Внесены изменения в закон об образовании [Текст] // Учет в сфере образования. - 2010. - N 12. - С. 8 . - ISSN 1561-8765
Рубрики: Экономика Учет. Бухгалтерский учет Экономика культуры, науки, просвещения Право Управление социально-культурной сферой Кл.слова (ненормированные): официальные материалы -- законы -- образование -- лицензирование образовательных организаций -- аккредитация образовательных организаций -- размеры госпошлины Аннотация: Внесены изменения в порядок лицензирования и аккредитации образовательных организаций. Повышены размеры госпошлин. |
Мотова, Галина Николаевна (доктор педагогических наук, заместитель директора). Двойные стандарты гарантии качества образования [Текст] : россия в Болонском процессе / Г. Н. Мотова // Высшее образование в России. - 2018. - № 11. - С. 9-21 . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. Кл.слова (ненормированные): качество образования -- Болонский процесс -- аккредитация образовательных организаций -- Европейское пространство высшего образования Аннотация: Рассматриваются роль и позиции российской системы высшего образования в Болонском процессе за последние пятнадцать лет. |
Мотова, Галина Николаевна (доктор педагогических наук; заместитель директора). Охранники или проводники? Новые требования для аккредитационных агентств по обеспечению качества образования [Текст] = New Requirements for Accreditation Agencies on Education Quality Assurance / Мотова Галина Николаевна // Высшее образование в России. - 2020. - № 6. - С. 9-21. - Библиогр.: с. 18-19 (18 назв.). - Библиогр. в сносках . - ISSN 2071-3762
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--США--Америка Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): аккредитация образовательных организаций -- аккредитация образовательных программ -- аккредитационные агентства -- аккредитация аккредитаторов -- качество образования -- экспертиза качества -- европейские стандарты -- независимые аккредитационные агентства Аннотация: Рассматриваются причины различных подходов (российского и американского) к формированию национальной системы гарантии качества образования, в частности, к процедуре признания независимых аккредитационных агентств. |