Парфенова, Г. Л. (ст. преподаватель кафедры педагогики и психологии нач. образования). Одаренные девочки: психолого-педагогическое сопровождение [Текст] / Г. Л. Парфенова // Начальная школа. - 2007. - N 6. - С. . 28-32. - Библиогр.: с. 32 (6 назв. )
Рубрики: Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): дети -- одаренные дети -- детская одаренность -- одаренность -- девочки -- одаренные девочки -- психологическое сопровождение -- педагогическое сопровождение -- половозрастные особенности Аннотация: Без поддержки и поощрения со стороны семьи, учителя, психолога существует опасность утраты способностей любого ребенка, в том числе и одаренного. Выявляя, развивая и поддерживая одаренность ребенка, важно учитывать его особенности, к числу которых относятся и половозрастные. Сложнее сохраняется и реализует себя одаренность девочек. Одним из условий реализации одаренности человека является повышение уровня его психологической культуры и психологической компетентности. Это позволит сохранить способности ребенка и реализовать его потенциал. |
Ермилова, А. И. Развитие одаренности студентов [Текст] / А. И. Ермилова // Профессиональное образование. - 2007. - N 2. - С. . 10
Рубрики: Образование. Педагогика--Начальное профессиональное образование Томск Западная Сибирь Россия Кл.слова (ненормированные): психолого-педагогические основы обучения -- одаренность -- профессионально-техническое образование -- экспериментальная педагогика -- дополнительное образование Аннотация: Опыт реализации опытно-экспериментальной программы "Психолого-педагогические условия развития одаренности детей на основе профильной и уровневой дифференциации". Представлены этапы. |
Синайский, М. М. Результаты многолетних исследований физической работоспособности и коэффициента эффективности локомоторной координации у спортсменов [Текст] / М. М. Синайский [и др. ] // Теория и практика физической культуры. - 2007. - N 2. - С. . 41-42
Рубрики: Физическая культура и спорт--Теория и методика физического воспитания--Медико-биологические основы физического воспитания Кл.слова (ненормированные): локомоторная координация -- спортсмены -- двигательная одаренность спортсменов -- коэффициент эффективности локомоторной координации -- эффективность локомоторной координации Аннотация: Изложены данные многолетних исследований работоспособности и эффективности локомоторной координации. Доп.точки доступа: Паскин, Г. Н.; Швецов, А. В.; Ефремочкина, О. А. |
Толстопятова, О. А. Модель свободного развития одаренных детей [Текст] : из опыта работы ГОУ ДОД "Центр "Поиск", г. Ставрополь / О. А. Толстопятова // Детское творчество. - 2007. - N 5. - С. . 2-6
Рубрики: Образование. Педагогика--Общая педагогика Россия Ставрополь Кл.слова (ненормированные): дополнительное образование -- одаренность -- одаренные дети -- педагогические работы -- развитие одаренности -- самоопределение -- самореализация -- специализированные учреждения Аннотация: Основная цель образовательной деятельности центра - создание оптимальных условий для развития личности одаренного ребенка, формирование способности к самореализации и самоопределению. Доп.точки доступа: Поиск, Центр творческого развития и гуманитарного образования для одаренных детей (ГОУ ДОД) |
Матюшкин Алексей Михайлович [Текст] // Психологический журнал. - 2004. - Т. 25, N 6. - С. . 124-125
Рубрики: Психология--История психологии Россия Кл.слова (ненормированные): психологи -- научная деятельность -- психология личности -- творческая деятельность -- одаренность -- мышление -- некрологи Аннотация: Некролог. Доп.точки доступа: Матюшкин, Алексей Михайлович (ученый, психолог) \а. М.\ |
371.4 В 49 Винокурова, Д. В. (методист МОУ ДОД "Центр детского творчества"). Одаренные дети в глазах общества [Текст] / Д. В. Винокурова // Дополнительное образование и воспитание. - 2008. - N 3. - С. 32-35
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): дополнительное образование детей -- дети -- внешкольная работа -- опыт работы -- одаренные дети -- одаренность детская -- детская одаренность Аннотация: О проблеме одаренности детей. (Из опыта работы педагога дополнительного образования). |
159.923 В 49 Виноградов, Е. С. Географическая широта и одаренность [Текст] / Е. С. Виноградов // Вопросы психологии. - 2008. - N 6. - С. 138-150. - Библиогр.: с. 149-150 (19 назв. ) . - ISSN 0042-8841
Рубрики: Психология--Россия Психология личности Кл.слова (ненормированные): одаренность -- рождаемость -- рождаемость одаренных людей -- географическая широта -- физическая среда и одаренность -- умственные задатки человека -- природная среда и одаренность -- радиостимуляция природных задатков Аннотация: Установлена закономерность изменения рождаемости одаренных людей в зависимости от широты Земли. Показано соответствие этой закономерности широтному ходу параметров природной среды, влияющих на естественную радиостимуляцию умственных задатков человека. |
159.922.7 Щ 30 Щебланова, Е. И. 11-я международная конференция Европейского совета по высоким способностям [Текст] / Е. И. Щебланова // Вопросы психологии. - 2008. - N 6. - С. 166-169 . - ISSN 0042-8841
Рубрики: Психология--Россия, 2008 г. Детская психология Кл.слова (ненормированные): международные конфернеции -- способности -- высокие способности -- одаренность -- одаренность детей -- одаренные дети -- развитие одаренности Аннотация: Краткий обзор работы 11-й международной конференции Европейского Совета по высоким способностям. Состоялась 17-20 сент. 2008 г., в г. Прага (Чехия). |
159.9 Г 96 Гусельцева, М. С. Культурно-аналитический подход к феноменам креативности, неадаптивности и гениальности [Текст] / М. С. Гусельцева // Вопросы психологии. - 2008. - N 2. - С. 17-29. - Библиогр.: с. 29 (25 назв. ) . - ISSN 0042-8841
Рубрики: Психология--Россия, 19-20 вв. Общая психология Кл.слова (ненормированные): культурно-аналитический подход -- методология -- одаренность -- креативность -- гениальность -- творчество -- культура -- неадаптивность -- помешательство -- гениальность и помешательство Аннотация: Анализируются междисциплинарные исследования креативности и гениальности рубежа 19-20 вв. Обсуждаются проблемы методологии исследования феноменов творчества, традиции сопоставления гениальности и помешательства, возможности психологической типологии и гипотезы появления гениев в определенные моменты истории культуры. Высказывается предположение о продуктивности сочетания культурно-аналитических традиций в исследовании подобных феноменов и современной постнеклассической методологии. |
Пажитнева, Е. В. Кейс-технология для развития одаренности [Текст] / Е. В. Пажитнева // Химия в школе. - 2008. - N 4. - С. 13-17 : Рис. - Библиогр.: с. 17 (6 назв. ) . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): вода -- одаренные дети -- общеобразовательная школа -- преподавание химии -- обучение химии -- педагогические технологии -- профильное обучение -- обеззараживание воды -- кейс-технология -- химическая одаренность Аннотация: О развитии химической одаренности учащихся с использованием активных методов обучения. |
Ученый. Учитель. Человек [Текст] : (90-летию Н. С. Лейтеса) // Вопросы психологии. - 2008. - N 3. - С. 177-184 . - ISSN 0042-8841
Рубрики: Психология--Россия Детская психология Кл.слова (ненормированные): юбилеи -- детская одаренность -- одаренные дети -- дифференциальная психология Аннотация: Российскому ученому-психологу, специалисту в области детской одаренности Н. С. Лейтесу исполнилось 90 лет. Доп.точки доступа: Лейтес (психолог ; р. 1918 г.) \н. С.\ |
Пашутин, С. Игры разума. О гениальности, предпринимательском таланте и слепом случае [Текст] / С. Пашутин // Управление персоналом. - 2008. - N 13. - С. 32-35
Рубрики: Экономика Бизнес. Предпринимательство Кл.слова (ненормированные): гениальность -- предпринимательский талант -- гении -- одаренность -- бизнес -- административный ресурс Аннотация: О гениальности предпринимателя. |
Синайский, М. М. Результаты многолетних исследований физической работоспособности и коэффициента эффективности локомоторной кооординации у спортсменов [Текст] / М. М. Синайский [и др. ] // Теория и практика физической культуры. - 2007. - N 2. - С. 41-42 . - ISSN 0040-3601
Рубрики: Физическая культура и спорт Теория и методика физического воспитания Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): подготовка кадров -- интенсивные нагрузки -- двигательная одаренность -- футболисты -- степ-тесты -- велоэргометрические нагрузки -- локомоторная координация Аннотация: Нашло экспериментальное подтверждение представление о противоречивости энергетического и координационного путей адаптации организма к нагрузкам. Доп.точки доступа: Паскин, Г. Н.; Швецов, А. В.; Ефремочкина, О. А. |
С 12 Савенков, А. И. Психологические основы исследовательского обучения [Текст] / А. И. Савенков // Школьные технологии. - 2008. - N 1. - С. 11-20. . - ISSN ХХХХ-ХХХХ Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Психология Отраслевая психология Кл.слова (ненормированные): психология -- исследовательское обучение -- обучение -- ученики -- исследования -- поисковая активность -- знания -- исследовательское поведение -- познавательные функции -- продуктивные методы -- методы обучения -- принципы обучения -- исследовательская деятельность -- дети -- исследовательские способности -- одаренность -- интеллект -- IQ -- коэффициент интеллекта -- образовательные программы -- программы образования -- развитие исследовательских способностей -- тренинги -- педагоги Аннотация: Анализируется исследовательское обучение. Рассматривается подготовка к нему педагога. Доп.точки доступа: Дьюи \дж.\ |
Ларионова, Л. И. (д-р психол. наук). V Международная конференция "Психолого-педагогические проблемы одаренности: теория и практика" [Текст] / Л. И. Ларионова, Т. А. Климонтова // Психологический журнал. - 2008. - Т. 29, N 3. - С. 135-138 . - ISSN 0205-9592
Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): конференции -- научная деятельность -- международные конференции -- одаренность -- одаренные дети -- дети Аннотация: В 2007 г. в Иркутске состоялась V Международная конференция "Психолого-педагогические проблемы одаренности: теория и практика". Доп.точки доступа: Климонтова, Т. А.; Ларионова (Иркутск) \л. И.\; Холодная (Москва) \м. А.\; Савенков (Москва) \а. И.\; Ушаков (Москва) \д. В.\; Попова (Москва) \л. В.\; Климонтова (Иркутск) \т. А.\; Психолого-педагогические проблемы одаренности: теория и практика, международная конференция |
Курзова, К. А. Одаренность личности как фактор инновационности современного образования: развитие и социально-психологические особенности восприятия [Текст] / К. А. Курзова // Право и образование. - 2008. - N 12. - С. 54-61. - Библиогр.: с. 60 (8 назв. ) . - ISSN 1563-020Х
Рубрики: Психология Психология личности Кл.слова (ненормированные): одаренность -- одаренность личности -- восприятие -- восприятие одаренности -- интеллектуальная одаренность -- детская одаренность -- инновационность образования -- обучение -- воспитание Аннотация: Проблема отношения общества к обучению, воспитанию и развитию одаренной личности. |
Шумакова, Н. Б. Развитие идей А. М. Матюшкина в теории и практике обучения одаренных детей [Текст] / Н. Б. Шумакова // Психология и школа. - 2008. - N 1. - С. 11-17. - Библиогр.: с. 17 (18 назв. ) . - ISSN 1993-4483
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): одаренные дети -- педагогическая психология -- психология одаренности -- творческое обучение -- творческое развитие -- теория обучения -- исследовательская активность Аннотация: Рассматриваются психологические условия развития одаренности детей. Доказывается положение о том, что внутренним фактором развития одаренности является высокая исследовательская активность, обусловливающая становление исследовательской позиции личности. Доп.точки доступа: Матюшкин \а. М.\ |
Белова, Е. С. Исследование одаренности дошкольников [Текст] / Е. С. Белова // Психология и школа. - 2008. - N 1. - С. 18-20 . - ISSN 1993-4483
Рубрики: Психология--Россия Детская психология Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- индивидуальные различия -- одаренные дети -- педагогическая психология -- познавательная активность -- психология одаренности -- творческий потенциал Аннотация: Описываются результаты масштабного исследования по изучению психологических особенностей одаренных дошкольников. Показано, как творчески одаренные дети характеризуются стойкой познавательной потребностью, проявляющейся в разных сферах деятельности. Доп.точки доступа: Матюшкин \а. М.\ |
Щебланова, Е. И. Структура и динамика одаренности младших школьников [Текст] / Е. И. Щебланова // Психология и школа. - 2008. - N 1. - С. 21-26. - Библиогр.: с. 26 (8 назв. ) . - ISSN 1993-4483
Рубрики: Психология--Россия Детская психология Кл.слова (ненормированные): младшие школьники -- одаренные дети -- педагогическая психология -- психологические исследования -- психология одаренности -- структура одаренности Аннотация: Описаны результаты лонгитюдного исследования структуры общей одаренности младших школьников. Выявлены интегральные характеристики одаренности. Проанализирована возможность прогноза развития интеллектуальных и творческих способностей на основе выделения комплексных предикторов. Доп.точки доступа: Матюшкин \а. М.\ |
Чистякова, Г. Д. Проявления познавательной активности в процессе понимания и возможности познавательного развития [Текст] / Г. Д. Чистякова // Психология и школа. - 2008. - N 1. - С. 26-32. - Библиогр.: с. 32 (8 назв. ) . - ISSN 1993-4483
Рубрики: Психология--Россия Детская психология Кл.слова (ненормированные): одаренность -- одаренные дети -- педагогическая психология -- познавательная активность -- познавательная мотивация -- учащиеся -- понимание Аннотация: Изучена зависимость понимания от познавательной активности учащихся. Выделены уровни понимания текста как формы фиксации знания и дана их развернутая характеристка. Показано, что различие в уровне понимания учащимися в значительной степени обусловлено их творческими умениями, в основе развития которых лежит познавательная мотивация, имеющая возрастные особенности. Доп.точки доступа: Матюшкин \а. М.\ |