Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (2)

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=Bildung<.>)

Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4

Крикунов, А. Е. (доктор педагогических наук; доцент; профессор).
Концепт Bildung в немецкой философии и современное понимание образования [Текст] / А. Е. Крикунов // Педагогика. - 2016. - № 10. - С. 90-98. - Библиогр.: с. 98 (21 назв.) . - ISSN 0869-561X

УДК

^a37.013

^a1(1-87)

ББК 74.00 + 87.3(4/8)
Рубрики: Образование. Педагогика
   Общая педагогика
   Философия
   Философия зарубежных стран--Германия, 18 в.; 19 в.
Кл.слова (ненормированные):
педагогические термины -- философия образования -- концепты -- education -- Bildung -- педагогические теории -- цель образования -- немецкая философия -- трактовка образования -- воспитание
Аннотация: В статье исследуются возможности использования опыта истолкования понятия Bildung в немецкой философии для прояснения сущности образования на современном этапе.

Доп.точки доступа:
Гегель, Георг Вильгельм Фридрих (немецкий философ ; 1770-1831) \г. В. Ф.\

Найти похожие

Полякова, М. А. (кандидат педагогических наук; доцент).
О некоторых культурологических и историко-генетических корнях современного понимания образования [Текст] / М. А. Полякова // Педагогика. - 2019. - № 1. - С. 22-31. - Библиогр.: с. 29-30 (21 назв.) . - ISSN 0869-561X

УДК

^a37.015

ББК 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования
Кл.слова (ненормированные):
феномен образования -- Bildung -- пайдея -- humanitas -- целеполагание образования -- педагогическая терминология -- философско-педагогический анализ -- историко-лингвистический анализ -- историко-педагогическая интерпретация
Аннотация: В статье предпринята попытка философско-педагогического и историко-лингвистического анализа ключевой категории педагогической науки "образование", которая возводится автором к концептам "пайдейя", humanitas и Bildung. В соответствии с этим речь идет об их историко-педагогической интерпретации и актуализации в условиях современного гуманитарного знания.

Доп.точки доступа:
Капуто (итальянская исследовательница) \ф.\; Дженнари (итальянский исследователь) \м.\; Камби, Франко (итальянский педагог; философ образования) \ф.\; Йегер, Вернер (немецкий филолог; историк философии ; 1888-1961) \в.\; Сократ (древнегреческий философ; педагог ; 469-399 гг. до н.э.); Платон (древнегреческий философ ; 428 или 427 до н.э. - 347 до н. э.); Аристотель (древнегреческий философ; ученый ; 384-322 гг. до н.э.); Ониг (итальянский филолог) \р.\; Цицерон, Марк Туллий (древнеримский политический деятель; оратор; полководец; философ ; 106 до н. э. - 43 до н. э.) \м. Т.\; Августин (древнеримский богослов; философ ; 354-430)

Найти похожие

Мюллер, Юлия Эдуардовна (кандидат филологических наук).
Bildung und Gebrauch des Perfekts. Eine Ubungsreiche zum Thema "Winterferien" [Text] / Ю. Э. Мюллер, О. В. Принципалова, Н. Е. Меркиш // Иностранные языки в школе. - 2019. - № 1 ; № 1. - С. 32-38. - (Методическая мозаика. - 2019. - № 1. - С. 32-38) . - ISSN 0130-6073

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
немецкий язык -- изучение немецкого языка -- грамматика немецкого языка -- тексты на немецком языке -- упражнения по немецкому языку -- образование перфекта -- использование перфекта -- образование перфектных глаголов в немецком языке -- перфектные глаголы -- perfekt
Аннотация: Об образовании и использовании формы Perfekt в немецком языке.

Доп.точки доступа:
Принципалова, Ольга Вячеславовна (старший преподаватель кафедры немецкого языка); Меркиш, Наталия Евгеньевна (кандидат педагогических наук)

Найти похожие

Копылов, Андрей Васильевич (кандидат философских наук; доцент).
Некоторые герменевтические аспекты интернационализации высшего образования [Текст] = Some hermeneutic aspects of the internationalization of higher education / А. В. Копылов, А. М. Сергеев, И. В. Рыжкова // Педагогика. - 2020. - № 5. - С. 16-23. - Библиогр.: с. 22-23 (23 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
Bildung -- академическая мобильность -- высшее образование -- герменевтика -- герменевтические аспекты образования -- интернационализация образования -- межкультурность -- обучающиеся -- педагогика события -- педагогическая коммуникация -- педагогические ситуации -- педагогический диалог -- ситуированные агенты -- студенты
Аннотация: В настоящей статье авторы анализируют в свете философской герменевтики Х. -Г. Гадамера и Дж. Капуто роль участников интернациональных образовательных программ как "ситуированных агентов", обретающих герменевтический опыт через совместное порождение новых смыслов. Предложена трактовка интернационализированной педагогической ситуации как среды аутентичного герменевтического диалога.

Доп.точки доступа:
Сергеев, Андрей Михайлович (доктор философских наук; профессор); Рыжкова, Инна Витальевна (кандидат педагогических наук; доцент); Гадамер, Ханс-Георг (немецкий философ ; 1900-2002) \х.-Г.\; Капуто, Джон (американский философ ; 1940-) \д.\

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)