Адамчук, Д. В. (заведующий лабораторией). Социально-ролевые отношения "учитель - ученик" [Текст] / Д. В. Адамчук, В. С. Собкин, Л. Е. Курнешова // Педагогика. - 2015. - № 8. - С. 22-31. - Библиогр.: с. 31 (2 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение Кл.слова (ненормированные): учителя -- педагоги -- ученики -- взаимодействие -- образовательный процесс -- учебный процесс -- затруднения учителей -- реализация учебного процесса -- педагогический авторитет -- авторитет педагога -- объективность педагогической оценки -- социально-ролевая позиция -- эмоциональное самочувствие педагога -- педагогический стаж -- социологические опросы Аннотация: В статье отражены результаты исследования, основанного на данных социологического опроса, цель которого - выявление социально-психологических особенностей отношений учителя с учениками, а также роли влияния социально-профессиональных характеристик на позицию педагога во взаимоотношениях с учащимися. Доп.точки доступа: Собкин, В. С. (доктор психологических наук; профессор; академик РАО; руководитель); Курнешова, Л. Е. (доктор педагогических наук; член-корреспондент РАО; советник при ректорате) |
Князев, Е. (доктор педагогических наук). Антон Макаренко и развитие дошкольного воспитания [Текст] = Anton Makarenko and the development of preschool education / Е. Князев // Дошкольное воспитание. - 2018. - № 3. - С. 88-94. - Библиогр.: с. 94 (8 назв.) . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика История образования--Россия--СССР, 20 в. 1-я пол. Кл.слова (ненормированные): воспитание детей -- воспитание дошкольников -- общественное дошкольное воспитание -- советское дошкольное воспитание -- педагоги -- советские педагоги -- коллективное воспитание -- авторитет педагога -- депривация -- социализация детей -- игровые методы -- игровая деятельность Аннотация: Статья посвящена роли выдающегося отечественного педагога Антона Семеновича Макаренко в создании теории и практики дошкольного воспитания в 20-30-х годах XX в. Несмотря на сопротивление многих представителей Наркомпроса, Макаренко разработал и отстоял особую теорию и практику воспитания детей в Советской России. Доп.точки доступа: Макаренко, Антон Семенович (педагог) \а. С.\; НаркомпросНародный комиссариат просвещения |
Асадуллин, Р. М. (доктор педагогических наук; профессор; председатель комитета). Школьный учитель: утраченная ценность российского образования? [Текст] / Р. М. Асадуллин, О. В. Фролов // Педагогика. - 2019. - № 3. - С. 87-92. - Библиогр.: с. 92 (6 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение Кл.слова (ненормированные): ценности образования -- учителя -- школьные учителя -- педагогическая деятельность -- коррупционная культура -- ценность учителя -- авторитет педагога Аннотация: Статья посвящена анализу аксиологической ситуации в современной школьной культуре и значения учителя как ценности национального образования. В исследовании определены причины снижения аксиологической значимости учителя. Доп.точки доступа: Фролов, О. В. (доктор педагогических наук; профессор) |