diff erent school enrolment showed marked features of competitiveness: the older the students, the more requirements are placed on the quality of physical culture and sports services. The degree of satisfaction of physical culture and sports services provided by secondary schools and further education institutions, were signifi cantly diff erent in levels of claims of students. This discrepancy of indices indicated that teachers were trying to attract students to physical culture and sports mainly through coercion.

Найти похожие

Ярая, Т. А (кандидат психологических наук; старший преподаватель).
Результаты мониторинга потребностей студентов с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья в процессе получения профессионального образования [Текст] = The Monitoring Results of Requirements of Students with Disabilities and Special Needs in the Process of Professional Education / Т. А Ярая, Л. О. Рокотянская // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2016. - № 3. - С. 14-19. - Библиогр.: с. 18-19 (15 назв.) . - ISSN 1998-1740

УДК

^a377.5

ББК 74.57
Рубрики: Образование. Педагогика
Среднее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
инвалиды -- качество услуг -- студенты -- учащиеся -- физическая культура -- физкультурно-спортивные услуги
Аннотация: Занятия физическими упражнениями рассматривались с позиций качества предоставления физкультурно-спортивных услуг, что требует существенных изменений в содержании учебного процесса. У учащихся средних общеобразовательных школ наибольшую значимость на уроках физической культуры имели показатели взаимодействия с педагогами, у гимназистов и лицеистов - характеристики результативности и надежности процесса обучения. Учащиеся общеобразовательных школ, занимающиеся физическими упражнениями в спортивных секциях, выделяли показатели длительности учебных и самостоятельных занятий, а ученики лицеев и гимназий в большей мере нацелены на выбор тренировочных средств и длительность тренировочных занятий. Требования занимающихся ДЮСШ прежде всего связаны с повышением результативности тренировочного процесса. Сопоставление обобщенных индексов качества физкультурно-спортивных услуг у разного контингента учащихся показало выраженные особенности их конкурентоспособности: чем старше школьники, тем больше требований они предъявляли к качеству физкультурно-спортивных услуг. Степень удовлетворенности физкультурно-спортивными услугами, предоставляемыми средними общеобразовательными учебными заведениями и учреждениями дополнительного образования, значительно отличались по уровням притязаний занимающихся. Такое расхождение показателей свидетельствовало о том, что педагоги пытались привлечь школьников к занятиям физической культурой и спортом в основном посредством принуждения.In this study, the physical exercises were considered from the standpoint of ensuring the quality of sports and sports services that require substantial changes in the content of educational and training process. Of the greatest importance for students of secondary schools at physical training lessons were indicators of interaction with teachers, for pupils of high-school and lyceum students – the characteristics of the performance and reliability of the learning process. Students of secondary schools, who exercise in the sports sections, mark off the indicators of duration of training and self-study, and lyceum students and pupils of high-school are more focused on the choice of training facilities and the duration of the training sessions. The requirements of involved in Youth Sports School students primarily related to enhancing the effi ciency of the training process. Comparison of generalized indices of quality of fi tness and sports services of the diff erent school enrolment showed marked features of competitiveness: the older the students, the more requirements are placed on the quality of physical culture and sports services. The degree of satisfaction of physical culture and sports services provided by secondary schools and further education institutions, were signifi cantly diff erent in levels of claims of students. This discrepancy of indices indicated that teachers were trying to attract students to physical culture and sports mainly through coercion.

Доп.точки доступа:
Рокотянская, Л. О. (старший преподаватель)

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)