Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Некрасова, Г. Н.$<.>)

Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4

Богатырев, А. И.
Современные информационные технологии [Текст] : [Характеристика раздела "Информационные технологии" образовательной области "Технология"] / А. И. Богатырев, А. В. Коптелов, Г. Н. Некрасова // Школа и производство. - 2001. - N 1. - С. 14-19
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
ТЕХНОЛОГИЯ (ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ) -- ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- СРЕДСТВА СВЯЗИ -- ТЕЛЕФОННАЯ СВЯЗЬ -- ОРГТЕХНИКА -- МОБИЛЬНЫЕ СРЕДСТВА СВЯЗИ -- КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Доп.точки доступа:
Коптелов, А.В.; Некрасова, Г.Н.

Найти похожие

Некрасова, Г. Н. (декан ф-та технологии и дизайна, д-р пед. наук).
Организация уроков технологии с применением компьютерной техники в сельской школе [Текст] / Г. Н. Некрасова, В. А. Крысова // Школа и производство. - 2009. - N 1. - С. 11-15 : 1 схема, 1 табл. - Библиогр. в сносках . - ISSN 0037-4024

УДК

^a373

ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
уроки технологии -- организация -- компьютерная техника -- сельские школы -- информатизация
Аннотация: Сегодня очевидно, что для повышения образовательного уровня сельских школьников, их конкурентоспособности нужна современная сельская школа с хорошей материально-технической и информационной базой, в которой учителя могут по-новому проектировать учебный процесс с использованием новых технологий обучения. Именно информатизация позволит модернизировать сельскую школу, повысить доступность и качество образовательных услуг.

Доп.точки доступа:
Крысова, В. А. (канд. пед. наук)

Найти похожие

Некрасова, Г. Н. (доктор педагогических наук; профессор).
Система трудовых действий с использованием ИКТ в профессиональном стандарте педагога (модуль "Предметное обучение. Технология") [Текст] = System of Labor Activities with the Use of ICT in Occupational Standards for Teachers (Module "Subject learning. Technology") / Г. Н. Некрасова, Н. Н. Новикова // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2016. - № 2. - С. 55-64 : табл. - Библиогр.: с. 63-64 (9 назв.) . - ISSN 1998-1740

УДК

^a371.4

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
информационно-коммуникационные технологии -- информационно-образовательная среда -- педагоги -- профессиональная деятельность -- профессиональные стандарты -- трудовые действия
Аннотация: Рассматриваются актуальные вопросы внедрения профессионального стандарта педагога. Проанализирована деятельность педагога в области использования средств информационно-коммуникационных технологий (ИКТ). На примере реальных педагогических ситуаций показано, что в условиях развития информационного общества средства ИКТ играют значительную роль в организации образовательного процесса и существенно меняют характер профессиональной деятельности учителя. Изучен и проанализирован профессиональный стандарт педагога с целью выявления места трудовых действий в области использования средств ИКТ на уровне основных обобщенных трудовых функций. Детальному анализу подверглась деятельность учителя технологии и отмечены изменения его профессиональных задач в информационно-коммуникационной среде. Впервые предложен перечень и дано обоснование трудовых действий с использованием средств ИКТ в профессиональном стандарте педагога (модуль: "Предметное обучение. Технология").The article considers relevant issues of the implementation of occupational standards for teachers. It analyses teacher’s activity in the area of information and communication technologies (ICT). By the example of live pedagogical situations, the article shows that ICT play a signifi cant role in organizing of education process and fundamentally change the nature of teacher’s professional activity with the development of Information-oriented Society. Occupational standards for teachers were examined and analyzed for the purpose of detecting the place of labor activities in the area of ICT at the level of generalized fundamental labor functions. Technology teacher activities went through an in-depth analysis and changes in professional task of technology teachers in educational information environment were described. For the fi rst time the grounds and the list of labor activities with the use of ICT in occupational standards for teachers (Module "Subject learning. Technology") are given.

Доп.точки доступа:
Новикова, Н. Н. (кандидат педагогических наук; доцент)

Найти похожие

Некрасова, Г. Н. (доктор педагогических наук; профессор).
Система трудовых действий с использованием средств ИКТ в профессиональном стандарте педагога. Модуль "Предметное обучение. Технология" [Текст] = System of Labor Activities with the Use of ICT in Occupational Standards for Teachers. Module "Subject Learning. Technology" / Г. Н. Некрасова, Н. Н. Новикова // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2016. - № 5. - С. 3-12 : табл. - Библиогр.: с. 11-12 (9 назв.) . - ISSN 1998-1740

УДК

^a371

^a372.8

ББК 74.04 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
информационно-коммуникационные технологии в обучении -- информационно-образовательная среда -- модули -- педагоги -- предметное обучение -- профессиональная деятельность -- профессиональный стандарт педагога -- трудовые действия -- учебные модули -- учителя
Аннотация: Рассматриваются актуальные вопросы внедрения профессионального стандарта педагога. Проанализирована деятельность педагога в области использования средств информационно-коммуникационных технологий (ИКТ). На примере реальных педагогических ситуаций показано, что в условиях развития информационного общества средства ИКТ играют значительную роль в организации образовательного процесса и существенно меняют характер профессиональной деятельности учителя. Изучен и проанализирован профессиональный стандарт педагога с целью выявления места трудовых действий в области использования средств ИКТ на уровне основных обобщенных трудовых функций. Детальному анализу подверглась деятельность учителя технологии и отмечены изменения его профессиональных задач в информационно-коммуникационной среде. Впервые предложен перечень и дано обоснование трудовых действий с использованием средств ИКТ в профессиональном стандарте педагога модуль: "Предметное обучение. Технология".The article considers relevant issues of the implementation of occupational standards for teachers. It analyses teacher’s activity in the area of information and communication technologies (ICT). By the example of live pedagogical situations, the article shows that ICT play f signifi cant role in organizing process of education and fundamentally change the nature of teacher’s professional activity with the development of Information-oriented Society. Occupational standards for teachers were examined and analyzed for the purpose of detecting the place of labor activities in the area of ICT at the level of generalized fundamental labor functions. Technology teacher activities went through an in-depth analysis and changes in professional task of technology teachers in educational Information Environment were described. The grounds for and the list of labor activities with the use of ICT in occupational standards for teachers, Module "Subject learning. Technology", are given for the fi rst time.

Доп.точки доступа:
Новикова, Н. Н. (кандидат педагогических наук; доцент)

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)