Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Самылкина, Надежда Николаевна$<.>)

Общее количество найденных документов : 10
Показаны документы с 1 по 10

Самылкина, Надежда Николаевна (кандидат педагогических наук; доцент).
Влияние образовательной робототехники на содержание курса информатики основной школы [Текст] / Н. Н. Самылкина, И. А. Калинин // Информатика в школе. - 2017. - № 8 (131). - С. 16-21 : рис. - Библиогр.: с. 21 (3 назв.) . - ISSN 2221-1993

ГРНТИ	14.25.09
УДК	^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Москва
Методика преподавания учебных предметов--Россия--Москва
Кл.слова (ненормированные):
информационные системы -- образовательная робототехника -- преподавание информатики -- средняя школа
Аннотация: Рассмотрено влияние образовательной робототехники на содержание школьного курса информатики.

Доп.точки доступа:
Калинин, Илья Александрович (кандидат педагогических наук; доцент); Московский государственный педагогический университет

Найти похожие

Самылкина, Надежда Николаевна (кандидат педагогических наук; доцент; профессор).
Образовательная робототехника - от модного тренда до педагогической технологии. Что дальше? [Текст] / Н. Н. Самылкина // Информатика в школе. - 2018. - № 6. - С. 52-55. - Библиогр.: с. 55 (4 назв.) . - ISSN 2221-1993

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
информационные технологии -- образовательная робототехника -- педагогические технологии -- средства обучения -- транспредметная интеграция
Аннотация: В статье описано влияние информационных технологий как отрасли на изменения в системе образования. Прослеживаются преобразования модных трендов в современные образовательные инструменты и педагогические технологии.

Найти похожие

Босова, Людмила Леонидовна (доктор педагогических наук; доцент; заведующая кафедрой).
Современная информатика: от робототехники до искусственного интеллекта [Текст] / Л. Л. Босова, Н. Н. Самылкина // Информатика в школе. - 2018. - № 8. - С. 2-5 : ил. - Библиогр.: с. 5 (21 назв.) . - ISSN 2221-1993

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
визуальное программирование -- внеурочная деятельность -- имитационное моделирование -- искусственный интеллект -- кружки по информатике -- кружковая работа -- методика обучения информатике -- объектно-ориентированное программирование -- робототехника -- трехмерное моделирование
Аннотация: В статье описана работа кружка по информатике в рамках проекта "Детский университет МПГУ". Рассмотрено, каким образом можно реализовать освоение сложных вопросов информатики в рамках кружковой работы с обучающимися разного возраста.

Доп.точки доступа:
Самылкина, Надежда Николаевна (кандидат педагогических наук; доцент; профессор)

Найти похожие

Самылкина, Надежда Николаевна (кандидат педагогических наук; доцент; профессор).
Основы искусственного интеллекта в школьном курсе информатики: история вопроса и направления развития [Текст] / Н. Н. Самылкина, А. А. Салахова // Информатика в школе. - 2019. - № 7. - С. 32-39 : ил. - Библиогр.: с. 39 (14 назв.) . - ISSN 2221-1993

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
APriori -- интеллектуальные алгоритмы -- информатика в школе -- искусственный интеллект -- самообучающиеся интеллектуальные алгоритмы -- учебники информатики -- экспертные системы -- языки программирования
Аннотация: В статье рассмотрена история включения вопросов, связанных с изучением искусственного интеллекта, в школьные учебники информатики. Предложена современная концепция рассмотрения этой темы на уроках в школе, основанная на практической реализации задач с использованием возможностей языка Python.

Доп.точки доступа:
Салахова, Алена Антоновна (аспирант)

Найти похожие

Самылкина, Надежда Николаевна (кандидат педагогических наук; доцент; профессор).
Использование формирующего оценивания для поэтапного развития метапредметных умений в ходе реализации робототехнического проекта [Текст] / Н. Н. Самылкина, В. В. Тарапата // Информатика в школе. - 2019. - № 8. - С. 4-8 : ил. - Библиогр.: с. 8 (9 назв.). - Примеч. в сносках . - ISSN 2221-1993

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
критерии оценки -- метапредметные умения -- образовательная робототехника -- проектная культура -- проекты -- робототехнические проекты -- самооценка -- формирующее оценивание
Аннотация: В статье рассмотрено использование формирующего оценивания ("оценки для обучения") для поэтапного развития у обучающихся умений планировать и оценивать собственную проектно-исследовательскую деятельность в ходе реализации робототехнического проекта. Предложены критерии для самооценки в ходе проектной деятельности и балльно-рейтинговая система оценки результатов выполнения проекта в связи с дескрипторами, указывающими на сформированность компетенций, входящих в состав проектной культуры.

Доп.точки доступа:
Тарапата, Виктор Викторович (старший преподаватель)

Найти похожие

Самылкина, Надежда Николаевна (кандидат педагогических наук; доцент; профессор).
Структура и содержание цифровых компетенций, формируемых в предпрофессиональном обучении [Текст] / Н. Н. Самылкина // Информатика в школе. - 2020. - № 4. - С. 11-19 : ил. - Библиогр.: с. 19 (14 назв.) . - ISSN 2221-1993

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
глобальные компетенции -- инженерные классы -- информатика в школе -- искусственный интеллект -- ключевые компетенции -- компетенции -- методика обучения информатике -- образовательные компетенции -- основные компетенции -- предпрофессиональная подготовка -- предпрофессиональное образование -- предпрофессиональное обучение -- специальные компетенции -- технологические классы -- углубленный курс информатики -- углубленный уровень
Аннотация: В статье предложен подход к структуре и содержанию цифровых компетенций, формируемых в результате освоения углубленного курса информатики в предпрофессиональных информационно-технологических и инженерных классах. Предлагаются два уровня конкретизации цифровых специальных компетенций: 1) для описания планируемых предметных результатов обучения по информатике в основной образовательной программе среднего общего образования и 2) для описания тематических целей обучения по одному из модулей в рабочей программе учителя.

Найти похожие

Самылкина, Надежда Николаевна (кандидат педагогических наук; доцент; профессор).
Создание мобильных приложений в MIT App Inventor с использованием элементов геймификации при изучении программирования в основной школе [Текст] / Н. Н. Самылкина, А. В. Етова // Информатика в школе. - 2020. - № 8. - С. 37-45 : ил. - Библиогр.: с. 45 (4 назв.) . - ISSN 2221-1993

УДК

^a371.69:004.3

^a372.8

ББК 74с + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
MIT App Inventor -- визуальная среда программирования -- визуальное программирование -- геймификация -- методика обучения информатике -- мобильные приложения -- обучение программированию -- среда программирования
Аннотация: В статье рассматривается возможность обучения учащихся основной школы началам программирования на основе визуальных сред, в частности среды разработки мобильных приложений MIT App Inventor, с использованием элементов геймификации. Раскрывается практическая значимость применения среды MIT App Inventor в процессе обучения основам алгоритмизации и программирования. В статье приводятся конкретные примеры использования среды разработки мобильных приложений MIT App Inventor в организации и проведении урока информатики.

Доп.точки доступа:
Етова, Анастасия Вячеславовна (учитель информатики и экономики)

Найти похожие

Самылкина, Надежда Николаевна (доктор педагогических наук; доцент; профессор).
Изучение работы нейронной сети на примере распознавания рукописных цифр с использованием языка программирования Python 3.8 в углубленном курсе информатики [Текст] / Н. Н. Самылкина, И. А. Калинин // Информатика в школе. - 2021. - № 10. - С. 19-27 : ил. - Библиогр.: с. 27 (10 назв.) . - ISSN 2221-1993

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
Keras -- Python -- TensorFlow -- искусственный интеллект -- методика обучения информатике -- нейронные сети -- преподавание информатики -- программирование в школе -- сверточные сети
Аннотация: В статье рассматривается возможность включения тем искусственного интеллекта в курс информатики на уровне среднего общего образования на демонстрационном примере распознавания рукописных цифр с использованием языка программирования Python 3. 8 и пакета TensorFlow. Пошагово разбирается практический пример задачи классификации с использованием классического набора учебных примеров MNIST (Modified National Institute of Standards and Technology), предложенного Национальным институтом стандартов и технологий США.

Доп.точки доступа:
Калинин, Илья Александрович (кандидат педагогических наук; доцент; начальник управления информатизации)

Найти похожие

Самылкина, Надежда Николаевна (доктор педагогических наук; доцент; профессор).
Решение задач отборочного и основного этапов первой всероссийской олимпиады по искусственному интеллекту для учащихся VIII-XI классов [Текст] / Н. Н. Самылкина, И. А. Калинин // Информатика в школе. - 2022. - № 3. - С. 67-74. - Библиогр.: с. 74 (10 назв.) . - ISSN 2221-1993

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
10 класс -- 11 класс -- 8 класс -- 9 класс -- Python -- всероссийские олимпиады -- искусственный интеллект -- методика обучения информатике -- олимпиадные задание -- олимпиады по информатике -- предметные олимпиады -- программирование в школе
Аннотация: В статье рассматриваются подходы к разработке системы олимпиадных заданий, особенности проведения мероприятия, а также решения заданий двух этапов первой всероссийской олимпиады по искусственному интеллекту для VIII-XI классов, проведенной в октябре-ноябре 2021 года. На всех этапах олимпиады использовался язык программирования Python со специализированными библиотеками для решения задач искусственного интеллекта. Материал с разбором заданий будет полезен при обучении информатике в школе на углубленном уровне, в том числе при подготовке школьников к участию в следующей олимпиаде по искусственному интеллекту в индивидуальном формате.

Доп.точки доступа:
Калинин, Илья Александрович (кандидат педагогических наук; доцент; начальник управления информатизации); Всероссийская олимпиада по искусственному интеллекту для VIII-XI классов

Найти похожие

10.

Самылкина, Надежда Николаевна (доктор педагогических наук; доцент; профессор).
Изучение 3D-моделирования и прототипирования в предпрофессиональных классах с помощью программы T-FLEX CAD [Текст] / Н. Н. Самылкина, Р. Ф. Кашапова // Информатика в школе. - 2022. - № 5. - С. 16-25 : ил. - Библиогр.: с. 25 (12 назв.) . - ISSN 2221-1993

УДК

^a372.8

^a371.69:004.3

ББК 74.26 + 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
3-D модели -- 3D-моделирование -- T-FLEX CAD -- методика обучения информатике -- предпрофессиональное обучение -- прототипирование -- сквозные цифровые технологии -- старшеклассники -- трехмерное моделирование -- трехмерное прототипирование -- трехмерные технологии -- цифровые технологии
Аннотация: В статье представлен опыт использования отечественной программы автоматизированного проектирования T-FLEX CAD для изучения трехмерного моделирования и прототипирования в предпрофессиональных инженерных классах как курса по выбору обучающихся. Рассматриваются достоинства и ограничения учебной версии T-FLEX CAD, проводится краткий обзор задач, при решении которых может быть использована профессиональная программа T-FLEX CAD. Предлагается практическая работа для начинающих, в которой поэтапно расписано создание ручной соковыжималки для цитрусовых. В конце практической работы предлагаются задания для самостоятельной работы, в ходе выполнения которых учащиеся получают собственный результат моделирования, который можно использовать для создания прототипа изделия.

Доп.точки доступа:
Кашапова, Регина Фильзатовна (магистрант)

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)