Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Электронный каталог НТГСПИ (1474)Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (53)Полнотекстовая база ВКР (37)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: (<.>K=организация<.>)
Общее количество найденных документов : 16450
Показаны документы с 1 по 20
 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-60      
1.


    Ро, Ольга Станиславовна.
    Передовые технологии коммуникаций и организация [Текст] / О.С. Ро // Социологические исследования. - 2001. - С. 64-73. - Библиогр.:27 назв.
Кл.слова (ненормированные):
технологии коммуникации -- коммуникации -- технологии -- направления организационных изменений -- организационные изменения -- внутриорганизационные изменения -- электронные средства информации -- средства информации -- коммуникационные технологии -- межорганизационные связи -- средства массовой информации -- СМИ -- общественность -- паблик рилейшнз (PR) -- пиар -- информация -- процесс коммуникации -- влияние на общественное мнение -- общественное мнение -- распространение информации


Найти похожие

2.


    Дубовицкая, С.
    Как учат в Англии? [Текст] : [Родителям, кот. собир. послать своего ребенка учиться в Англию] / С. Дубовицкая // Огонек. - 2001. - N 6 (февр.). - С. 36-38
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ В ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАНАХ--АНГЛИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ОБРАЗОВАНИЕ -- ШКОЛЫ АНГЛИЙСКИЕ


Найти похожие

3.


    Пайков, А. В.
    Дифференцированный подход в обучении технологии [Текст] : [Опыт работы учетеля технического труда] / А. В. Пайков // Школа и производство. - 2001. - N 1. - С. 21-22
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ТРУДОВОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ТЕХНИЧЕСКИЙ ТРУД -- ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС (ОРГАНИЗАЦИЯ) -- ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- АКТИВИЗАЦИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ


Найти похожие

4.


    Киселев, А. Ф.
    Об организации контроля за деятельностью дошкольных общеобразовательных организаций [Текст] / А. Ф. Киселев // Дошкольное воспитание. - 2001. - N 2. - С. 2-3
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ДОШКОЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- УЧРЕЖДЕНИЯ ДОШКОЛЬНЫЕ


Найти похожие

5.


    Митрофанова, Л.
    Реформа на распутье? Нет, реформа в пути [Текст] : [Реформа народного образования] / Л. Митрофанова, В. Аверкин // Учитель. - 2001. - N 1. - С. 4-7
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
ШКОЛА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ -- ОБРАЗОВАНИЕ -- ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА (ОРГАНИЗАЦИЯ)


Доп.точки доступа:
Аверкин, В.

Найти похожие

6.


    Венгерская, Е.
    Эксперимент продолжается [Текст] : [Эксперементальная педагог. площадка "Класс-колледж" по спец. "Правоведение"] / Е. Венгерская // Учитель. - 2001. - N 1. - С. 46-47
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
ПАРАЛЛЕЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- НЕПРЕРЫВНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ -- ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА


Найти похожие

7.


    Шакирова, Н.
    Лицей: приоритеты развития [Текст] / Н. Шакирова // Учитель. - 2001. - N 1. - С. 48-51
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
ЛИЦЕИ -- ТИПЫ ШКОЛ -- ТИПЫ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ -- ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА -- ШКОЛА СРЕДНЯЯ


Найти похожие

8.


    Бушуева, О.
    Европейская двуязычная школа: российский вариант [Текст] : [Пермская шк. N 22 с углубл. изучением иностр. яз.] / О. Бушуева // Учитель. - 2001. - N 1. - С. 59-61
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
ШКОЛА ДВУЯЗЫЧНАЯ -- ТИПЫ ШКОЛ -- БИЛИНГВИЗМ -- ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ


Найти похожие

9.


    Белогрудова, В.
    Билингвистическое развитие учащихся [Текст] : [Параллельное использование двух и более языковых систем] / В. Белогрудова, А. Яковлева // Учитель. - 2001. - N 1. - С. 62-64
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
БИЛИНГВИЗМ -- СИСТЕМЫ ЯЗЫКОВЫЕ -- ТИПЫ ШКОЛ -- ШКОЛА СРЕДНЯЯ -- ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ


Доп.точки доступа:
Яковлева, А.

Найти похожие

10.


    Капочкина, А.
    Как слово наше отзовется [Текст] : [Разработка и апробирование новой модели шк.] / А. Капочкина // Учитель. - 2001. - N 1. - С. 66-67
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
БИЛИНГВИЗМ -- ТИПЫ ШКОЛ -- ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ


Найти похожие

11.


   
    Положение о лицензировании образовательной деятельности [Текст] : Пост. Прав-ва РФ от 18. 10. 2000 г. N 796 // Учитель. - 2001. - N 1. - С. 88-93
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ЛИЦЕНЗИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ


Найти похожие

12.


    Будко, А. А.
    Полевая военно-медицинская организация Красной Армии так и не была создана в предвоенный период [Текст] / А. А. Будко, В. И. Селиванов, К. А. Хороший // Военно-исторический журнал. - 2001. - N 1. - С. 91-96 : фот.
Рубрики: ЗДРАВООХРАНЕНИЕ. МЕДИЦИНСКИЕ НАУКИ--РОССИЯ, 20 В, 1940
Кл.слова (ненормированные):
МЕДИЦИНА -- ВОЕННАЯ МЕДИЦИНА -- ИСТОРИЯ МЕДИЦИНЫ -- ГОСПИТАЛИ -- АРМИЯ РОССИИ -- КРАСНАЯ АРМИЯ -- ВООРУЖЕННЫЕ СИЛЫ -- ВОЕННАЯ СЛУЖБА -- ВРАЧИ -- ХИРУРГИ -- ПРЕДВОЕННЫЕ ГОДЫ -- ПОЛЕВАЯ МЕДИЦИНА


Доп.точки доступа:
Селиванов, В. И.; Хороший, К.А.

Найти похожие

13.


    Бочкарев, В. И.
    Государственно-общественное управление образованием: каким ему быть? [Текст] / В. И. Бочкарев // Педагогика. - 2001. - N 2. - С. 9-13
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЕМ -- ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- РЕФОРМЫ ОБРАЗОВАНИЯ


Найти похожие

14.


    Ивонина, А. И.
    Технология критического мышления в структуре современного урока [Текст] : на примере уроков права / А. И. Ивонина // Право в школе. - 2006. - N 3. - С. . 4-6
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
учебные дисциплины -- право -- разработка уроков -- структура уроков -- мышление -- технологии -- модернизации -- образование
Аннотация: Концепция модернизации российского образования.


Найти похожие

15.


    Сидоров, Михаил.
    Там, внизу, еще много места [Текст] : наноэнергетика - энергетика будущего / М. Сидоров // Москва. - 2007. - N 5. - С. . 139-143
УДК
ББК 72.4 + 31.15
Рубрики: Наука. Науковедение--Организация науки
   Энергетика--Энергетические ресурсы

Кл.слова (ненормированные):
нанотехнологии -- наноэнергетика -- биоэнергетика -- электроэнергия -- живая природа -- новые технологии -- биология
Аннотация: Одна из наиболее актуальных целей творческого поиска ученых - раскрытие присущих живой природе механизмов производства электроэнергии и создание на этой основе принципиально новых технологий для энергетики.


Найти похожие

16.


    Давыдов, В.
    Общее собрание РАО [Текст] : устав претерпел изменения / В. Давыдов // Профессиональное образование. - 2007. - N 5. - С. . 2
ГРНТИ
УДК
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
правовое регулирование -- система образования -- научные исследования -- нормативные документы -- образовательные проекты
Аннотация: Обсуждаются принципиальные изменения в Уставе. Анализируются образовательные проекты.


Найти похожие

17.


    Кузнецов, А. А.
    Основные результаты эксперимента по введению профильного обучения [Текст] / А. А. Кузнецов // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2007. - N 2. - С. . 3-9
УДК
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования
   Россия
Кл.слова (ненормированные):
профильное обучение -- профильные курсы -- дифференциация образования -- дифференциация обучения -- среднее образование -- школьное образование -- обучение -- доклады -- эксперименты -- учебные планы -- анализ -- типовые профили -- учебная нагрузка
Аннотация: Доклад академика-секретаря Отделения общего среднего образования Российской академии образования о путях развития профильного обучения в отечественной школе. Приведены результаты эксперимента по апробации нового БУПа и отработке механизмов формирования учебных планов по отдельным профилям.


Найти похожие

18.


    Сафонцев, С. А. (д. п. н.).
    Мониторинг профессиональной компетентности учителей физической культуры средствами дидактического теста [Текст] / С. А. Сафонцев [и др. ] // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2007. - N 2. - С. . 19-22. - Библиогр.: с. 22 (7 назв. )
УДК
ББК 74.04 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования--Непрерывное образование
   Россия
    РФ

    Российская Федерация

Кл.слова (ненормированные):
тесты -- дидактические тесты -- квалиметрия -- образовательная квалиметрия -- компетентность -- мониторинг образования -- образовательный мониторинг -- повышение квалификации -- профессиональные компетенции -- вопросы -- тестирование -- физическая культура -- учителя -- педагоги -- дополнительное образование -- профессиональное образование -- педагогические измерения
Аннотация: Опыт исследования по проблеме совершенствования профессиональных компетенций учителей физической культуры в процессе повышения квалификации. Предложена технология применения дидактического теста длч объективного оценивания результатов освоения слушателями содержания экспериментальной образовательной программы. Для обеспечения содержательности валидности дидактического теста в бланке экспертизы были выделены наиболее значимые 20 вопросов, которые и вошли в спецификация теста.


Доп.точки доступа:
Трушкин, А. Г.; Попов, С. В.; Певицына, Л. М.

Найти похожие

19.


    Семенова, И. И. (к. п. н.).
    Мониторинг эффективности деятельности общеобразовательной школы по укреплению здоровья учащейся молодежи [Текст] / И. И. Семенова // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2007. - N 2. - С. . 23-27. - 0; Структура деятельности субъектов образовательного процесса школы по укреплению здоровья учащейся молодежи
УДК
ББК 74.04 + 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования--Теория и методика воспитания--Общеобразовательная школа
   Россия
    РФ

    Российская Федерация

Кл.слова (ненормированные):
образовательные учреждения -- образовательная деятельность -- здоровье -- здоровьеобразующее образование -- школьники -- управление -- школьное образование -- школы -- здоровье -- обучение -- мониторинг -- укрепление здоровья -- эффективность деятельности -- формы -- методы -- задачи -- компоненты -- самоконтроль -- критерии -- педагогический процесс
Аннотация: Сохранение и укрепление здоровья учащихся - это важнейшая задача общеобразовательной школы. Методистами УМОЦ г. Королева разработана и апробирована структура деятельности общеобразовательной школы по укреплению здоровья учащейся молодежи. Основой данной структуры являются функциональные компоненты. Рассмотрена деятельность Центра содействия укреплению здоровья учащейся молодежи в общеобразовательной школы. Проведение мониторинга эффективности здоровьесберегающей деятельности школы по рассмотренным критериям позволяет вовремя выявить возникшие затруднения и внести коррективы в работу школы, направленную на укрепление здоровья учащихся.


Найти похожие

20.


    Севрук, А. И.
    Как оценить воспитательную направленность урока [Текст] / А. И. Севрук, Е. А. Юнина, А. В. Куклина // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2007. - N 2. - С. . 46-51. - Библиогр.: с. 51 (3 назв. ). - 0; Процесс воспитания на уроке. - ; Анкета качества урока
УДК
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования
   Россия
    РФ

    Российская Федерация

    Пермь

Кл.слова (ненормированные):
образование -- среднее образование -- школьное образование -- школы -- общеобразовательные школы -- качество -- учебный процесс -- управление качеством -- качество образования -- управление -- воспитание -- обучение -- процесс обучения -- образовательный процесс -- уроки -- оценка эффективности -- оценка -- эффективность -- мониторинг -- анкеты
Аннотация: Представлены концепция и мониторинг воспитательной направленности урока, апробированные на базе экспериментальной площадки Пермского регионального института педагогических информационных технологий - МОУ СОШ N 129 г. Перми. Для мониторинга воспитательной направленности урока удобно использовать приложенную анкету качества урока.


Доп.точки доступа:
Юнина, Е. А.; Куклина, А. В.

Найти похожие

 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-60      
 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)