Наседкина, Г. А. Опыт социокультурной деятельности подростков в системе дополнительного образования [Текст] / Г. А. Наседкина> // Педагогика. - 2007. - N 4. - С. . 58-62
Рубрики: Образование. Педагогика--Непрерывное образование Россия Челябинская область Чебаркуль Кл.слова (ненормированные): социокультурная деятельность -- дополнительное образование -- система дополнительного образования -- подростки -- социально-культурная деятельность -- санатории -- детские санатории -- социокультурная работа -- опыт работы -- направления социокультурной деятельности -- образовательно-познавательное направление -- культурно-творческое направление -- рекреативно-оздоровительное направление -- игровые ситуации -- программы (образование) -- проектирование -- социальное проектирование Аннотация: Автор рассматривает основные направления и формы реализации социокультурной деятельности подростков. Доп.точки доступа: Дюмазедье, Жоффр Роже \ж. Р.\ |
Наседкина, Г. А. Опыт социокультурной деятельности подростков в системе дополнительного образования [Текст] / Г. А. Наседкина> // Педагогика. - 2007. - N 4. - С. . 58-62
Рубрики: Образование. Педагогика--Непрерывное образование Россия Челябинская область Чебаркуль Кл.слова (ненормированные): социокультурная деятельность -- дополнительное образование -- система дополнительного образования -- подростки -- социально-культурная деятельность -- санатории -- детские санатории -- социокультурная работа -- опыт работы -- направления социокультурной деятельности -- образовательно-познавательное направление -- культурно-творческое направление -- рекреативно-оздоровительное направление -- игровые ситуации -- программы (образование) -- проектирование -- социальное проектирование Аннотация: Автор рассматривает основные направления и формы реализации социокультурной деятельности подростков. Доп.точки доступа: Дюмазедье, Жоффр Роже \ж. Р.\ |
Аксенова, Э. А. (д-р пед. наук, проф.). Инновационные программы профессиональной подготовки школьной молодежи Швеции [Текст] / Э. А. Аксенова> // Педагогика. - 2007. - N 6. - С. . 87-92. - Библиогр.: с. 92 (4 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования, 20 в. Европа Швеция Кл.слова (ненормированные): молодежь -- школьная молодежь -- школьные реформы -- реформы школы -- гимназии -- единая гимназия -- гимназическое образование -- общеобразовательные школы -- программы (образование) -- профессионально ориентированные программы -- базовое образование -- профессиональное образование -- национальные программы -- система образования -- маргинальные группы -- иммигранты -- принцип демократии -- образовательные инициативы Аннотация: О профессионально ориентированных программах и национальной школьной системе в Швеции. |
371.4 С 50 Сметанина, Н. И. (канд. пед. наук, зам. директора по учебно-методич. работе). Концептуальное обоснование программы "Каникулы" [Текст] / Н. И. Сметанина> // Дополнительное образование и воспитание. - 2008. - N 4. - С. 28-33
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания--Москва (город)--Россия Кл.слова (ненормированные): дополнительное образование детей -- дети -- школьники -- детский отдых -- отдых детей -- центры эстетического воспитания -- опыт работы -- программы (образование) -- каникулярное время (образование) -- каникулы -- учреждения дополнительного образования -- внешкольная работа Аннотация: О положительном опыте организации каникулярного времени детей и подростков в Центре эстетического воспитания детей Центрального окружного управления образования Департамента образования г. Москвы. В Центре успешно реализуется программа "Каникулы". Доп.точки доступа: Центр эстетического воспитания детей |
371.4 К 72 Костюкова, Е. (начальник учебно-методич. отдела, руководитель краевой профильной смены "СемьЯ на каникулах"). "СемьЯ на каникулах" [Текст] / Е. Костюкова, А. Костюков> // Дополнительное образование и воспитание. - 2008. - N 4. - С. 34-38
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания--Россия--Хабаровский край, 2008 г. Кл.слова (ненормированные): дополнительное образование детей -- дети -- школьники -- зимние каникулы -- детский отдых -- отдых детей -- краевые детские центры -- опыт работы -- программы (образование) -- профильные смены (образование) -- каникулы зимние -- учреждения дополнительного образования -- краевые профильные смены (образование) -- семьи (образование) -- родители -- семейный отдых -- внешкольная работа Аннотация: Краевой детский центр "Созвездие" (Хабаровский край) разработал программу краевой профильной смены "СемьЯ на каникулах", которая была реализована в дни зимних каникул с 3 по 9 января 2008 г. Доп.точки доступа: Костюков, А. (педагог доп. образования, руководитель краевой профильной смены "СемьЯ на каникулах"); "Созвездие", краевой детский центрСозвездие, краевой детский центр; "СемьЯ на каникулах", краевая профильная смена; СемьЯ на каникулах, краевая профильная смена |
37.018.1 Д 79 Дубровина, Л. М. (учитель нач. классов). Школа родительской любви [Текст] / Л. М. Дубровина> // Начальная школа. - 2008. - N 12. - С. 12-16. - Мама, пойми меня правильно . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Семейное воспитание и образование Связь школы с семьей и общественностью Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- начальные классы -- дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- семья (образование) -- родительские собрания -- программы (образование) -- родители -- опыт работы Аннотация: О программе "Школа родительской любви", целью которой является педагогическое сопровождение семьи в вопросах духовно-нравственного воспитания детей. Приводится конспект родительского собрания-практикума на тему "Мама, пойми меня правильно". (Из опыта работы учителя начальных классов). Доп.точки доступа: Школа, родительской любви |
Боровик, В. Г. (заслуженный учитель РФ). Федеральный государственный образовательный стандарт: сохранится ли право ребенка на выбор? [Текст] / В. Г. Боровик> // Справочник руководителя образовательного учреждения. - 2008. - N 4. - С. 57-61
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): базисные учебные планы -- государственные образовательные стандарты -- образовательные программы -- образовательные стандарты -- общее образование -- планы (образование) -- программы (образование) -- стандарты (образование) -- учебные планы -- учебные программы -- федеральный компонент Аннотация: Новая структура стандарта. Условия реализации и результаты освоения основных образовательных программ. |
Ломовцева, Н. И. (учитель нач. классов). Если хочешь быть здоров - правильно питайся [Текст] = Темы бесед с родителями / Н. И. Ломовцева, Л. В. Иванова> // Начальная школа. - 2008. - N 4. - С. 73-77. - Библиогр.: с. 77 (5 назв. ). - 1; Примерная тематика внеклассных мероприятий; Темы бесед с родителями. - Прил.: Овощи. Где найти витамины весной? : сценарий внеклассного мероприятия . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- начальные классы -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- дети -- опыт работы -- внеклассные мероприятия -- программы (образование) -- здоровье детей -- питание правильное -- гигиена питания -- внеклассная работа Аннотация: Об опыте работы по школьной программе "Если хочешь быть здоров - правильно питайся". Доп.точки доступа: Иванова, Л. В. (учитель нач. классов) |
Федотова, В. Ю. (методист, педагог ДО МОУДОД "Центр эстетического воспитания и образования детей"). Система целенаправленного выявления потенциальных способностей одаренных детей в рамках УДОД [Текст] / В. Ю. Федотова> // Дополнительное образование и воспитание. - 2008. - N 11. - С. 8-11
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): дети -- одаренные дети -- дополнительное образование детей -- учреждения дополнительного образования -- программы (образование) -- образовательные программы -- центры эстетического воспитания и образования -- опыт работы -- выявление способностей -- способности детей -- внешкольная работа -- внешкольные учреждения -- школьники Аннотация: Реформирование российской системы образования обусловило необходимость формирования и развития интеллектуального и духовного потенциала нации. Однако процесс выявления потенциальных способностей одаренных детей не должен быть стихийным. В связи с этим методическая служба Центра эстетического воспитания и образования детей г. Кингисеппа Ленинградской области разработала комплексно-целевую экспериментальную программу "Одаренные дети", рассчитанную на 5 лет. В статье сформулированы задачи реализации основной цели программы "Одаренные дети" и исследуются методы их решения. Доп.точки доступа: Центр эстетического воспитания и образования детей |
Пономарева, Л. М. (ст. методист ГОУДОД МОДРТДиЮ "Лапландия"). Возрождение семейных традиций через систему занятий по образовательной программе "Русский лад" [Текст] / Л. М. Пономарева> // Дополнительное образование и воспитание. - 2008. - N 8. - С. 47-49 : Ил.: 1 табл.
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания--Мурманск, город--Россия Кл.слова (ненормированные): школьники -- дети -- дополнительное образование детей -- опыт работы -- внешкольная работа -- внешкольные учреждения -- учреждения дополнительного образования -- педагоги дополнительного образования -- образовательные программы -- программы (образование) -- народоведение -- семейные традиции Аннотация: О работе с детьми по образовательной программе "Русский лад" (введение в народоведение) педагога дополнительного образования Людмилы Леонидовны Голубевой (учреждение дополнительного образования "Лапландия" г. Мурманска). Доп.точки доступа: Голубева, Людмила Леонидовна (педагог дополнительного образования) \л. Л.\; "Лапландия", учреждение дополнительного образованияЛапландия, учреждение дополнительного образования |
Ускова, Ф. А. (учитель технологии Игринской СОШ N 4). Программа элективного курса для учащихся 10-11 классов [Текст] / Ф. А. Ускова, А. А. Иванова> // Дополнительное образование и воспитание. - 2008. - N 7. - С. 40-44 : Ил.: 1 табл. "Учебно-тематический план"
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): дети -- дополнительное образование детей -- опыт работы -- программы (образование) -- программы учебные -- элективные курсы -- курсы по выбору (образование) -- учебные курсы -- обучение предпрофильное -- школьники -- учащиеся -- 10 классы -- 11 классы -- старшие классы -- старшеклассники -- технология (образование) -- природные материалы (декоративно-прикладное искусство) -- береста -- соломка -- стружка осиновая (декоративно-прикладное искусство) -- лоза (декоративно-прикладное искусство) -- декоративно-прикладное искусство (образование) -- учебно-тематические планы -- программы элективных курсов -- предпрофильное обучение Аннотация: Представлена программа предпрофильного обучения по выбору для учащихся 10-11-х классов. Программа знакомит учащихся с технологией изготовления изделий из природного материала с художественной отделкой (береста, соломка, осиновая стружка, лоза). (Из опыта работы педагогов). Доп.точки доступа: Иванова, А. А. (ст. преподаватель каф. технологии Ин-та усовершенствования и переподготовки работников образования Удмуртской Республики) |
Шарипова, Е. В. (педагог доп. образования ГОУДОД Центр внешкольной работы "Ясенево"). Художественная компьютерная графика [Текст] / Е. В. Шарипова> // Дополнительное образование и воспитание. - 2007. - N 11. - С. 52-54 : Ил.: ч/б фото и рис.
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения--Москва, город--Россия Применение вычислительной техники в педагогике Кл.слова (ненормированные): дополнительное образование детей -- опыт работы -- дети -- школьники -- учреждения дополнительного образования -- центры внешкольной работы -- программы (образование) -- образовательные программы -- художественная графика -- компьютерная графика -- графика -- изобразительная деятельность -- компьютеры -- информационные технологии (образование) Аннотация: Об обучении школьников по дополнительной образовательной программе "Художественная компьютерная графика" в Центре внешкольной работы "Ясенево" г. Москвы. Доп.точки доступа: Центр внешкольной работы "Ясенево"; "Ясенево", центр внешкольной работы; Ясенево, центр внешкольной работы |
Косарева, Е. П. (зав. методич. отделом ЦДТ). Параметры и критерии оценки дополнительных образовательных программ в УДОД [Текст] : рекомендации в помощь методистам и руководителям ОУ / Е. П. Косарева, М. П. Чернышева> // Дополнительное образование и воспитание. - 2007. - N 7. - С. 13-17 : Ил.: 1 табл. - 1; Критерии оценки параметров
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания--Нижневартовск, город--Россия--Ханты-Мансийский автономный округ Кл.слова (ненормированные): дополнительное образование детей -- учреждения дополнительного образования -- образовательные учреждения -- программы (образование) -- образовательные программы -- оценки (образование) -- оценивание (образование) -- методики оценки (образование) -- методические рекомендации (образование) -- критерии оценивания (образование) -- опыт работы Аннотация: Дана методика оценки образовательных программ для учреждений дополнительного образования детей. (Из опыта работы методистов Центра детского творчества г. Нижневартовска). Доп.точки доступа: Чернышева, М. П. (методист ЦДТ); Центр детского творчества |
Жуковицкая, Н. Н. (декан ф-та повыш. квалификации и переподгот. педагогов ДОД Ленинградского обл. ин-та развития образования). Взаимодействие учреждений основного и дополнительного образования в региональной системе [Текст] / Н. Н. Жуковицкая> // Дополнительное образование и воспитание. - 2007. - N 6. - С. 7-10 : Ил.: 1 ч/б фото
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): образовательные учреждения -- основное образование -- дополнительное образование -- учреждения образования -- взаимодействие (образование) -- сотрудничество (образование) -- региональное образование -- образовательные программы -- программы (образование) -- интегративные программы -- модели взаимодействия (образование) -- стратегическое партнерство (образование) -- сетевые организации (образование) -- аутсорсинг -- интеграционные связи (образование) Аннотация: О построении и реализации моделей взаимодействия основного и дополнительного образования в регионе. Основным механизмом развития взаимодействия может быть названо создание и реализация интегративных образовательных программ. В качестве основных моделей стратегического партнерства называют аутсорсинг и сетевые организации. |
Савиных, В. Н. (педагог-психолог ДДТ "Вдохновение", аспирант кафедры практич. психологии ВятГГУ). Модель образовательной программы для позитивного разрешения кризиса отрочества [Текст] / В. Н. Савиных> // Дополнительное образование и воспитание. - 2007. - N 6. - С. 10-16
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания--Киров, город--Россия Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): отрочество -- подростки -- подростковый возраст -- кризисы отрочества -- образовательные программы -- программы (образование) -- модели программ (образование) -- нормативные модели (образование) -- опыт работы -- дополнительное образование детей -- учреждения дополнительного образования -- дома детского творчества Аннотация: О реализации нормативной модели образовательной программы для позитивного разрешения кризиса подросткового возраста педагогами Дома детского творчества "Вдохновение" г. Кирова. Доп.точки доступа: "Вдохновение", дом детского творчества; Вдохновение, дом детского творчества |
Иванова, В. Ю. (инструктор по программе "Первая помощь" РОКК, педагог доп. образования Соломбальского Дома детского творчества). Уроки гуманности и милосердия [Текст] : учебная программа Российского общества Красного Креста "Первая помощь" / В. Ю. Иванова> // Дополнительное образование и воспитание. - 2007. - N 6. - С. 50-52 : Ил.: 2 ч/б фото
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания--Архангельск, город--Россия Кл.слова (ненормированные): дополнительное образование детей -- опыт работы -- учреждения дополнительного образования -- дома детского творчества -- учебные программы -- учебные курсы -- программы (образование) -- курсы (образование) -- старшие классы -- старшеклассники -- 10 класс -- десятиклассники -- первая помощь -- доврачебная помощь -- основы безопасности жизнедеятельности -- ОБЖ -- школьники Аннотация: Шесть лет Соломбальский Дом детского творчества г. Архангельска совместно с Региональным отделением Российского общества Красного Креста работает с десятиклассниками города по программе "Первая помощь". Курс "Первой помощи" стал обязательным элементом обучения основам безопасности жизнедеятельности старшеклассников. Доп.точки доступа: Соломбальский Дом детского творчества |
Годовникова, Л. В. (канд. пед. наук). Условия интегрированного образования детей с нарушениями развития [Текст] / Л. В. Годовникова> // Педагогика. - 2008. - N 8. - С. 36-43 . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): интегрированное образование -- нарушения развития -- дети с нарушениями развития -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- общеобразовательные школы -- совместное обучение -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- КРО -- коррекционно-развивающее обучение -- программы (образование) -- индивидуализация обучения -- сотрудничество -- учителя -- специалисты Аннотация: О проблемах организации интегрированного образования детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательных школах. |
Щербаков, Р. Н. (д-р пед. наук). Он был Учителем по призванию... [Текст] : (к 100-летию со дня рождения Л. Д. Ландау) / Р. Н. Щербаков> // Педагогика. - 2008. - N 3. - С. 106-113. - Библиогр.: с. 113 (7 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 20 в. Высшее профессиональное образование Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): физики -- преподаватели -- творческая деятельность -- воспитание -- физическое образование -- преподавание физики -- теорминимум -- теоретический минимум -- программы (образование) -- семинары -- учебная литература -- учебные пособия -- высшая школа -- школьное образование -- физика в школе -- методические представления Аннотация: О жизни гениального физика Л. Д. Ландау, научное творчество которого существенным образом способствовало повышению научного уровня физического образования в целом и школьного - в частности. Доп.точки доступа: Лившиц, Евгений Михайлович (1915-1985) \е. М.\; Ландау, Лев Давидович (1908-1968) \л. Д.\ |
Бекишев, К. Б. (канд. хим. наук). Работа с одаренными школьниками в Республике Казахстан [Текст] / К. Б. Бекишев> // Педагогика. - 2008. - N 2. - С. 83-89. - Библиогр.: с. 89 (4 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Казахстан Организация образования Кл.слова (ненормированные): одаренные дети -- школьники -- работа с одаренными детьми -- направления работы -- научно-практические центры -- олимпиады школьников -- республиканские олимпиады -- научные соревнования школьников -- исследовательская деятельность -- научные школы -- дополнительное образование -- интеллектуальные марафоны -- математические игры -- конкурсы -- фестивали -- учебно-методическая работа -- программы (образование) -- стипендии -- международные стипендии Аннотация: О работе Республиканского научно-практического центра "Дарын" (Республика Казахстан). Доп.точки доступа: "Дарын", республиканский научно-практический центр; "Дарын", РНПЦ; "Жас галым", научная школа |