Ахмадеева, Ю. Педагогические технологии обучения эстампу бакалавров визуальных искусств в университетах Мексики [Текст] / Ю. Ахмадеева> // Искусство и образование. - 2007. - N 5 (49). - С. 118-126 : 10 рис.
Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура Виды и жанры графики--Европа--Краснодар, город--Мексика; Россия; США Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): академическое художественное образование -- бакалавры -- визуальные искусства -- вузы -- высшая школа -- зарубежный опыт -- международные связи -- мировой опыт -- отечественный опыт -- педагогические технологии -- профессиональная компетентность -- учебные дисциплины -- учебные планы -- художественно-графические факультеты -- художники-графики -- эстампы Аннотация: Об условиях успеха профессионального образования художников-графиков в бакалавриатах вузов Мексики, системе комплексного академического художественного образования - педагогических технологиях, основанных и выстроенных на традициях, методиках и опыте мирового, постоянно развивающегося визуального искусства. Доп.точки доступа: Краснодарский государственный университет \художественно-графический факультет\ |
Дубова, О. Б. (доктор философских наук). Академическое художественное образование в современной культуре [Текст] / О. Б. Дубова> // Изобразительное искусство в школе. - 2012. - № 6. - С. 38-53. - Библиогр. в примеч. - Примеч.: с. 53 . - ISSN 2072-0424
Рубрики: Образование. Педагогика История образования Кл.слова (ненормированные): художественное образование -- академическое художественное образование -- современная культура -- художественная жизнь -- академии искусства -- академические школы -- традиции -- ретростилизация -- Возрождение -- культура Возрождения -- средневековое искусство -- допетровские художественные школы -- национальные особенности -- художественное обучение Аннотация: Рассуждение о гигантском пласте представлений, который лежит между древностью и современностью, о представлениях, перекликающихся через века и страны, называемые академической поэтикой, учением о выразительных средствах и творчестве, без знания которых современная теория творчества превратилась бы в набор обыденных представлений об уникальности и неповторимости. |