Образование взрослых [Текст] // Родина. - 2007. - N 5. - С. . 119
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Россия РФ Тюмень (город) Кл.слова (ненормированные): профессиональное образование -- институты -- диверсификация -- информационные технологии -- одаренные дети Аннотация: О работе Тюменского областного государственного института развития регионального образования. Доп.точки доступа: Тюменский областной государственный институт развития регионального образования |
Аллаяров, З. А. (министр образования Республики Башкортостан). С заботой о детях Башкортостана [Текст] / З. А. Аллаяров // Биология в школе. - 2007. - N 4. - С. . 3
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования, 2006 г. Республика Башкортостан Башкортостан Башкирия Кл.слова (ненормированные): проблемы воспитания -- дети -- школьники -- президентские программы -- целевые программы -- одаренные дети -- образовательные программы Аннотация: О проблемах воспитания подрастающего поколения. О реализации Президентской программы "Дети республики Башкортостан" на 2006-2007 годы, включающей целевую программу "Одаренные дети". Доп.точки доступа: Президентская программа "Дети республики Башкортостан" на 2006-2007 годы; Целевая программа "Одаренные дети"; Одаренные дети, целевая программа; Дети республики Башкортостан, президентская программа |
Парфенова, Г. Л. (ст. преподаватель кафедры педагогики и психологии нач. образования). Одаренные девочки: психолого-педагогическое сопровождение [Текст] / Г. Л. Парфенова // Начальная школа. - 2007. - N 6. - С. . 28-32. - Библиогр.: с. 32 (6 назв. )
Рубрики: Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): дети -- одаренные дети -- детская одаренность -- одаренность -- девочки -- одаренные девочки -- психологическое сопровождение -- педагогическое сопровождение -- половозрастные особенности Аннотация: Без поддержки и поощрения со стороны семьи, учителя, психолога существует опасность утраты способностей любого ребенка, в том числе и одаренного. Выявляя, развивая и поддерживая одаренность ребенка, важно учитывать его особенности, к числу которых относятся и половозрастные. Сложнее сохраняется и реализует себя одаренность девочек. Одним из условий реализации одаренности человека является повышение уровня его психологической культуры и психологической компетентности. Это позволит сохранить способности ребенка и реализовать его потенциал. |
Гриднева, Е. П. Чем одарить одаренного ребенка [Текст] / Е. П. Гриднева // Химия в школе. - 2007. - N 4. - С. . 2-4
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): личностно-ориентированный подход -- личностно ориентированный подход -- одаренные дети -- общеобразовательная школа -- педагогический опыт Аннотация: Опыт работы с одаренными детьми. |
Вараксина, Т. Дорогу осилит идущий [Текст] : обучение одаренных детей в профильных классах / Т. Вараксина // Учитель. - 2007. - N 5. - С. . 38-39. - Фото
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): инновационная деятельность -- научно-исследовательская деятельность -- одаренные дети -- профильное обучение -- профильные классы -- саморазвитие Аннотация: Работа с одаренными детьми в условиях профильного обучения. |
Толстопятова, О. А. Модель свободного развития одаренных детей [Текст] : из опыта работы ГОУ ДОД "Центр "Поиск", г. Ставрополь / О. А. Толстопятова // Детское творчество. - 2007. - N 5. - С. . 2-6
Рубрики: Образование. Педагогика--Общая педагогика Россия Ставрополь Кл.слова (ненормированные): дополнительное образование -- одаренность -- одаренные дети -- педагогические работы -- развитие одаренности -- самоопределение -- самореализация -- специализированные учреждения Аннотация: Основная цель образовательной деятельности центра - создание оптимальных условий для развития личности одаренного ребенка, формирование способности к самореализации и самоопределению. Доп.точки доступа: Поиск, Центр творческого развития и гуманитарного образования для одаренных детей (ГОУ ДОД) |
О Московском международном форуме "Одаренные дети" [Текст] : письмо от 23. 05. 07, N 06-946 // Справочник руководителя образовательного учреждения. - 2007. - N 10. - С. . 104-105
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования Москва Российская Федерация Россия РФ Кл.слова (ненормированные): дети -- одаренные дети -- официальные материалы -- письма -- форумы Доп.точки доступа: международный форум "Одаренные дети"; "Одаренные дети", международный форум; Одаренные дети, международный форум |
371.4 Б 54 Бетехтина, Ольга Федоровна (педагог-организатор). Будущие писатели учатся в нашей школе [Текст] / О. Ф. Бетехтина // Библиотека. - 2007. - N 3. - С. 4 . - ISSN 0869-4915
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): литературные конкурсы -- одаренные дети -- литературное творчество -- детское творчество Аннотация: Итоги литературного окружного конкурса, посвященного памяти мансийской сказительницы Анны Митрофановны Коньковой. Доп.точки доступа: Конькова, Анна Митрофановна (мансийская сказительница) |
371.4 В 49 Винокурова, Д. В. (методист МОУ ДОД "Центр детского творчества"). Одаренные дети в глазах общества [Текст] / Д. В. Винокурова // Дополнительное образование и воспитание. - 2008. - N 3. - С. 32-35
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): дополнительное образование детей -- дети -- внешкольная работа -- опыт работы -- одаренные дети -- одаренность детская -- детская одаренность Аннотация: О проблеме одаренности детей. (Из опыта работы педагога дополнительного образования). |
371.3 Ф 76 Фомина, Н. Обдумывая прочитанное [Текст] / Н. Фомина // Искусство в школе. - 2007. - N 6. - С. 15-17 . - ISSN 0859-4956
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): художественная педагогика -- педагогика искусства -- одаренные дети -- искусствоведение -- художественное образование -- эстетическое воспитание -- эстетическое развитие -- детское творчество -- художники-примитивисты -- примитивисты -- детские рисунки Аннотация: О проблеме художественной оценки творчества одаренных детей. Автор опирается в своих рассуждениях по данной проблеме на статью Зинаиды Николаевны Новлянской "Приумножение красоты" (NN 4, 5, 2007 "Искусство в школе"), в которой идет речь о детском художественном творчестве в двух аспектах: художественном и детском. О сходстве работ художников-примитивистов и детских рисунков. Доп.точки доступа: Новлянская, З. Н. |
364.04 О-40 Одаренные дети-инвалиды Новосибирска получат стипендии [Текст] // Вопросы социального обеспечения. - 2008. - N 2. - С. 2 . - ISSN 0132-1609
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа Социальная помощь отдельным категориям населения--Российская Федерация--Россия--Новосибирская область Кл.слова (ненормированные): дети-инвалиды -- одаренные дети -- дети -- инвалиды -- стипендии Аннотация: Об учреждении стипендий губернатора Новосибирской области для одаренных детей-инвалидов. |
371.014 О-34 Овсиенко, Л. (проф.). Проблемы формирования инновационно-интеллектуальной экономики [Текст] / Л. Овсиенко // Высшее образование в России. - 2008. - N 2. - С. 75-78 . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Непрерывное образование--Республика Татарстан--Казань--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): качественное образование -- доступность качественного образования -- одаренные дети -- талантливые дети -- человеческий капитал -- дополнительное образование -- интеллектуализация -- инновационно-интеллектуальная экономика -- высшее профессиональное образование Аннотация: Поднимаются вопросы создания общероссийской системы непрерывного образования, которая обеспечит решение самых сложных проблем экономики. Доп.точки доступа: Казанский государственный технологический университет; КГТУ; Межотраслевой региональный центр профессиональной переподготовки и повышения квалификации руководителей и специалистов Республики Татарстан |
159.922.7 Щ 30 Щебланова, Е. И. 11-я международная конференция Европейского совета по высоким способностям [Текст] / Е. И. Щебланова // Вопросы психологии. - 2008. - N 6. - С. 166-169 . - ISSN 0042-8841
Рубрики: Психология--Россия, 2008 г. Детская психология Кл.слова (ненормированные): международные конфернеции -- способности -- высокие способности -- одаренность -- одаренность детей -- одаренные дети -- развитие одаренности Аннотация: Краткий обзор работы 11-й международной конференции Европейского Совета по высоким способностям. Состоялась 17-20 сент. 2008 г., в г. Прага (Чехия). |
37.015 Ц 97 Цырлина, Т. В. (д-р пед. наук). Американская школа: среднее образование сегодня [Текст] / Т. В. Цырлина // Завуч: управление современной школой. - 2007. - N 8. - С. 99-124. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. - Продолж. Начало в N 5. - Материал взят из кн. Цырлиной Т. В. "Школы в Америке: события, факты, традиции, альтернативы".- М., 2006
Рубрики: Образование. Педагогика История образования--США Кл.слова (ненормированные): среднее образование -- телесные наказания -- одаренные дети -- программы обучения -- работа с родителями -- американские школы -- финансирование школ -- американское образование -- внеклассная деятельность учащихся -- дополнительные возможности Аннотация: О среднем школьном образовании в Америке. |
371.3 М 47 Мелик-Пашаев, А. О состоянии и возможностях художественного образования [Текст] : аналитическая записка, представленная в Министерство образования и науки / А. Мелик-Пашаев // Искусство в школе. - 2008. - N 1. - С. 4-9 . - ISSN 0859-4956
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): художественное образование -- художественная культура -- уроки МХК -- одаренные дети -- художественный цикл -- мировая художественная культура -- эмоциональное развитие -- нравственное развитие -- программы развивающего обучения Аннотация: Дан анализ ситуации в художественном образовании, показана важность художественного образования в развитии личности человека и необходимость объединения образования и культуры в рамках образовательной проблематики. Доп.точки доступа: Одаренные, дети; Дети, России |
Концепция федеральной целевой программы "Дети России" на 2007-2010 годы [Текст] // Социальная педагогика. - 2007. - N 3. - С. 109-128
Рубрики: Образование. Педагогика Социальная педагогика Кл.слова (ненормированные): права детей -- семейное неблагополучие -- социальная реабилитация -- одаренные дети -- дети-сироты -- дети-инвалиды -- безнадзорность -- асоциальное поведение -- попечительство -- поддержка семей -- социальное обслуживание -- детская смертность Аннотация: К числу наиболее уязвимых категорий детей относятся дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, дети-инвалиды, дети, находящиеся в социально опасном положении. Такие группы детей нуждаются в первую очередь в социальной реабилитации и адаптации, интеграции с обществом. |
Макарова, О. Г. Управление развитием работы с одаренными школьниками в многопрофильной гимназии на основе системно-целевого подхода [Текст] / О. Г. Макарова // Профильная школа. - 2007. - N 6. - С. 45-53. - Библиогр.: с. 53 (15 назв. ). - 1; Системно-целевая модель управления развитием работы с одаренными школьниками. - 1; Проблемный анализ системы работы с одаренными детьми в гимназии. - 1; Перспективы развития системы работы с одаренными школьниками
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): одаренные дети -- особенности в обучении -- системно-целевой подход -- многопрофильное обучение -- познавательные потребности Аннотация: Наиболее одаренные дети, которые явно или неявно выделяются среди своих сверстников познавательной активностью и способностью к творчеству, как показывают многочисленные исследования, испытывают значительные трудности при обучении в условиях обычного класса и действительно требуют особого подхода. Возникает необходимость создания специальной программы развития таких детей. |
Кондаурова, И. К. Подготовка учителя математики к обучению детей с особыми образовательными потребностями [Текст] / И. К. Кондаурова, О. М. Кулибаба // Профессиональное образование. - 2008. - N 3. - С. 32-33
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): одаренные дети -- подготовка специалистов -- педагогический процесс -- учебный процесс -- математика Аннотация: Рассмотрены дисциплины по выбору "Методика преподавания математики одаренным детям", "Классы коррекции". Доп.точки доступа: Кулибаба, О. М.; Саратовский государственный университет им. Н. Г. Чернышевского |
Федотова, В. Ю. (методист, педагог ДО МОУДОД "Центр эстетического воспитания и образования детей"). Система целенаправленного выявления потенциальных способностей одаренных детей в рамках УДОД [Текст] / В. Ю. Федотова // Дополнительное образование и воспитание. - 2008. - N 11. - С. 8-11
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): дети -- одаренные дети -- дополнительное образование детей -- учреждения дополнительного образования -- программы (образование) -- образовательные программы -- центры эстетического воспитания и образования -- опыт работы -- выявление способностей -- способности детей -- внешкольная работа -- внешкольные учреждения -- школьники Аннотация: Реформирование российской системы образования обусловило необходимость формирования и развития интеллектуального и духовного потенциала нации. Однако процесс выявления потенциальных способностей одаренных детей не должен быть стихийным. В связи с этим методическая служба Центра эстетического воспитания и образования детей г. Кингисеппа Ленинградской области разработала комплексно-целевую экспериментальную программу "Одаренные дети", рассчитанную на 5 лет. В статье сформулированы задачи реализации основной цели программы "Одаренные дети" и исследуются методы их решения. Доп.точки доступа: Центр эстетического воспитания и образования детей |
Дранишникова, Л. И. Об организации исследовательской деятельности одаренных школьников [Текст] / Л. И. Дранишникова // Химия в школе. - 2008. - N 4. - С. 2-4 . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): учащиеся -- одаренные дети -- общеобразовательная школа -- исследовательская деятельность -- преподавание химии -- обучение химии -- исследовательские работы Аннотация: Конкретные примеры практики организации исследовательской деятельности. |