Селевко, Г. К. (канд. пед наук, проф.). Современная российская гимназия в системе полного среднего образования [Текст] : (теория и практические рекомендации) / Селевко Г. К. // Завуч: управление современной школой. - 2006. - N 8. - С. . 8-72
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания Россия Рыбинск (город) Кл.слова (ненормированные): общеобразовательные учреждения -- гимназии -- полное среднее образование -- гимназическое образование -- инновационные технологии -- формирование сознания -- самосовершенствование личности -- саморазвитие личности -- Я-концепция -- тематика уроков -- внеурочная деятельность -- удовлетворение потребностей -- воспитательная система -- самовоспитание -- воспитательное пространство -- общественная деятельность -- самоуправление -- детские организации -- детские объединения -- воспитательные программы -- художественно-эстетическая деятельность -- ноосферное воспитание -- краеведческая работа -- музейная педагогика -- музеи -- патриотическое воспитание -- исследовательская деятельность -- тематические воспитательные периоды Аннотация: Технология саморазвития личности и воспитания в Рыбинской современной гимназии. Доп.точки доступа: Рыбинская современная гимназия |
Аксенова, Э. А. (д-р пед. наук, проф.). Инновационные программы профессиональной подготовки школьной молодежи Швеции [Текст] / Э. А. Аксенова // Педагогика. - 2007. - N 6. - С. . 87-92. - Библиогр.: с. 92 (4 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования, 20 в. Европа Швеция Кл.слова (ненормированные): молодежь -- школьная молодежь -- школьные реформы -- реформы школы -- гимназии -- единая гимназия -- гимназическое образование -- общеобразовательные школы -- программы (образование) -- профессионально ориентированные программы -- базовое образование -- профессиональное образование -- национальные программы -- система образования -- маргинальные группы -- иммигранты -- принцип демократии -- образовательные инициативы Аннотация: О профессионально ориентированных программах и национальной школьной системе в Швеции. |
Стрельцов, А. А. (канд. пед. наук). Гимназическое образование: прошлое и настоящее [Текст] / А. А. Стрельцов // Педагогика. - 2007. - N 7. - С. . 68-77. - Библиогр.: с. 77 (18 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--История образования--Организация образования, 19 в. Европа Россия Финляндия Германия Австрия Великобритания Кл.слова (ненормированные): гимназии -- гимназическое образование -- прогимназии -- классическое образование -- реальное образование -- классические гимназии -- реальные училища -- среднее образование -- реформирование среднего образования -- типы гимназий -- образование за рубежом -- средние школы -- единая школа -- интегрированная школа -- основная школа -- лицеи -- профессиональные школы -- дифференциация образования -- высшее образование -- инфляция дипломов Аннотация: Об истории и современных тенденциях развития среднего (гимназического) образования. |
Кривенко, В. А. Портфолио в системе психолого-педагогического сопровождения предпрофильной подготовки и профильного обучения [Текст] / В. А. Кривенко, Н. Н. Радченко // Профильная школа. - 2007. - N 5. - С. . 21-25. - Библиогр.: с. 25 (3 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): гимназическое образование -- портфолио -- портфолио гимназистов -- предпрофильная подготовка -- профильное обучение -- психолого-педагогическое сопровождение -- эксперименты Аннотация: Рассмотрены основные педагогические задачи, цель и содержание портфолио в системе психолого-педагогического сопровождения предпрофильной подготовки и профильного обучения в гимназиях. Доп.точки доступа: Радченко, Н. Н. |
Дроздова, О. Е. Вторая Всероссийская гимназическая конференция [Текст] / О. Е. Дроздова // Русский язык в школе. - 2006. - N 3. - С. . 121-122
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения, 2006 г. Россия Санкт-Петербург Кл.слова (ненормированные): всероссийские конференции -- конференции -- гимназическое образование Аннотация: О работе всероссийской конференции "200 лет российскому гимназическому образованию". Доп.точки доступа: "200 лет российскому гимназическому образованию", всероссийская конференция; 200 лет российскому гимназическому образованию, всероссийская конференция |
Голубкова, Г. Л. Экологическое образование в гимназическом пространстве [Текст] / Г. Л. Голубкова, В. Н. Степанова // Химия в школе. - 2008. - N 4. - С. 17-24 : Табл. - Библиогр.: с. 24 (6 назв. ). - Окончание следует . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): биология -- гимназии -- учебные программы -- проекты -- межпредметные связи -- интегрированное обучение -- экологическое образование -- преподавание химии -- экологическая культура -- обучение химии -- гимназическое образование -- образовательные технологии -- проектная деятельность -- модели учебных программ -- модели программ -- научно-практические проекты Аннотация: Результаты многолетней теоретической и опытно-экспериментальной проработки проблем экологической составляющей процесса обучения в системе гимназического образования. Доп.точки доступа: Степанова, В. Н. |
Выдержки из образовательной программы и программы развития гимназии N 1514 "Универсальное многопрофильное вариативное образование компетентной личности: организация самообразования, самовоспитания, саморазвития и самостроительства личности гимназиста" на 2007-2012 гг. и до 2017 г. [Текст] / Бобринев Ю. В. [и др. ] // Завуч: управление современной школой. - 2008. - N 4. - С. 3-89 : Табл.
Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение--Россия--Москва Кл.слова (ненормированные): гимназии -- интеграция -- учебные планы -- самовоспитание -- самообразование -- учебный процесс -- методические материалы -- система управления -- саморазвитие -- программы развития -- финансовая база -- образовательные программы -- гимназическое образование -- воспитательная деятельность -- методическая деятельность -- развивающая деятельность -- школьный компонент -- индивидуальные учебные планы -- личность воспитанника -- базовый компонент -- вариативное многопрофильное образование -- распределение часов -- самостроительство -- многопрофильное образование Аннотация: Представлены выдержки из образовательной программы и программы развития московской гимназии N 1514. Это программы нового поколения, для которых характерны принципиально новые подходы, выраженные в переходе к индивидуализации образовательно-воспитательного процесса, педагогической целесообразности организационно-содержательной деятельности и ресурсном подходе. Доп.точки доступа: Бобринев, Ю. В. (канд. пед. наук); Баталина, Т. Н.; Белова, А. В.; Берлова, Е. В.; Глебкин, В. В. (канд. филос. наук); Лизинский, В. М.; Гликман, И. В.; Горбушин, С. А.; Левит, М. В. (канд. пед. наук); Клепалова, Е. Н.; Сазонова, Е. В.; Гимназия N 1514 |
Ветчинова, М. Н. (канд. пед. наук). Гимназическое образование в Курской губернии во второй половине XIX - начале XX в. [Текст] / М. Н. Ветчинова // Педагогика. - 2008. - N 3. - С. 80-86. - Библиогр.: с. 85-86 (15 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Курская область, 19 в.; 20 в. История образования Кл.слова (ненормированные): гимназическое образование -- гимназии -- мужские гимназии -- учебные курсы -- экзамены -- переводные экзамены -- обучение -- выпускные экзамены -- письменные испытания -- благотворительная работа -- патриотическое воспитание -- женские гимназии -- меценатство -- пожертвования Аннотация: О развитии гимназического образования в Курской губернии. Доп.точки доступа: Курская мужская гимназия; Грайворонская мужская гимназия; Мариинская гимназия |
Пивоваров, Борис (магистр богословия, протоиерей, председатель). Воспитание и православие в российской гимназии [Текст] / Борис Пивоваров // Народное образование. - 2008. - N 6. - С. 252
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Теория и методика воспитания--Россия Кл.слова (ненормированные): российские гимназии -- российская школа -- гимназическое образование -- российская система образования -- аннотации -- электронные версии Аннотация: aАннотация на электронную версию журнала "Народное образование". |
Шабанова, Ж. В. Педагогические условия становления исследовательской компетентности старшеклассников в процессе информатизации гимназии [Текст] / Ж. В. Шабанова // Интеграция образования. - 2008. - N 3. - С. 80-86. - Библиогр.: с. 86 (3 назв. ) . - ISSN 1991-9468
Рубрики: Образование. Педагогика Применение вычислительной техники в педагогике Кл.слова (ненормированные): гимназическое образование -- информатизация образования -- исследовательская деятельность учащихся -- исследовательская компетентность -- компетенция Аннотация: В настоящее время становится актуальной задача подготовки учащихся средних общеобразовательных школ к исследовательской деятельности. В статье обосновываются педагогические условия, способствующие становлению исследовательской компетентности учащихся в процессе информатизации гимназического образования. |
Акимова, З. И. Формирование этнокультурных ценностей школьников в политкультурной образовательной среде [Текст] / З. И. Акимова // Интеграция образования. - 2008. - N 3. - С. 87-91. - Библиогр.: с. 91 (1 назв. ) . - ISSN 1991-9468
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): этнокультурные ценности -- гимназическое образование -- гуманизация образования -- культурные ценности -- политкультурная образовательная среда Аннотация: Автором рассматриваются особенности формирования этнокультурных ценностей школьников в условиях политкультурной образовательной среды гуманитарной гимназии. Особое внимание уделяется требованиям к новому педагогическому сообществу, объединенному на основе гуманизации образовательной среды. |
Богуславский, М. В. (д-р пед. наук, проф.). Педагогика "жизненного реализма" [Текст] / М. В. Богуславский, К. Е. Сумнительный // Педагогика. - 2009. - N 6. - С. 75-83. - Библиогр.: с. 83 (9 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 19 в.; 20 в. нач. История образования Кл.слова (ненормированные): ученые -- педагоги -- педагогические идеи -- педагогические взгляды -- гимназии -- гимназическое образование -- высшая школа -- философия образования -- жизненный реализм -- педагогическое наследие -- педагогика жизненного реализма -- принципы (образование) -- средняя школа -- организация образовательного процесса -- непрерывность образования Аннотация: В статье системно и последовательно представлен жизненный путь Д. И. Менделеева, его научное и педагогическое творчество, активное участие в общественной жизни России. Раскрывается содержание педагогики "жизненного реализма". Доп.точки доступа: Сумнительный, К. Е. (д-р пед. наук); Менделеев, Дмитрий Иванович (русский ученый, естествоиспытатель ; 1834-1907) \д. И.\ |
Абдулкадырова, Р. А. Гимназическое образование и женские светские учебные заведения в Дагестане (вторая половина XIX- начало XX в. ) [Текст] / Р. А. Абдулкадырова // Педагогика. - 2009. - N 9. - С. 122-125 . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Дагестан, 19 в. 2-я пол.; 20 в. нач. История образования Кл.слова (ненормированные): гимназии -- гимназическое образование -- прогимназии -- женские учебные заведения -- женские школы -- частное образование -- детские сады -- женские прогимназии -- светское образование -- женское светское образование Аннотация: О дореволюционном опыте женского светского образования. |
Пашкова, Т. И. Чему и как учились первые российские гимназисты (разработка темы и задания) [Текст] / Т. И. Пашкова // Преподавание истории в школе. - 2010. - N 8. - С. 59-63 . - ISSN 0132-0696
Рубрики: Образование. Педагогика История образования--Россия, 19 в. нач. Кл.слова (ненормированные): гимназисты -- история гимназического образования -- гимназическое образование -- задания -- преподавание истории Аннотация: Материал содержит краткий очерк истории гимназического образования в России начала XIX в., а также примерные задания для организации познавательной деятельности учащихся. |
Гребенев, И. В. (д-р пед. наук). Формирование естественнонаучного мировоззрения в условиях гуманитарного (гимназического) образования [Текст] / И. В. Гребенев, Ю. В. Масленникова // Педагогика. - 2010. - N 4. - С. 64-68. - Библиогр.: с. 68 (7 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Нижний Новгород Теория и методика обучения Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): гуманитарное образование -- гимназии -- гимназическое образование -- естественнонаучные дисциплины -- естественнонаучное мировоззрение -- предметы естественнонаучного цикла -- учебные предметы -- развитие мировоззрения -- профильные классы -- элективные курсы Аннотация: Предлагается авторская программа изучения предметов естественнонаучного цикла и формирования естественнонаучного мировоззрения учащихся в учебном заведении гуманитарного профиля. Доп.точки доступа: Масленникова, Ю. В. (канд. пед. наук); Гимназия |
Петрусенко, Т. Н. Выдержка из концепции развития школы: проблемно-ориентированный анализ [Текст] / Петрусенко Т. Н., Добродумова Л. П., Гредина Н. В. // Управление современной школой. Завуч. - 2010. - N 7. - С. 36-44 : табл. . - ISSN 1999-5814
Рубрики: Школоведение Образование. Педагогика Кл.слова (ненормированные): организация управления гимназией -- школы -- гимназии -- методические материалы -- общеобразовательная школа -- образовательные учреждения -- гимназическое образование -- учебно-воспитательный процесс -- педагогический опыт -- концепции развития школы -- структура гимназии Аннотация: Совершенствование структуры гимназии, содержания образования в гимназии, организации учебно-воспитательного процесса в гимназии, организации управления гимназией. Доп.точки доступа: Добродумова, Л. П.; Гредина, Н. В. |
Киракозов, Ю. В. Принципы и концепция развития системы дополнительного образования [Текст] / Киракозов Ю. В., Лаврушкина Т. В. // Управление современной школой. Завуч. - 2011. - N 1. - С. 32-39 . - ISSN 1999-5814
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): гимназии -- дополнительное образование -- образовательные учреждения -- гимназическое образование Аннотация: Основные принципы, формы и методы дополнительного образования в гимназии. Доп.точки доступа: Лаврушкина, Т. В. |
Киракозов, Ю. В. Концепция создания единой информационной среды гимназии [Текст] / Киракозов Ю. В., Казакова Е. Ю. // Управление современной школой. Завуч. - 2011. - N 1. - С. 28-32 . - ISSN 1999-5814
Рубрики: Общеобразовательная школа Образование. Педагогика Кл.слова (ненормированные): информационные технологии -- гимназии -- концепции -- образовательные учреждения -- гимназическое образование -- модернизация образования -- единая информационная среда -- модели учебного процесса Аннотация: Концепция создания единой информационной среды гимназии предлагает практические меры, осуществление которых позволит перейти к новому уровню гимназического образования, обеспечить непрерывность процессов образования и воспитания современного человека, соответствующего информационному обществу и занимающего активную жизненную позицию. Доп.точки доступа: Казакова, Е. Ю. |
Киракозов, Ю. В. Программа развития гимназии N 1531 "Лингвистическая", г. Москва [Текст] / Киракозов. Ю. В., Казакова Е. Ю. // Управление современной школой. Завуч. - 2011. - N 1. - С. 4-24 : табл. - Подстроч. примеч. . - ISSN 1999-5814
Рубрики: Общеобразовательная школа Образование. Педагогика Кл.слова (ненормированные): гимназии -- дополнительное образование -- педагогические кадры -- программы развития -- образовательные учреждения -- качество образования -- гимназическое образование -- лингвистическое образование -- образовательный процесс -- профильное образование -- проектная деятельность Аннотация: Предложенные авторами программа развития гимназии и концепции разработаны с целью обеспечения устойчивого развития гимназии в условиях модернизации российского и московского образования через создание такой образовательной среды, где традиции гимназического образования сочетаются с изменяющимися требованиями государства и общества к содержанию и качеству образования. Доп.точки доступа: Казакова, Е. Ю.; Гимназия N 1531 "Лингвистическая"Лингвистическая, гимназия N 1531 |