Сазонов, Б. (зав. лаб.). Академические часы, зачетные единицы и модели учебной нагрузки [Текст] / Б. Сазонов // Высшее образование в России. - 2008. - N 11. - С. 3-21. - Библиогр.: с. 21 (6 назв. ) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): система зачетных единиц -- зачетные единицы -- академические часы -- модели учебной нагрузки -- учебная нагрузка -- кредит-системы -- Европейское пространство высшего образования -- трудоемкость учебной работы -- учебная работа студентов Аннотация: Обсуждается проблема перехода на систему зачетных единиц в российском образовании, анализируются модели учебной нагрузки учащихся и студентов. |
Карякин, Ю. В. (Том. политехн. ун-т). Новости образования в мире [Текст] / Ю. В. Карякин // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2008. - N 4. - С. 46-47 . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика--Европа--Венгрия--Ирландия; Великобритания; Америка; США; Бразилия; Африка; Зимбабве, 21 в. нач. Организация образования Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- доступность -- бесплатное образование -- иностранные студенты -- рейтинги -- репутация -- кризисы -- инфляция -- забастовки -- школы -- учителя -- Интернет -- европейское пространство высшего образования Аннотация: Подборка новостей о состоянии образования в мире. Доп.точки доступа: Болонский процесс |
378 Г 79 Гребнев Л. (проф.; Моск. гос. индустр. ун-т). Лондонское коммюнике [Текст] : завершающий этап Болонского процесса / Гребнев Л. // Высшее образование в России. - 2007. - N 9. - С. 3-13. - Примеч.: с. 11-13. - Содержание: К Европейскому пространству высшего образования : откликаясь на вызовы глобализированного мира = London Communique Towards the European Higher Education Area: responding to challenges in a globalised world, 18 May 2007. - Прил. . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--Россия--Европа--США, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): высшая школа -- европейское пространство высшего образования -- глобализация -- высшие учебные заведения -- вузы -- ступени высшего образования -- образовательные стандарты -- федеральные государственные образовательные стандарты -- образовательные программы -- основные образовательные программы -- ученые степени -- системы степеней -- трехцикловая система степеней -- структура степеней -- степени -- докторантура -- европейская квалификационная рамка -- структура квалификаций -- квалификации -- доступность образования Аннотация: Предлагается комментарий к Лондонскому коммюнике "К Европейскому пространству высшего образования: откликаясь на вызовы глобализированного мира". |
Аржанова, И. В. (зам. исполн. дир. Национального фонда подготовки кадров). География и арифметика Болонского процесса [Текст] / Аржанова И. В. // Аккредитация в образовании. - 2007. - N 18 : Ноябрь. - С. 40-45 : 4 рис.; 2 табл.
Рубрики: Образование. Педагогика, Европа Организация образования Кл.слова (ненормированные): европейское пространство высшего образования -- образовательные программы -- вузы -- обучение в течение всей жизни -- уровневая система высшего образования -- Болонский процесс -- академическая мобильность -- российские вузы -- двухуровневая структура высшего образования -- двухуровневое образование -- программы двойных дипломов -- международное сотрудничество в образовании -- государственные программы Аннотация: Автор статьи знакомит читателей с кратким историческим обзором, сравнительными характеристиками основных положений национальных докладов, а также обозначает задачи и пути их решения в контексте участия России в дальнейшем формировании общеевропейского образовательного пространства. |
Болонский процесс 2020 - Европейское пространство высшего образования в новом десятилетии [Текст] = The Bologna Process 2020 - the European Higher Education Area in new decade: Communique of the Conference of European Ministers Responsible for Higher Education, Leuven and Louvain-la-neuve, 28-29 April 2009 : коммюнике Конференции европейских министров, ответственных за высшее образование Левен / Лувен-ла-Нев, 28-29 апреля 2009 года // Высшее образование в России. - 2009. - N 7. - С. 156-162 . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): качество образования -- высшие учебные заведения -- Европейское пространство высшего образования -- интернационализация Аннотация: Приводится Коммюнике Конференции европейских министров, ответственных за высшее образование в 46 странах-участницах Болонского процесса, которые собрались, чтобы оценить успехи в реализации Болонского процесса и определить приоритеты для Европейского пространства высшего образования на следующее десятилетие. Доп.точки доступа: Болонский процесс |
Будапештско-Венская декларация о Европейском пространстве высшего образования [Текст] = Budapest-Vienna Declaration on the European Higher Education Area. : 12 марта 2010 года // Высшее образование в России. - 2010. - N 5. - С. 59-61 . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Будапешт--Вена, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): Европейское пространство высшего образования -- реформирование -- декларации Аннотация: Представлена Будапештско-Венская декларация, посвященная Европейскому пространству высшего образования. Доп.точки доступа: Болонский процесс |
Мошляк, Г. А. (заместитель начальника департамента стран Северной и Латинской Америки, аспирант кафедры сравнительной образовательной политики Российского университета дружбы народов). Социальное измерение и академическая мобильность [Текст] : приоритетные направления интеграционных образовательных процессов / Г. А. Мошляк, В. Н. Чистохвалов // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 4. - С. 93-95. - Библиогр.: с. 95 (2 назв.) . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. первая пол. Организация образования Кл.слова (ненормированные): академическая мобильность -- мобильность -- студенты -- высшее образование -- вузы -- европейская образовательная система -- европейское пространство высшего образования -- ЕПВО -- международное сотрудничество Аннотация: Представлен сравнительный анализ двух основных приоритетных направлений — социального измерения и академической мобильности — при формировании и реализации интеграционных образовательных процессов в мировом академическом сообществе в 1999—2009 годах. Доп.точки доступа: Чистохвалов, В. Н. (доктор исторических наук, профессор кафедры сравнительной образовательной политики, директор Учебно-научного института сравнительной образовательной политики Российского университета дружбы народов) |
Филиппов, В. М. (доктор физико–математических наук; профессор). Россия в проекте "Eurostudent-V" в контексте Болонского процесса [Текст] / В. М. Филиппов, Ж. В. Пузанова, Т. И. Ларина // Высшее образование в России. - 2015. - № 5. - С. 97-102. - Библиогр.: с. 101 (7 назв.) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- студенчество -- европейские проекты -- проекты -- качество жизни -- международная мобильность -- мобильность -- удовлетворенность образовательным процессом -- образовательный процесс -- Болонский процесс -- Европейское пространство высшего образования Аннотация: Рассматриваются результаты включения России в европейский проект по измерению жизни студенчества EUROSTUDENT V, который является знаменательным событием в рамках реализации Болонского процесса. Доп.точки доступа: Пузанова, доктор социологических наук; профессор; Ларина, ассистент кафедры социологии |
Российское высшее образование в Болонском процессе (По материалам Национального доклада РФ) [Текст] / Ю. Д. Артамонова [и др.] // Высшее образование в России. - 2015. - № 8/9. - С. 47-53 . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 2014 г. Кл.слова (ненормированные): Европейское пространство высшего образования -- Болонский процесс -- доклады -- конференции Аннотация: Представлены результаты исследования, проведенного в 2014 г. с целью подготовки Национального доклада России об интеграции в европейское образовательное пространство. Доп.точки доступа: Артамонова, Ю. Д. (кандидат философских наук, доцент); Демчук, А. Л. (кандидат философских наук, доцент); Камынина, Н. Р. (кандидат технических наук, начальник управления международного сотрудничества); Котлобоский, И. Б. (кандидат экономических наук, проректор) |
Ереванское коммюнике (14-15 мая 2015 г.) [Текст] // Высшее образование в России. - 2015. - № 10. - С. 60-65 . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия--Ереван, 21 в. Кл.слова (ненормированные): Болонский процесс -- коммюнике -- Европейское пространство высшего образования -- качество обучения -- трудоустройство выпускников -- выпускники вузов -- инклюзивность Аннотация: Приводится Ереванское коммюнике, в котором определяются цели и задачи, позволяющие построить такое Европейское пространство высшего образования, в котором общие цели будут достигнуты во всех странах-участницах, что приведет к усилению их доверия к системам высшего образования друг друга. |
Камынина, Надежда Ростиславовна (кандидат технических наук, Полномочный представитель РФ в Болонской ассамблее). Россия в Болонском процессе [Текст] : цель - повышение конкурентоспособности высшего образования / Н. Р. Камынина, А. О. Грудзинский // Высшее образование в России. - 2017. - № 8/9. - С. 22-31 . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. Кл.слова (ненормированные): Болонский процесс -- конкурентоспособность высшего образования -- Европейское пространство высшего образования -- ЕПВО -- реформирование системы высшего образования -- повышение конкурентоспособности высшего образования -- экспорт образовательных услуг -- образовательные услуги Аннотация: Представлено современное понимание целей участия Российской Федерации в Болонском процессе и Европейском пространстве высшего образования (ЕПВО). Доп.точки доступа: Грудзинский, Александр Олегович (доктор социологических наук, профессор, директор института экономики и предпринимательства, член Рабочей группы при Министерстве образования и науки РФ по Болонскому процессу) |
Мотова, Галина Николаевна (доктор педагогических наук, заместитель директора). Двойные стандарты гарантии качества образования [Текст] : россия в Болонском процессе / Г. Н. Мотова // Высшее образование в России. - 2018. - № 11. - С. 9-21 . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. Кл.слова (ненормированные): качество образования -- Болонский процесс -- аккредитация образовательных организаций -- Европейское пространство высшего образования Аннотация: Рассматриваются роль и позиции российской системы высшего образования в Болонском процессе за последние пятнадцать лет. |
Байденко, Валентин Иванович (доктор педагогических наук, профессор, иностранный член Национальной академии педагогических наук Украины). Болонский процесс [Текст] : в преддверии третьего десятилетия / В. И. Байденко // Высшее образование в России. - 2018. - № 11. - С. 136-148 . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. Кл.слова (ненормированные): Болонский процесс -- болонские реформы -- Европейское пространство высшего образования -- студентоцентрированное обучение -- компетентностный подход -- обновление компетенций -- европейская структура квалификаций -- национальные структуры квалификаций -- качество высшего образования -- европейские стандарты обеспечения качества -- принципы обеспечения качества -- этика -- коррупция -- плагиат -- мобильные образовательные курсы -- экономика -- бизнес -- рынки труда -- взаимосвязь Аннотация: Рассматривается состояние болонских реформ на современном этапе в контексте документов, принятых на Парижской конференции министров, ответственных за высшее образование. |
Заявление участников Пятого форума по вопросам политики Болонского процесса [Текст] // Высшее образование в России. - 2018. - № 11. - С. 154-155 . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. Кл.слова (ненормированные): Болонский процесс -- качество образования -- Европейское пространство высшего образования -- вузы -- университеты Аннотация: Представлено заявление участников Пятого форума по вопросам политики Болонского процесса. |
Парижское коммюнике [Текст] // Высшее образование в России. - 2018. - № 11. - С. 149-153 . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. Кл.слова (ненормированные): коммюнике -- министры высшего образования -- Европейское пространство высшего образования -- управление высшим образованием -- сотрудничество Аннотация: Сообщение министров, отвечающих за высшее образование, о достигнутом прогрессе за последние два десятилетия и о том, какие будут взяты обязательства по дальнейшему развитию Европейского пространства высшего образования. Доп.точки доступа: Парижское коммюнике |