Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Захарова, Т. Б.$<.>)

Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2

Захарова, Т. Б. (главный специалист).
Формирование умений экспертной оценки учебника по информатике [Текст] / Т. Б. Захарова, А. С. Захаров, Е. А. Кузнецова // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2010. - N 4. - С. 30-38 : табл. - Библиогр.: с. 38 (10 назв. ) . - ISSN 1998-1740

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
информатика -- учебники -- школьные учебники -- педагогическая экспертиза -- экспертная оценка -- критерии оценки
Аннотация: В статье рассматривается проблема качества школьного учебника. Авторами определены важнейшие функции школьного учебника в образовательном процессе с учетом изменений, происходивших в последнее время в системе общего образования.

Доп.точки доступа:
Захаров, А. С. (старший научный сотрудник); Кузнецова, Е. А.

Найти похожие

Захарова, Т. Б.
Подходы к построению содержания обучения с учетом единства компонентов культуры и структуры личности [Текст] / Т. Б. Захарова, Н. В. Матвеева, А. С. Захаров // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2011. - N 2. - С. 36-41. - Библиогр.: с. 41 (7 назв. ) . - ISSN 1998-1740

УДК

^a371.69:004.3

^a372.8

ББК 74с + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
информатика -- методы обучения -- методика обучения -- структура личности -- развитие личности -- обучение информатике -- общее образование
Аннотация: В статье предлагается подход к разработке содержания обучения информатике с учетом единства компонентов культуры и структуры личности, на основе принципов фундаментальности, системности, функциональной полноты школьного образования по информатике. Подчеркивается значительная роль методов, организационных форм и средств обучения информатике (система задач, лабораторный практикум, элективные курсы, использование средств информационных технологий и пр. ) в достижении новых образовательных результатов, отвечающих актуальным и перспективным потребностям личности, общества, государства. Рассмотрен подход ученого В. С. Леднева к построению содержания общего образования.

Доп.точки доступа:
Матвеева, Н. В.; Захаров, А. С.; Леднев \в. С.\

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)