Анисимов, В. В. Университетские учебные округа: история и современность [Текст] / В. В. Анисимов> // Педагогика. - 2001. - N 2. - С. 70-73 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--РОССИЯ Кл.слова (ненормированные): ИСТОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- УНИВЕРСИТЕТЫ |
Молодцова, Е. Ю. Формирование стрессоустойчивости у будущих педагогов [Текст] / Е. Ю. Молодцова> // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2007. - N 2. - С. . 43-45
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Россия РФ Российская Федерация Москва Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- высшая школа -- университеты -- обучение -- студенты -- вузы -- педагоги -- педагогическое образование -- педагогические вузы -- психология педагогики -- психология и педагогика -- педагогика и психология -- стресс -- психическое здоровье -- стрессоустойчивость -- психопрофилактика -- безопасность жизнедеятельности -- тренинги -- личность -- группы Аннотация: Представлены технологии формирования стрессоустойчивости у будущих специалистов безопасности жизнедеятельности в РГПУ им. А. П. Герцена. Цель реализации технологии - формирование качеств стрессоустойчивости посредством сочетания различных видов тренинга в процессе интенсивного общения в групповом контексте. Доп.точки доступа: РГПУ им. А. И. Герцена; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена |
Маликов, Т. С. О рейтинге преподавателей вузов [Текст] / Т. С. Маликов> // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2007. - N 2. - С. . 52-54
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Республика Казахстан Казахстан Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- вузы -- рейтинг преподавателей -- преподаватели -- зарубежный опыт -- студенты -- университеты -- оценка Аннотация: Рассмотрен подход к определению рейтинга преподавателей вузов в Кокшетауском университете Республики Казахстан. |
Долженко, О. (проф.). Университет в условиях межцивилизационного зазора [Текст] / О. Долженко> // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2007. - N 2. - С. . 20-26
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования--Высшее профессиональное образование, 12 в. Россия Челябинск-40 США Кл.слова (ненормированные): университеты -- вузы -- повышение квалификации -- переподготовка -- подготовка кадров -- кадры -- качество образования -- коммунальные университеты -- классические университеты -- таланты -- творчество -- творческие личности -- личности творческие -- миграции -- модели образования -- модели обучения -- традиционная модель -- образованность -- лекции -- лекторы Аннотация: В подавляющем большинстве российские вузы не сумели предложить ответы на вызовы времени. Старая парадигма образования привела академическое сообщество к утрате способности принимать на себя ответственность. Ситуация в общем трагическая, если учесть, что роль государства в наши дни резко падает, а со временем станет падать еще больше. |
Состояние научных исследований в высшей школе [Текст] / подгот. к публ. О. Попов> // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2007. - N 2. - С. . 31
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование, 21 в. нач. Россия Европа Кл.слова (ненормированные): исследования -- научные исследования -- вузы -- университеты -- исследовательская работа -- работа исследовательская -- бюллетени -- информационные бюллетени -- Горизонты МАУ -- IAU Horizons -- обзоры Аннотация: Редакция предлагает читателям ознакомиться с изложением некоторых материалов, представленных на страницах бюллетеня "Горизонты МАУ". Доп.точки доступа: Попов, О. \.\; Эгрон-Полак, Эва; Международная ассоциация университетов |
Кларк, Бертон Р. (заслуж. проф.). Интеграция исследований и обучения [Текст] : модели XIX и XX столетий / Бертон Р. Кларк ; подгот. к публ. О. Попов> // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2007. - N 2. - С. . 35-37
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--История образования, 19 в. Германия США Кл.слова (ненормированные): исследования -- научные исследования -- научно-исследовательская работа -- университеты -- обучение -- доктрины -- методы -- лаборатории -- учебные лаборатории Аннотация: Немецкие университеты XIX в. позволяли студентам стать действительно образованными людьми за счет участия в научно-исследовательской работе. Американские университеты модифицировали эту модель в XX в. В условиях массового высшего образования исследовательски-ориентированное обучение может быть с успехом реализовано и в наши дни. Доп.точки доступа: Попов, О. \.\; Гумбольдт, Вильгельм \в. фон\; Либих, Юстус \ю.\ |
Хассан, М. (рук.). Цель успеха [Текст] / М. Хасан ; подгот. к публ. О. Попов> // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2007. - N 2. - С. . 37-38
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование, 20 в. 2-я пол. Африка Судан Кл.слова (ненормированные): университеты -- высшие учебные заведения -- вузы -- научно-исследовательская работа -- развивающиеся страны Аннотация: Без четко заданной социальной цели в перспективе у вузов развивающихся стран, стремящихся к успеху, нет будущего. Доп.точки доступа: Попов, О. \.\ |
Тадмор, З. (заслуж. проф., почетный президент). Исследовательские университеты [Текст] : современный wellsprings новых технологий / З. Тадмор ; подгот. к публ. О. Попов> // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2007. - N 2. - С. . 38-39
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование, 18 в. Общенаучные и междисциплинарные знания--Системные исследования Евразия Америка Австралия Кл.слова (ненормированные): университеты -- исследовательские университеты -- революции -- научно-технологическая революция -- прогресс -- изобретения Аннотация: В условиях новой научно-технологической революции исследовательский университет становится не только первичным wellsprings технологических нововведений, но и главным источником высокообразованных людей, которые обеспечивают условия достижения соответствующего экономического эффекта. Доп.точки доступа: Попов, О. \.\ |
Плаксий, С. (д-р филос. наук, проф., ректор). Рейтинги вузов [Текст] : поиск истины или инструмент недобросовестной конкуренции? / С. Плаксий> // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2007. - N 3. - С. . 3-14
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования--Высшее профессиональное образование, 21 в. нач. Социология--Социология групп Россия Кл.слова (ненормированные): вузы -- университеты -- рейтинги -- вузовские рейтинги -- исследования -- опросы -- конкуренция -- конкуренты -- ранжирование -- стратификация -- юридическое образование Аннотация: Качественный рейтинг вузов - тот, который составлен с соблюдением всех методологических, методических и профессионально-этических правил и правовых норм. Их нарушение не может быть оправдано никакой целесообразностью, в том числе и необходимостью сокращения числа вузов. |
Носков, М. (д-р физ.-мат. наук, проф.). Состояние и перспективы математического образования в инженерных вузах [Текст] / М. Носков, В. Шершнева> // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2007. - N 3. - С. . 14-19. - Библиогр.: с. 19 (16 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--Организация образования, 21 в. нач. Россия Кл.слова (ненормированные): математическое образование -- вузы -- технические вузы -- университеты -- инженерные университеты -- инженеры -- подготовка -- содержание обучения -- фундаментальность -- компетентность -- инновации -- моделирование -- математическое моделирование -- компьютерное моделирование Аннотация: Профессионально направленное обучение не противоречит, а способствует фундаментальности образования. Основные перспективы улучшения математической подготовки связаны с информационными технологиями. Доп.точки доступа: Шершнева, В. (канд. пед. наук, доц.) |
Карнаух, Н. (канд. пед. наук, доц.). О преемственности отечественных традиций образования [Текст] / Н. Карнаух> // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2007. - N 3. - С. . 20-23. - Библиогр.: с. 23 (4 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--История образования, 18 в. Россия Кл.слова (ненормированные): преподаватели -- подготовка преподавателей -- качества педагога -- личностные качества педагога -- профессии -- вузы -- университеты -- высшая школа -- интеграции -- исследования -- характеристики -- квалификационные характеристики -- компетентность -- профессиональная компетентность -- интерпретативная компетентность -- интерпретации -- традиции образования -- наследие педагогическое -- педагогическое наследие Аннотация: Чтобы исключить механическое перенесение идей прошлого в современную педагогическую практику, необходимо развивать у педагогов умение грамотно анализировать педагогическое наследие. |
Тимченко, С. (проф.). Групповое проектное обучение [Текст] / С. Тимченко, А. Лазичев, А. Гураков> // Высшее образование в России. - 2007. - N 4. - С. . 25-31. - Библиогр.: с. 31 (11 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование, 21 в. нач. Россия Томск Кл.слова (ненормированные): высшие учебные заведения -- инновационные университеты -- предпринимательские университеты -- университеты -- групповое проектное обучение -- групповое обучение -- проектное обучение -- личностная исследовательская культура -- исследовательская культура -- технологии образования -- дистанционная технология образования Аннотация: Представлен опыт внедрения в учебный процесс группового проектного обучения в Томском государственном университете систем управления и радиоэлектроники. Доп.точки доступа: Лазичев, А. (доц.); Гураков, А. (ст. преподаватель); Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники \радиотехнический факультет\; Радиотехнический факультет ТУСУРТУСУР |
Гуманитарный проект в классическом университете [Текст] / материал подгот. И. Чичинов> // Высшее образование в России. - 2007. - N 4. - С. . 57-63
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование, 21 в. нач. Россия Липецкая область Елец Кл.слова (ненормированные): высшие учебные заведения -- классические университеты -- университеты -- гуманитарные технологии -- особые экономические зоны -- экономические зоны -- туристско-рекреационные зоны -- туристическая деятельность -- национальные парки Аннотация: Беседа с ректором Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина В. П. Кузовлевым о роли университета в создании особой экономической зоны туристско-рекреационного типа. Доп.точки доступа: Чичинов, И. \.\; Кузовлев (д-р пед. наук, ректор) \в. П.\; Елецкий государственный университет им. И. А. Бунина |
Погодин, Д. (аспирант). Г. И. Россолимо [Текст] : врач, ученый, педагог / Д. Погодин> // Высшее образование в России. - 2007. - N 4. - С. . 106-108. - Библиогр.: с. 108 (1 назв. ). - 0; Россолимо : врач, ученый, педагог
Рубрики: Образование. Педагогика--История образования Здравоохранение. Медицинские науки--История медицины и здравоохранения, 19 в. Кл.слова (ненормированные): ученые -- врачи -- педагоги -- университеты -- медицина -- психиатрия -- детская неврология -- неврология -- методы психологических профилей Аннотация: Об одном из выпускников МГУ Г. И. Россолимо, который был известен как врач, ученый, педагог. Доп.точки доступа: Россолимо, Григорий Иванович (1860-1928) \г. И.\; Московский государственный университет |
Богомолов, Н. А. Вячеслав Иванов об университетском образовании [Текст] / Богомолов Н. А.> // Филологические науки. - 2007. - N 3. - 0; Иванов об университетском образовании
Рубрики: Литературоведение--Русская литература, 20 в. нач. Кл.слова (ненормированные): поэты -- русские поэты -- символизм -- символисты -- наследие эпистолярное -- эпистолярное наследие -- письма -- университеты -- образование университетское -- университетское образование Аннотация: Четыре письма В. Иванова к пасынку С. К. Шварсалону, написанные в конце 1905 и начале 1906 г. Доп.точки доступа: Иванов, Вячеслав Иванович (1866-1949 гг.) \в. И.\; Шварсолон, Сергей Константинович \с. К.\ |
Чурилова, Е. А. (канд. техн. наук). Приходите к нам учиться любить свою страну и учить этому других [Текст] / Е. А. Чурилова> // География в школе. - 2007. - N 1. - С. . 74-75
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): географическое образование -- вузы -- высшие учебные заведения -- университеты Аннотация: Об одном из старейших вузов России, ведущем университете Московской области - Московском государственном областном университете. |
Варанкина, В. И. XXV Всероссийский семинар преподавателей математики университетов и педагогических вузов [Текст] / В. И. Варанкина, Е. М. Вечтомов> // Математика в школе. - 2007. - N 1. - С. . 79-80. - 0; Двадцать пятый Всероссийский семинар преподавателей математики университетов и педагогических вузов
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- гуманитарные вузы -- педагогические вузы -- преподавание математики -- преподаватели -- семинары -- университеты Аннотация: О XXV Всероссийском семинаре преподавателей математики университетов и педагогических вузов, состоявшемся в сентябре 2006 г. на базе Вятского государственного гуманитарного университета. Доп.точки доступа: Вечтомов, Е. М. |
Малый мехмат МГУ [Текст]> // Математика в школе. - 2007. - N 1. - С. . 64-66
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): вступительные экзамены -- экзамены по математике -- экзаменационные задания -- вузы -- высшие учебные заведения -- университеты -- математическое образование Аннотация: Предложены задания вступительных экзаменов по математике в школу юных математиков при Московском государственном университете им. М. В. Ломоносова - Малом механико-математическом факультете. Доп.точки доступа: Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова; Малый механико-математический факультет при МГУ им. М. В. Ломоносова |
Моденов, В. П. Координатно-параметрический метод в решении задач вступительных экзаменов [Текст] / В. П. Моденов> // Математика в школе. - 2007. - N 1. - С. . 66-72. - Библиогр.: с. 72 (11 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов, 2004 г. Кл.слова (ненормированные): вступительные экзамены -- вузы -- высшие учебные заведения -- координатно-параметрический метод -- математическое образование -- неравенства с параметрами -- решение неравенств -- решение уравнений -- университеты -- уравнения с параметрами -- экзаменационные задания -- экзамены по математике Аннотация: На примерах решения уравнений и неравенств с параметрами из некоторых заданий по математике, предлагавшихся в 2004 и 2005 гг. поступающим в МГУ, проиллюстрировано применение координатно-параметрического метода в сочетании с концепцией равносильности математических высказываний, реализуемой в виде логических схем рационализации и алгебраизации. |
Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова [Текст] / Под общ. ред. Е. А. Григорьева> // Математика в школе. - 2007. - N 1. - С. . 27-63
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): вступительные экзамены -- экзамены по математике -- экзаменационные задания -- вузы -- высшие учебные заведения -- университеты -- математическое образование Аннотация: Предложены задания вступительных экзаменов по математике в Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова на следующие факультеты: механико-математический, химический, факультет наук о материалах, физико-химический факультет, биологический, филологический, социологический, факультеты психологии и почвоведения. Доп.точки доступа: Григорьев, Е. А. \.\; Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова |