Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=функции учебников<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.


    Бунеева, Екатерина Валерьевна (кандидат педагогических наук).
    Современный учебник русского языка для начальной школы [Текст] / Е. В. Бунеева // Начальная школа плюс до и после. - 2009. - N 2. - С. 60-65 : рис., табл. - Библиогр.: с. 65 (9 назв. ). - Продолж. следует . - ISSN 2071-9515
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
учебники -- русский язык -- 3 класс -- 2 класс -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- младшие классы -- учебники русского языка -- функции учебников
Аннотация: Об основных функциях учебника по русскому языку для учащихся младших классов.


Найти похожие

2.


    Борисенко, Наталья Анатольевна (кандидат филологических наук; ведущий научный сотрудник).
    Трансформация функций школьного учебника в условиях цифровизации образования [Текст] = Transformation of the functions of a school textbook in the context of digitalization of education / Н. А. Борисенко // Педагогика. - 2022. - № 7. - С. 31-44. - Библиогр.: с. 40-41 (33 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X
УДК
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения

Кл.слова (ненормированные):
ЦУ -- ЭУ -- интерактивные учебники -- печатные учебники -- трансформации учебника -- функции учебников -- цифровизация образования -- цифровые учебники -- школьные учебники -- электронные учебники
Аннотация: Рассматриваются функции печатного и цифрового (электронного) школьного учебника. Выделены общие дидактические функции обоих форматов учебника; прослежена трансформация каждой функции в контексте цифровизации образования; проведен анализ функций, присущих только цифровому учебнику.


Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)