Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
в найденном
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Новикова, Наталья Николаевна$<.>)
Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3
1.


    Стручаева, Т. М. (кандидат педагогических наук; доцент).
    От творческого учителя к успешному ученику [Текст] / Т. М. Стручаева // Начальная школа. - 2018. - № 1. - С. 48-49, 59 . - ISSN 0027-7371
УДК
^a371
ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
   Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
гимназии -- начальные классы -- учителя начальных классов
Аннотация: В статье речь идет об истории гимназии № 5 города Белгорода и о двух педагогах начального звена школы высшей квалификационной категории - Наталье Николаевне Новиковой и Елене Александровне Воскобойниковой.


Доп.точки доступа:
Новикова, Наталья Николаевна (учитель начальных классов) \н. Н.\; Воскобойникова, Елена Александровна (учитель начальных классов) \е. А.\; Гимназия

Найти похожие
2.


    Новикова, Наталья Николаевна (доктор педагогических наук; профессор).
    Современные подходы к обучению биотехнологиям в условиях цифровизации технологического образования [Текст] / Н. Н. Новикова, С. Е. Тяпкин // Информатика в школе. - 2021. - № 2. - С. 32-35 : ил. - Библиогр.: с. 35 (10 назв.) . - ISSN 2221-1993
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
биотехнологии -- виртуальные лаборатории -- информационные технологии -- компьютерные симуляции -- методика обучения технологии -- технологическое образование -- уроки технологии -- цифровизация образования -- цифровые модели
Аннотация: В статье рассмотрены подходы к изучению модуля "Биотехнологии" в современном технологическом образовании в условиях его цифровой трансформации. На примере использования цифровых симуляций и моделей описываются методические аспекты применения образовательных средств, позволяющих организовать интерактивную познавательную деятельность учащихся при уходе за растениями. Описывается опыт применения системы гидропоники с дистанционным управлением на уроках технологии. Приводятся описание средств и инструментов, программного обеспечения дистанционной системы гидропоники и методика построения уроков технологии по выращиванию комнатных и овощных растений.


Доп.точки доступа:
Тяпкин, Сергей Евгеньевич (аспирант)

Найти похожие
3.


    Новикова, Наталья Николаевна (доктор педагогических наук; профессор).
    Методические аспекты организации коммуникации между учителем и обучающимся в условиях дистанционного обучения [Текст] / Н. Н. Новикова, Т. А. Кузнецова // Информатика в школе. - 2021. - № 4. - С. 16-23 : ил. - Библиогр.: с. 22-23 (20 назв.) . - ISSN 2221-1993
УДК
^a371.3
^a371.69:004.3
ББК 74.202 + 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения
   Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
дистанционное обучение -- коммуникативные универсальные учебные действия -- онлайн-уроки -- универсальные учебные действия -- цифровизация образования -- цифровые технологии
Аннотация: В статье основное внимание уделяется методическим аспектам организации коммуникации между участниками образовательного процесса в условиях применения дистанционных технологий. Рассмотрены основные формы организации учебной деятельности в дистанционном обучении в зависимости от уровня технической оснащенности образовательной организации, наличия персональных устройств, средств связи и коммуникационного программного обеспечения. Описаны современные сервисы для организации интерактивного взаимодействия субъектов образовательного процесса, выделены их функциональные возможности и особенности при организации коммуникации, раскрыты преимущества и недостатки. В статье затрагиваются вопросы организации педагогического процесса в онлайн-режиме с точки зрения готовности учителя к применению современных цифровых технологий и в зависимости от уровня развития коммуникативных умений обучающихся. В работе представлена технологическая карта онлайн-урока с организацией групповой работы, спроектированного в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования с позиции систематизации действий педагога и обучающихся.


Доп.точки доступа:
Кузнецова, Татьяна Александровна (аспирант)

Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)