371.4 К 17 Калакаускене, Л. М. Концептуальные положения здоровьеформирующих технологий физического воспитания школьников 6-17 лет [Текст] / Л. М. Калакаускене> // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2007. - N 6. - С. 2-5. - Библиогр.: с. 5
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Физическая культура и спорт Теория и методика физического воспитания Кл.слова (ненормированные): физическое воспитание -- школьники -- культура здоровья -- картина здоровья -- общеобразовательные школы -- здоровьеформирующие технологии Аннотация: О важности физического воспитания в общеобразовательных школах. |
371.4 З-86 Зорин, С. Д. Исследование показателей ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни 13-летних подростков с учетом занятий спортом [Текст] / С. Д. Зорин, Л. Ш. Пестряева> // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2007. - N 6. - С. 6-7
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Физическая культура и спорт Теория и методика физического воспитания Кл.слова (ненормированные): подростки -- физическое воспитание -- здоровый образ жизни -- спорт -- здоровье -- ценности здоровья -- физическое развитие Аннотация: Результаты опытно-экспериментальной работы. Доп.точки доступа: Пестряева, Л. Ш. |
371.4 К 56 Коваленко, Н. В. Региональный компонент в системе непрерывного физического воспитания и его связь с областной программой "Образование и здоровье" [Текст] / Н. В. Коваленко> // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2007. - N 6. - С. 8-10
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Физическая культура и спорт Теория и методика физического воспитания Кл.слова (ненормированные): физическое воспитание -- физическая культура -- социальный заказ -- формирование опыта -- непрерывное физическое воспитание -- регионы Аннотация: На основании деятельности учителей физической культуры по реализации традиционной системы физического воспитания разработана педагогическая система непрерывного физического воспитания. |
371.4 О-65 Орехов, Л. И. О точности и надежности двигательных тестов, которые могут быть опасны для жизни занимающихся [Текст] / Л. И. Орехов, Е. Л. Караваева> // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2007. - N 6. - С. 14-15. - Библиогр.: с. 15
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Физическая культура и спорт Теория и методика физического воспитания Кл.слова (ненормированные): двигательные тесты -- тестирование -- школьники -- бег -- двигательные способности Аннотация: Не всякие измерения двигательных способностей могут использоваться как тесты, а только те, которые отвечают критериям надежности и стандартности процедуры испытания, а также условиям регистрации результатов тестирования. Доп.точки доступа: Караваева, Е. Л. |
796.01 Х 69 Хода, Л. Д. Интегративная функция адаптивной физической культуры: структура и содержание [Текст] / Л. Д. Хода> // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2007. - N 6. - С. 16-21. - Библиогр.: с. 21
Рубрики: Физическая культура и спорт Теория и методика физического воспитания Кл.слова (ненормированные): адаптивная физическая культура -- дети -- взрослые -- патология слуха -- интеграция -- социальная интеграция Аннотация: Социальная интеграция людей с нарушением слуха в различных видах АФК для улучшения качества их жизни и социальной компенсации. |
376 З-88 Зотова, Ф. Р. Эффективность экспериментальной программы уроков физической культуры для специальной коррекционной общеобразовательной школы [Текст] / Ф. Р. Зотова, П. В. Чухно> // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2007. - N 6. - С. 24-26
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Физическая культура и спорт Теория и методика физического воспитания Кл.слова (ненормированные): физическая культура -- коррекционная педагогика -- коррекционные общеобразовательные школы -- экспериментальные программы -- дети -- общее недоразвитие речи -- дыхательные упражнения -- речевые упражнения Аннотация: Теоретическое и экспериментальное обоснование программы уроков физической культуры, направленной на коррекцию физического развития и двигательной подготовленности учащихся с ОНР. Доп.точки доступа: Чухно, П. В. |
376 О-74 Осколкова, Е. А. Особенности профессиональной адаптации учащихся младшего школьного возраста с нарушением слуха средствами адаптивного физического воспитания [Текст] / Е. А. Осколкова, Н. О. Рубцова> // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2007. - N 6. - С. 27-30. - Библиогр.: с. 30
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Физическая культура и спорт Теория и методика физического воспитания Кл.слова (ненормированные): школьники -- младший школьный возраст -- нарушение слуха -- адаптивное физическое воспитание -- глухие дети Аннотация: Разработка комплексной методики профессиональной адаптации глухих детей средствами адаптивного физического воспитания. Доп.точки доступа: Рубцова, Н. О. |
377.5 Т 45 Титулов, Р. В. О проблеме скоростно-силовой подготовки юношей - учащихся средних специальных учебных заведений [Текст] / Р. В. Титулов> // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2007. - N 6. - С. 30
Рубрики: Образование. Педагогика Среднее профессиональное образование Физическая культура и спорт Теория и методика физического воспитания Кл.слова (ненормированные): скоростно-силовая подготовка -- юноши -- средние специальные учебные заведения Аннотация: Разработка научно-обоснованных методик контроля и развития скоростно-силовых способностей юношей. |
371.4 П 37 Платонов, В. Н. Индивидуальная адаптация школьников к физической нагрузке [Текст] / В. Н. Платонов, К. Г. Гуревич> // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2007. - N 6. - С. 31-32, 49-50
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Физическая культура и спорт Теория и методика физического воспитания Кл.слова (ненормированные): школьники -- физические нагрузки -- физическая активность -- адаптация -- дизадаптация -- индивидуальные факторы Аннотация: Изучение адаптации и дизадаптации школьников к различным видам физической нагрузки в зависимости от индивидуальных факторов. Доп.точки доступа: Гуревич, К. Г. |
371.4 Н 34 Находкин, В. В. Личностное становление юного спортсмена в процессе дифференцированного обучения и отбора [Текст] / В. В. Находкин> // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2007. - N 6. - С. 40-41. - Библиогр.: с. 41
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Физическая культура и спорт Теория и методика физического воспитания Кл.слова (ненормированные): спортсмены -- юные спортсмены -- дифференцированное обучение -- учебно-тренировочный процесс Аннотация: Основу дифференциации составляет подход к процессу формирования личности с позиции ее личностно-индивидуальной характеристики. |
796.01 Г 15 Галеев, А. Р. Исследование мотивов занятий спортивными танцами [Текст] / А. Р. Галеев> // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2007. - N 6. - С. 45-46
Рубрики: Физическая культура и спорт Теория и методика физического воспитания Кл.слова (ненормированные): спортивные танцы -- танцы -- бальные танцы -- танцоры Аннотация: Спортивные танцы - это творческий процесс, позволяющий юным спортсменам получать удовольствие как в процессе подготовки, так и на соревнованиях. |
371.4 С 24 Свинар, Е. В. Влияние образовательной деятельности различной интенсивности на развитие двигательных качеств у первоклассников [Текст] / Е. В. Свинар, В. И. Циркин> // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2007. - N 6. - С. 51-55. - Библиогр.: с. 55
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Физическая культура и спорт Теория и методика физического воспитания Кл.слова (ненормированные): первоклассники -- образовательная деятельность -- физическое воспитание -- физическая подготовка -- школьники -- скоростно-силовые качества -- мышечная сила -- координационные способности -- двигательные качества Аннотация: Методы и организация исследования. Доп.точки доступа: Циркин, В. И. |
371.4 Г 93 Губа, В. П. Развитие интереса к произвольной двигательной активности младших школьников в ракурсе применения импровизационно-творческих подвижных игр [Текст] : (философско-педагогический аспект) / В. П. Губа, Я. В. Казаков> // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2007. - N 6. - С. 56-58. - Библиогр.: с. 58
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Физическая культура и спорт Теория и методика физического воспитания Кл.слова (ненормированные): младшие школьники -- физическая культура -- творческая двигательная активность -- подвижные игры -- импровизационно-творческие подвижные игры -- ИТПИ Аннотация: Изначально движение существует в нашей жизни как живое знание и представление человека о самом себе, как средство самопознания и самовыражения. Доп.точки доступа: Казаков, Я. В. |
373.2 К 20 Капунова, Н. В. Технология индивидуально-дифференцированного подхода в организации физкультурно-оздоровительных занятий с детьми в дошкольных образовательных учреждениях [Текст] / Н. В. Капунова> // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2007. - N 6. - С. 58
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Физическая культура и спорт Теория и методика физического воспитания Кл.слова (ненормированные): дошкольные образовательные учреждения -- физкультурно-оздоровительные занятия -- дети -- физическая подготовленность Аннотация: Исследование эффективности физкультурно-оздоровительных занятий для повышения уровня физического развития детей. |
371.4 С 72 Спирин, В. К. Реализация концепции спортивно ориентированного физического воспитания в условиях сельской школы [Текст] / В. К. Спирин, М. В. Вязанко, Н. А. Макарова> // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2007. - N 6. - С. 59-62. - Библиогр.: с. 62
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Физическая культура и спорт Теория и методика физического воспитания Кл.слова (ненормированные): физическое воспитание -- двигательные качества -- учебно-тренировочные программы -- сельские школы -- спортивно ориентированное физическое воспитание Аннотация: Разработка методики спортивно ориентированного физического воспитания с учетом развития двигательных качеств учащихся. Доп.точки доступа: Вязанко, М. В.; Макарова, Н. А. |
378 К 59 Козлов, И. С. О развитии общей выносливости в процессе физического воспитания студенток современных вузов [Текст] / И. С. Козлов> // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2007. - N 6. - С. 62
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Физическая культура и спорт Теория и методика физического воспитания Кл.слова (ненормированные): высшие учебные заведения -- вузы -- физическое воспитание -- студентки Аннотация: Совершенствование процесса общей выносливости у студенток на основе научного обоснования. |
796.01 Р 78 Ростомашвили, Л. Н. Концепция адаптивного физического воспитания детей младшего школьного возраста с сенсорными и множественными нарушениями [Текст] / Л. Н. Ростомашвили> // Адаптивная физическая культура. - 2008. - N 2 (34). - С. 7-12. - Библиогр.: с. 11-12
Рубрики: Физическая культура и спорт Теория и методика физического воспитания Кл.слова (ненормированные): адаптивное физическое воспитание -- дети младшего школьного возраста -- сенсорные нарушения -- множественные нарушения -- комплексные нарушения -- педагогические технологии Аннотация: Рассмотрены современные концептуальные подходы к организации адаптивного физического воспитания детей с сенсорными и множественными нарушениями. |
796.01 Б 48 Беркутова, И. Ю. Особенности функционального состояния детей с нарушением функций опорно-двигательного аппарата [Текст] / И. Ю. Беркутова> // Адаптивная физическая культура. - 2008. - N 2 (34). - С. 20-22. - Библиогр.: с. 22
Рубрики: Физическая культура и спорт Биология Теория и методика физического воспитания Физиология человека Кл.слова (ненормированные): дети с нарушением функций опорно-двигательного аппарата -- опорно-двигательный аппарат -- физическая реабилитация -- функциональное состояние -- артериальное давление -- физические нагрузки Аннотация: Представлен анализ функционального состояния организма детей с нарушением функций опорно-двигательного аппарата. |
376 М 71 Мишарина, С. Н. Компетентностный подход в процессе физического образования школьников с нарушенным развитием [Текст] / С. Н. Мишарина, Е. В. Антипова> // Адаптивная физическая культура. - 2008. - N 2 (34). - С. 23-25. - Библиогр.: с. 25
Рубрики: Образование. Педагогика Физическая культура и спорт Дефектология. Специальные школы Теория и методика физического воспитания Кл.слова (ненормированные): физическое образование -- школьники с нарушенным развитием -- школьники с ограниченными возможностями -- адаптивная физическая культура -- жизненные компетенции -- физические упражнения Аннотация: Представлены результаты исследования путей повышения уровня социальной адаптации школьников с ограниченными возможностями в процессе занятий физическими упражнениями. Доп.точки доступа: Антипова, Е. В. |
Вигуль, А. П. (методист ЦДТ N 3). Путь в дзюдо: как закаляется характер [Текст] / А. П. Вигуль> // Дополнительное образование и воспитание. - 2007. - N 6. - С. 22-24 : Ил.: ч/б фото
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания--Красноярск, город--Россия Физическая культура и спорт Теория и методика физического воспитания Кл.слова (ненормированные): опыт работы -- дополнительное образование детей -- учреждения дополнительного образования -- педагоги дополнительного образования -- тренеры -- дзюдо -- дети Аннотация: О тренере по дзюдо, педагоге Центра детского творчества N 3 г. Красноярска Анатолии Ильиче Васильеве. Доп.точки доступа: Васильев, Анатолий Ильич (заслуж. тренер РФ) \а. И.\; Центр детского творчества |