Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
в найденном
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Пономарев, Евгений Рудольфович$<.>)
Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4
1.


    Пономарев, Евгений Рудольфович (канд. филол. наук ; 1975-).
    Чему учит учебник? [Текст] : учебник по литературе в рамках советской школы / Евгений Пономарев // Нева. - 2010. - N 1. - С. 208-220. - Примеч.: с. 219-220. - Примеч. в сносках . - ISSN 0130741-X
УДК
^a821.161.1.09"1917/1991"
^a372.8
ББК 83.3(2Рос=Рус)6 + 74.26
Рубрики: Литературоведение--Россия, 20 в.
   Русская литература XX в.
   Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
учебники -- литература -- советский период -- идеология -- мировоззрение -- концепции -- история литературы
Аннотация: Идеологический момент в советском учебнике литературы осознан недостаточно. В условиях существования государственной идеологии, как это было в СССР, школьный учебник (в особенности учебник по гуманитарному предмету) так или иначе транслирует государственную идеологию.


Доп.точки доступа:
Покровский \м. Н.\; Гуковский \г. А.\

Найти похожие
2.


    Пономарев, Евгений Рудольфович (канд. филол. наук ; 1975-).
    Чему учит учебник [Текст] : литература по Е. Базарову с поправками А. Кирсанова ; трансформации первого учебника / Евгений Пономарев // Нева. - 2010. - N 4. - С. 189-205. - Примеч. в сносках . - ISSN 0130741-X
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 20 в. 30-е гг.
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
учебники -- литература -- советский период -- идеология -- концепции -- переиздания -- трансформации
Аннотация: Единый в начальной своей версии учебник при дальнейших переизданиях превратился в подобие детского конструктора. Механическая переделка истории литературы не могла быть удачной. Требовался новый учебник, созданный с нуля - с новой концепцией литературного развития.


Доп.точки доступа:
Покровский \м. Н.\

Найти похожие
3.


    Пономарев, Евгений Рудольфович (канд. филол. наук ; 1975-).
    Чему учит учебник [Текст] : литература послевоенными глазами / Евгений Пономарев // Нева. - 2010. - N 6. - С. 178-198. - Примеч. в сносках. - Примеч.: с. 197-198 . - ISSN 0130741-X
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 20 в. 40-е гг.
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
учебники -- литература -- советский период -- идеология -- концепции -- переиздания -- трансформации -- изменения -- дополнения -- войны -- Великая Отечественная война -- победа -- патриотизм -- послевоенное время -- послевоенный период
Аннотация: Изменения и дополнения, вносившиеся в учебник второго поколения, кардинально изменили его концепцию. От "стадиальности" Г. А. Гуковского учебник перешел к идеологии тотального патриотизма, созданной Агитпромом ЦК на волне народной победы. Первая переработка учебников произошла в 1944-1946 годах. Особый упор был сделан на воспевание классиками побед русского оружия.


Доп.точки доступа:
Гуковский \г. А.\; Агитпром ЦК КПСС

Найти похожие
4.


    Пономарев, Евгений Рудольфович (канд. филол. наук ; 1975-).
    Чему учит учебник [Текст] : литература с точки зрения московских процессов / Евгений Пономарев // Нева. - 2010. - N 5. - С. 270-287. - Примеч. в сносках . - ISSN 0130741-X
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 20 в. 30-е гг.
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
учебники -- литература -- советский период -- идеология -- концепции -- переиздания -- трансформации -- московские процессы
Аннотация: Учебник по литературе, появившийся в советской школе в конце 30-х годов, был совершенно не похож на первый. Он стал объемнее и академичнее. В нем широко использовался сравнительно-исторический метод. При этом биографизм расцвел в новом учебнике махровым цветом, а анализ произведений по "образам" стал последовательно проведенным принципом.


Доп.точки доступа:
Гуковский \г. А.\

Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)