Карнаух, Н. (канд. пед. наук, доц.). О преемственности отечественных традиций образования [Текст] / Н. Карнаух> // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2007. - N 3. - С. . 20-23. - Библиогр.: с. 23 (4 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--История образования, 18 в. Россия Кл.слова (ненормированные): преподаватели -- подготовка преподавателей -- качества педагога -- личностные качества педагога -- профессии -- вузы -- университеты -- высшая школа -- интеграции -- исследования -- характеристики -- квалификационные характеристики -- компетентность -- профессиональная компетентность -- интерпретативная компетентность -- интерпретации -- традиции образования -- наследие педагогическое -- педагогическое наследие Аннотация: Чтобы исключить механическое перенесение идей прошлого в современную педагогическую практику, необходимо развивать у педагогов умение грамотно анализировать педагогическое наследие. |
Заварзина, Л. Э. (канд. пед. наук). Два столпа русской педагогики [Текст] / Л. Э. Заварзина> // Педагогика. - 2007. - N 4. - С. . 73-85. - Библиогр.: с. 84-85 (32 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--История образования Россия Кл.слова (ненормированные): педагоги -- ученые -- педагогическое наследие -- педагогические взгляды -- народность -- идея народности -- воспитание -- прикладные науки -- национальные особенности -- педагогические системы -- патриотизм -- принцип народности -- общечеловеческие идеалы -- педагогический идеал Аннотация: О педагогическом наследии и дидактических взглядах К. Д. Ушинского и П. Ф. Каптерева. Доп.точки доступа: Ушинский, Константин Дмитриевич (1824-1871) \к. Д.\; Каптерев, Петр Федорович (проф. ; 1849-1922) \п. Ф.\ |
Заварзина, Л. Э. (канд. пед. наук). Два столпа русской педагогики [Текст] / Л. Э. Заварзина> // Педагогика. - 2007. - N 4. - С. . 73-85. - Библиогр.: с. 84-85 (32 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--История образования Россия Кл.слова (ненормированные): педагоги -- ученые -- педагогическое наследие -- педагогические взгляды -- народность -- идея народности -- воспитание -- прикладные науки -- национальные особенности -- педагогические системы -- патриотизм -- принцип народности -- общечеловеческие идеалы -- педагогический идеал Аннотация: О педагогическом наследии и дидактических взглядах К. Д. Ушинского и П. Ф. Каптерева. Доп.точки доступа: Ушинский, Константин Дмитриевич (1824-1871) \к. Д.\; Каптерев, Петр Федорович (проф. ; 1849-1922) \п. Ф.\ |
024 З-23 Залиток, Л. М. Библиотечные подходы к воплощению идей В. А. Сухомлинского в педагогике Украины [Текст] / Л. М. Залиток> // Вестник Библиотечной Ассамблеи Евразии. - 2007. - N 2. - С. 85-88. - Библиогр.: с. 88 (6 назв. )
Рубрики: Библиотечное дело Образование. Педагогика Библиотечное обслуживание читателей--Украина История образования--Украина Кл.слова (ненормированные): молодежь -- библиотеки -- экскурсии -- книжные выставки -- информационные ресурсы -- справочно-библиографический аппарат -- педагоги -- педагогические кадры -- педагогическая деятельность -- педагогическое наследие -- электронные базы данных -- педагогические теории -- педагогическая наука -- библиографическое обслуживание -- документальный фонд -- учебно-воспитательные процессы -- педагогические сообщества -- педагоги-гуманисты -- библиотечно-архивные коллекции -- библиографическо-информационная деятельность Аннотация: Среди достояний мировой педагогической теории и практики на современном этапе духовного возрождения украинской нации педагогическое наследие В. А. Сухомлинского приобретает особую актуальность. Доп.точки доступа: Сухомлинский, Василий Александрович (педагог-гуманист); Государственная научно-педагогическая библиотека Украины имени В. А. СухомлинскогоГНПБ Украины имени В. А. Сухомлинского |
Ильина, Н. А. (зам. директора по учеб.-воспитат. работе школы I ступени). Путь к родному слову [Текст] : педагогическое наследие К. Д. Ушинского в практике современной школы / Н. А. Ильина, Н. А. Шамков> // Начальная школа. - 2007. - N 12. - С. 4-6 . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения--Россия; Ленинградская область; Гатчина (город) Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- опыт работы -- гимназии -- русский язык (образование) -- родной язык (образование) -- обучение -- языковое образование -- ученые-педагоги -- педагогическое наследие Аннотация: Об обучении родному (русскому) языку в Гатчинской гимназии им. К. Д. Ушинского. Педагоги гимназии соотносят свою образовательную и воспитательную систему с постулатами К. Д. Ушинского. Доп.точки доступа: Шамков, Н. А. (канд. пед. наук, доц., ст. науч. сотрудник); Ушинский (ученый-педагог) \к. Д.\; Гатчинская гимназия им. К. Д. Ушинского |
Гликман, И. З. (проф.). Классик мировой педагогики [Текст] / И. З. Гликман> // Педагогика. - 2008. - N 5. - С. 64-70. - Библиогр.: с. 70 (4 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания История образования Кл.слова (ненормированные): педагоги -- педагогическое наследие -- теория воспитания -- воспитательная система -- воспитательная работа -- детские коллективы -- последователи -- методика воспитания Аннотация: О макаренской методике воспитания и ее критике. Доп.точки доступа: Макаренко, Антон Семенович (1888-1939) \а. С.\; Калабилин, Семен Афанасьевич \с. А.\; Азаров \ю. П.\ |
Богуславский, Михаил (профессор, главный научный сотрудник, доктор педагогических наук, член-корреспондент, председатель). Сущность и пределы социально-личностной педагогики А. С. Макаренко [Текст] / Михаил Богуславский> // Народное образование. - 2008. - N 6. - С. 231-236
Рубрики: Образование. Педагогика--СССР--Россия История образования--СССР--Россия Кл.слова (ненормированные): педагоги -- педагогические системы -- социально-личностная педагогика -- макаренковская педагогика -- педагогическое наследие Аннотация: О значимости и актуальности педагогических идей и специфике социально-личностной педагогики А. С. Макаренко. К юбилею выдающегося отечественного педагога. Доп.точки доступа: Макаренко, Антон Семенович (педагог, писатель) \а. С.\ |
Гликман, Иосиф (профессор). Вклад А. С. Макаренко в педагогическую науку [Текст] / Иосиф Гликман> // Народное образование. - 2008. - N 6. - С. 237-244
Рубрики: Образование. Педагогика--СССР--Россия История образования--СССР--Россия Кл.слова (ненормированные): педагоги -- макаренковская педагогика -- педагогическое наследие -- художественная литература -- поэмы Аннотация: О значимости опыта и идей А. С. Макаренко в наше время. Доп.точки доступа: Макаренко, Антон Семенович (педагог, писатель) \а. С.\ |
Чертков, И. Н. Значение работ А. М. Бутлерова для развития методики обучения химии [Текст] / И. Н. Чертков> // Химия в школе. - 2007. - N 9. - С. 13-24 : схемы . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Химия История образования История химии Образование. Педагогика--Россия, 19 в. 2-я пол. Кл.слова (ненормированные): органическая химия -- органические соединения -- химики -- педагогическое наследие -- преподавание химии -- педагогические взгляды -- обучение химии -- ученые-химики -- гомология -- принцип историзма -- таутомерия -- учебники химии -- структурная изометрия Аннотация: О педагогическом наследии химика-органика А. М. Бутлерова. Доп.точки доступа: Бутлеров, Александр Михайлович (химик) \а. М.\ |
Прудникова, Т. Семья как общечеловеческая ценность в педагогическом наследии М. К. Цебриковой [Текст] / Т. Прудникова> // Воспитание школьников. - 2007. - N 8. - С. 55-58. - Библиогр.: с. 58 (11 назв. ) . - ISSN 0130-0776
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Российская Федерация, 19 в. Семейное воспитание и образование Кл.слова (ненормированные): семья -- общечеловеческие ценности -- ценности -- нравственные ценности -- семейная культура -- дошкольное воспитание -- формирование личности -- воспитание в семье -- нравственное воспитание -- трудовое воспитание -- умственное воспитание -- физическое воспитание -- педагоги -- русская литература -- русские писатели -- русские писательницы -- педагогическое наследие -- значение семьи -- выдающиеся люди Аннотация: В статье рассмотрены педагогические взгляды Марии Константиновны Цебриковой, первой в русской литературе женщины-критика, публициста, популярной в демократических кругах писательницы, мыслителя-педагога, принадлежащей к категории выдающихся людей конца 19 века, о возрождении семейной культуры. |
Иванова, Н. А. Н. В. Чехов о проблемах российского учительства [Текст] / Н. А. Иванова> // Педагогика. - 2007. - N 10. - С. 61-69. - Библиогр.: с. 68-69 (12 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 19 в. кон.; 20 в. нач. История образования Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): педагогическое наследие -- просвещенческая деятельность -- учителя -- учительство -- народное образование -- общественно-педагогические движения -- педагоги -- правовое положение учителей -- школьная инспекция -- правовая поддержка учителей -- материальное положение учителей -- народные учителя -- профессиональное образование -- учительские курсы -- повышение квалификации -- педагогические курсы Аннотация: В статье дается анализ особенностей воззрения на проблемы учительства и пути их разрешения в теоретическом наследии и деятельности Н. В. Чехова. Доп.точки доступа: Чехов, Николай Владимирович (1865-1947) \н. В.\ |
Богуславский, М. В. (д-р пед. наук, проф.). Педагогика "жизненного реализма" [Текст] / М. В. Богуславский, К. Е. Сумнительный> // Педагогика. - 2009. - N 6. - С. 75-83. - Библиогр.: с. 83 (9 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 19 в.; 20 в. нач. История образования Кл.слова (ненормированные): ученые -- педагоги -- педагогические идеи -- педагогические взгляды -- гимназии -- гимназическое образование -- высшая школа -- философия образования -- жизненный реализм -- педагогическое наследие -- педагогика жизненного реализма -- принципы (образование) -- средняя школа -- организация образовательного процесса -- непрерывность образования Аннотация: В статье системно и последовательно представлен жизненный путь Д. И. Менделеева, его научное и педагогическое творчество, активное участие в общественной жизни России. Раскрывается содержание педагогики "жизненного реализма". Доп.точки доступа: Сумнительный, К. Е. (д-р пед. наук); Менделеев, Дмитрий Иванович (русский ученый, естествоиспытатель ; 1834-1907) \д. И.\ |
Гурковский, Владлен Анатольевич (кандидат исторических наук; руководитель программ; полковник разведки в отставке; выпускник Горьковского Суворовского училища). Кадетские корпуса дореволюционной России. Как это было [Текст] / Владлен Анатольевич Гурковский> // Народное образование. - 2010. - N 4. - С. 228-233. - Номер вышел под названием "Альманах Победы"
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Теория и методика воспитания История--Россия Россия в XVIII в. - 1917 г. Кл.слова (ненормированные): кадетские корпуса -- кадеты -- религиозное воспитание -- кадетские традиции -- духовное воспитание -- воспитательные традиции -- кадетские корпуса -- педагогическое наследие Аннотация: О педагогическом наследии, воспитательных традициях и духовном воспитании в кадетских корпусах дореволюционной России. |
Положение о Международном конкурсе имени А. С. Макаренко [Текст]> // Социальная педагогика. - 2010. - N 1. - С. 8-14
Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): международные конкурсы -- попечительские советы -- педагоги -- социальные педагоги -- педагогическое наследие Аннотация: Цели и задачи, попечительский совет Международного конкурса имени А. С. Макаренко. Доп.точки доступа: Макаренко, Антон Семенович (1888-1939) \а. С.\; Международный конкурс имени А. С. Макаренко |
Даниленкова, Т. О. Проблема оздоровительного потенциала искусства в педагогическом наследии В. А. Сухомлинского [Текст] / Т. О. Даниленкова> // Искусство и образование. - 2009. - N 4 (60). - С. 180-183. - Библиогр.: с. 183 (6 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика История образования Кл.слова (ненормированные): духовное здоровье -- живопись -- музыка -- педагоги-гуманисты -- педагогическая система -- педагогическое наследие -- физическое здоровье -- художественная литература -- эмоциональное состояние Аннотация: Рассказывается об оригинальной педагогической системе В. А. Сухомлинского, которая основывалась на принципе гуманизма, признании личности ребенка высшей ценностью. Доп.точки доступа: Сухомлинский \в. А.\ |
Чернова, И. Г. (учитель нач. классов, школа N 31). Педагогическое наследие Л. Н. Толстого и педагогика начальной школы XXI в. [Текст] / И. Г. Чернова> // Начальная школа. - 2010. - N 6. - С. 10-12 : 1 табл. - Библиогр.: с. 12 (5 назв. ) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): педагогические идеи -- педагогическое наследие -- начальная школа -- современная школа -- педагогика начальной школы -- дети Аннотация: О значении педагогических идей Льва Николаевича Толстого для решения современных проблем образования в начальной школе. Доп.точки доступа: Толстой, Лев Николаевич (педагог, русский писатель) \л. Н.\ |
Аксенов, С. И. Школа и производство: проблема их "параллельности" в истории трудовой коммуны им. Ф. Э. Дзержинского [Текст] / С. И. Аксенов> // Школа и производство. - 2011. - N 1. - С. 6-10. - Библиогр.: с. 10 (2 назв. ) . - ISSN 0037-4024
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): педагогическое наследие -- педагоги -- производственный труд -- школьники Аннотация: Существенный недостаток современного воспитания детей и молодежи - утрата гуманитарной ценности труда, и прежде всего труда производительного. Остро ощущается неразработанность на методологическом уровне фундаментальных проблем: педагогика и жизнь, воспитание и производственный труд, воспитание и управление педагогическим учреждением, укладом его жизни. Обращение к этим проблемам - характерная черта социально-педагогического наследия А. С. Макаренко, она ярко проявляется в истории трудовой коммуны им. Ф. Э. Дзержинского. Доп.точки доступа: Дзержинский (председатель ВЧК) \ф. Э.\; Макаренко (педагог) \а. С.\ |
Амонашвили, Ш. А. О трех плоскостях педагогической действительности [Текст] / Ш. А. Амонашвили> // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2011. - N 1. - С. 4-6 : рис. . - ISSN 1998-0736
Рубрики: Образование. Педагогика История образования Кл.слова (ненормированные): педагогическая действительность -- педагогическая практика -- опыт работы -- педагогический процесс -- педагогическое наследие -- методические разработки -- педагоги -- творчество учителей Аннотация: Размышления известного педагога Шалвы Амонашвили о трех ступенях педагогической действительности: педагогической практике, методической службе и классическом педагогическом наследии. |
Ушинский, К. Д. О необходимости сделать русские школы русскими [Текст] / К. Д. Ушинский> // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2011. - N 2. - С. 6-8 . - ISSN 1998-0736
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 19 в. История образования Кл.слова (ненормированные): русский язык -- воспитание школьников -- западное воспитание -- преподавание истории -- преподавание географии -- педагогическое наследие -- русские школы -- патриотическое воспитание Аннотация: В статье выдающийся педагог критикует российское образование, пишет о необходимости патриотического воспитания в учебных заведениях, углубленного изучения русского языка, истории и географии России. |
Шопина, Людмила Павловна (доцент; кандидат педагогических наук). Сталь Шмаков [Текст] / Людмила Павловна Шопина> // Народное образование. - 2011. - N 3. - С. 280-282
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): педагоги -- публицисты -- поэты -- педагогическое наследие -- коллективизм -- профессора Аннотация: О педагоге Стале Анатольевиче Шмакове. Доп.точки доступа: Шмаков, Сталь Анатольевич (профессор; педагог; публицист; поэт ; 1931-2001) \с. А.\ |