Кларк, Бертон Р. (заслуж. проф.). Интеграция исследований и обучения [Текст] : модели XIX и XX столетий / Бертон Р. Кларк ; подгот. к публ. О. Попов // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2007. - N 2. - С. . 35-37
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--История образования, 19 в. Германия США Кл.слова (ненормированные): исследования -- научные исследования -- научно-исследовательская работа -- университеты -- обучение -- доктрины -- методы -- лаборатории -- учебные лаборатории Аннотация: Немецкие университеты XIX в. позволяли студентам стать действительно образованными людьми за счет участия в научно-исследовательской работе. Американские университеты модифицировали эту модель в XX в. В условиях массового высшего образования исследовательски-ориентированное обучение может быть с успехом реализовано и в наши дни. Доп.точки доступа: Попов, О. \.\; Гумбольдт, Вильгельм \в. фон\; Либих, Юстус \ю.\ |
Самусик, А. (канд. ист. наук, доц.). Физическое воспитание в системе образования Беларуси XVI - начала XIX вв. [Текст] : (в контексте европейских педагогических традиций) / А. Самусик // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2007. - N 2. - С. 40-43. - Библиогр.: с. 43 (18 назв. ). - 0; Физическое воспитание в системе образования Беларуси 16 - начала 19 вв. - 0; Физическое воспитание в системе образования Беларуси шестнадцатого - начала девятнадцатого вв.
Рубрики: Образование. Педагогика--История образования--Методика преподавания учебных предметов, 16 в. Физическая культура и спорт--Теория и методика физического воспитания Беларусь Речь Посполита Кл.слова (ненормированные): физическое воспитание -- патриотическое воспитание -- трудовое воспитание -- методики -- методы -- традиции -- педагоги -- медики -- гуманисты -- протестанты -- иезуиты -- школы -- монастырские школы -- училища -- уездные училища -- сословия -- влияния -- эпохи -- Возрождение -- Просвещение Аннотация: Описана история формирования самобытных традиций физического воспитания в Беларуси. Именно тогда произошло становление современных подходов к занятиям по физической культуре и начальной военной подготовке. Доп.точки доступа: Каменский, Я. \о нём\; Капелла, М. \о нём\; Глинский, М. (1470-1534) \о нём\; Пикколомини, Э. \о нём\; Гай, Марий (157-86 гг. до н. э.) \о нём\; Лютер, М. \о нём\; Радзивилл, М. К. (Рыбонька ; 1702-1762) \о нём\; Радзивилл, К. С. (1734-1790) \о нём\; Дидро, Д. \о нём\; Снядецкий, А. \о нём\; Чарторыйский, А. (князь) \о нём\; Мицкевич, Адам \о нём\; Зан, Томаш \о нём\; Комиссия по народному просвещению |
Карнаух, Н. (канд. пед. наук, доц.). О преемственности отечественных традиций образования [Текст] / Н. Карнаух // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2007. - N 3. - С. . 20-23. - Библиогр.: с. 23 (4 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--История образования, 18 в. Россия Кл.слова (ненормированные): преподаватели -- подготовка преподавателей -- качества педагога -- личностные качества педагога -- профессии -- вузы -- университеты -- высшая школа -- интеграции -- исследования -- характеристики -- квалификационные характеристики -- компетентность -- профессиональная компетентность -- интерпретативная компетентность -- интерпретации -- традиции образования -- наследие педагогическое -- педагогическое наследие Аннотация: Чтобы исключить механическое перенесение идей прошлого в современную педагогическую практику, необходимо развивать у педагогов умение грамотно анализировать педагогическое наследие. |
Хисамутдинова, Н. (канд. ист. наук, доц.). Отказ от традиций - еще не новаторство [Текст] : к истории высшего образования на российском Дальнем Востоке (1920-1930 гг. ) / Н. Хисамутдинова // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2007. - N 3. - С. . 53-56
Рубрики: Образование. Педагогика--История образования--Высшее профессиональное образование, 20 в. 1-я пол. Россия Дальний Восток Владивосток Кл.слова (ненормированные): высшие учебные заведения -- вузы -- преподавание -- формы преподавания -- методы -- лекции -- теоретическая подготовка -- качество образования -- документы -- постановления -- воспоминания Аннотация: Анализ общих тенденций и особенностей лекционной формы преподавания в вузах Дальнего Востока в 20-30-е годы ХХ века. Доп.точки доступа: Дальневосточный политехнический институт |
Самойлов, А. (аспирант). Культурно-образовательная среда [Текст] : из опыта елецкой школы / А. Самойлов // Высшее образование в России. - 2007. - N 4. - С. . 89-92. - Библиогр.: с. 92 (1 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--История образования--Общеобразовательная школа, 19 в. Россия Липецкая область Елец Орловская губерния Кл.слова (ненормированные): культурно-образовательная среда -- историко-культурное наследие -- средние школы -- школы -- мужские гимназии -- гимназии Аннотация: История и современное состояние елецкой средней школы N 1 им. М. М. Пришвина. Доп.точки доступа: МОУСОШ N 1 им. М. М. Пришвина |
Погодин, Д. (аспирант). Г. И. Россолимо [Текст] : врач, ученый, педагог / Д. Погодин // Высшее образование в России. - 2007. - N 4. - С. . 106-108. - Библиогр.: с. 108 (1 назв. ). - 0; Россолимо : врач, ученый, педагог
Рубрики: Образование. Педагогика--История образования Здравоохранение. Медицинские науки--История медицины и здравоохранения, 19 в. Кл.слова (ненормированные): ученые -- врачи -- педагоги -- университеты -- медицина -- психиатрия -- детская неврология -- неврология -- методы психологических профилей Аннотация: Об одном из выпускников МГУ Г. И. Россолимо, который был известен как врач, ученый, педагог. Доп.точки доступа: Россолимо, Григорий Иванович (1860-1928) \г. И.\; Московский государственный университет |
Грачева, Л. (проф.). Инженерное образование в России [Текст] : становление концепции (исторический ракурс) / Л. Грачева, З. Сазонова, П. Смыслов // Высшее образование в России. - 2007. - N 4. - С. . 146-151. - Библиогр.: с. 151 (12 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--История образования, 20 в. нач. Россия Кл.слова (ненормированные): инженерное образование -- инженерно-техническое образование -- высшее техническое образование -- техническое образование -- высшие учебные заведения -- технические вузы -- вузы -- технологические институты -- институты -- политехникумы -- подготовка инженеров -- инженерные кадры -- инженеры-технологи Аннотация: Проведен экскурс в историю инженерного образования в России. Доп.точки доступа: Сазонова, З. (проф.); Смыслов, П. (ассистент) |
Андреева, Н. Д. (докт. пед. наук). Методике преподавания естествознания в вузе - 100 лет [Текст] / Н. Д. Андреева // Биология в школе. - 2007. - N 3. - С. . 15-18. - Библиогр.: с. 18 (4 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--История образования, 20 в. Россия Кл.слова (ненормированные): биографии -- методисты -- биологи -- ботаники -- педагоги -- методика преподавания естествознания -- вузовские дисциплины -- высшее образование -- биологическое образование -- преподавание биологии -- естествознание Аннотация: Биографический очерк и обзор деятельности известного методиста биолога и ботаника В. В. Половцева, чье имя неразрывно связано с рождением и становлением методики преподавания естествознания как вузовской дисциплины. Доп.точки доступа: Половцев \в. В.\ |
Юбилей Николая Николаевича Родзевича [Текст] // География в школе. - 2007. - N 1. - С. . 75
Рубрики: Образование. Педагогика--История образования, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): биографии -- географы -- педагоги -- преподаватели -- ученые -- юбилеи Аннотация: Биографические сведения, краткий обзор деятельности профессора кафедры физической географии и геоэкологии Московского государственного педагогического университета, кандидата географических наук Николая Николаевича Родзевича. К 75-летнему юбилею. Доп.точки доступа: Родзевич (канд. географ. наук, профессор) \н. Н.\ |
Старикова, Л. М. Рукавишниковский приют [Текст] / Л. М. Старикова // Московский журнал. История государства Российского. - 2007. - N 5. - С. . 13-18
Рубрики: Образование. Педагогика--История образования--Социальная педагогика, 19 в. 2-я пол. Россия Москва Икша (станция) Московская область Кл.слова (ненормированные): выдающиеся личности -- педагоги -- малолетние правонарушители -- детская преступность -- беспризорники -- исправительные школы -- колонии для несовершеннолетних -- приюты -- директоры приютов -- ремесленные мастерские -- труд детей -- обучение детей -- отдых детей -- благотворительность -- попечители приютов -- мемориальные доски Аннотация: Рассказ о замечательном педагоге, директоре приюта для малолетних преступников Николае Васильевиче Рукавишникове (1845-1875) и его преемниках на этом поприще. История московского Рукавишниковского приюта и его филиала на станции Икша - Фидлеровской колонии. Доп.точки доступа: Рукавишников, Николай Васильевич (педагог, директор приюта для малолетних преступн. ; 1845-1875 гг.) \н. В.\; Рукавишников, Константин Васильевич (брат Н. В. Рукавишникова) \к. В.\; Фидлер, Александр Александрович (директор приюта с 1879 г.) \а. А.\; Рукавишниковский приют; Фидлеровская колония |
Корнетов, Г. Б. Феномен исторически первого типа образования [Текст] / Г. Б. Корнетов // Школьные технологии. - 2007. - N 2
Рубрики: Образование. Педагогика--История образования Кл.слова (ненормированные): типы образования -- социальная функция образования -- функции образования -- педагогическая деятельность -- первый тип образования -- игры -- инициации -- индивид -- институт ученичества -- ученичество -- воспитание -- история педагогики -- педагогика -- индивидуализация образования -- личностно ориентированное образование -- ученики -- социализация Аннотация: Рассмотрены этапы историко-педагогического процесса с целью выявления связи образования с другими явлениями общественной жизни. |
Дмитриев, Г. Д. Дидактика США: от модернизма к постмодернизму [Текст] / Г. Д. Дмитриев // Школьные технологии. - 2007. - N 2. - С. . 9-17. - Библиогр. в сносках.
Рубрики: Образование. Педагогика--История образования--Организация образования, 20 в. США Соединенные Штаты Америки Кл.слова (ненормированные): модернизм -- постмоденизм -- дискурсы -- дидактика -- философия образования -- содержание образования -- теория образования -- текст -- задачи учителя -- учителя -- уроки -- обучение -- содержание урока -- диалог -- ученики -- релятивизм -- абсолютизм -- религии -- объективизм Аннотация: Представлены взгляды постмодернистов на содержание образования. Доп.точки доступа: Деррида \ж.\; Пайнар \у.\ |
Дахин, А. Н. Образовательные технологии: сущность, классификация. эффективность [Текст] / А. Н. Дахин // Школьные технологии. - 2007. - N 2. - С. . 18-21. - Библиогр. в сносках.
Рубрики: Образование. Педагогика--История образования--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): образовательные технологии -- технологии образования -- классификация технологий -- эффективность технологий -- дидактика образованияя -- педагогические технологии -- технологии в педагогике -- обучение -- воспитание -- образовательная деятельность -- методика обучения -- матрицы -- теория обучения -- модели обучения -- учителя -- концепции образовательных технологий Аннотация: Краткий исторический экскурс, посвященный образовательным технологиям. Представлены их концепции. |
Рогозин, Д. М. [Рецензия] [Текст] / Д. М. Рогозин // Человек. - 2007. - N 2. - С. . 178-185
Рубрики: Образование. Педагогика--Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): государственное регулирование образования -- школы -- рецензии Доп.точки доступа: Иллич \и.\ |
Заикина, Г. А. [Рецензия] [Текст] / Г. А. Заикина // Человек. - 2007. - N 2. - С. . 178-185
Рубрики: Социология--Социология сферы общественной жизни Кл.слова (ненормированные): сексуальность (социология) -- рецензии -- брачные отношения -- семейные отношения Доп.точки доступа: Голод \с. И.\ |
Сушко, В. И. Встречи, подаренные судьбой [Текст] / Владимир Иванович Сушко // Химия в школе. - 2007. - N 1. - С. . 3-6
Рубрики: Образование. Педагогика--История образования, 20 в. Россия Кл.слова (ненормированные): педагоги-методисты -- педагоги -- ученые -- российские ученые -- химики -- преподавание химии -- обучение химии -- химия Аннотация: Воспоминания автора журнала о сотрудничестве с учеными-методистами и совместной работе с ними. Доп.точки доступа: Цветков, Леонид Александрович (педагог) \л. А.\; Борисов, Иван Николаевич (педагог) \и. Н.\; Гольдфарб, Яков Лазаревич (химик-органик) \я. Л.\; Ходаков, Юрий Владимирович (педагог) \ю. В.\; Эпштейн, Давид Аркадьевич (химик) \д. А.\ |
Бердоносов, Сергей Серафимович. Встречи, подаренные судьбой [Текст] / Сергей Серафимович Бердоносов // Химия в школе. - 2007. - N 2. - С. . 2-4
Рубрики: Образование. Педагогика--История образования, 20 в. Россия Кл.слова (ненормированные): педагоги-методисты -- преподаватели химии -- педагоги -- воспоминания Аннотация: Воспоминания о педагоге и методисте Л. А. Цветкове. Доп.точки доступа: Цветков, Леонид Александрович (педагог) \л. А.\ |
Заварзина, Л. Э. (канд. пед. наук). Два столпа русской педагогики [Текст] / Л. Э. Заварзина // Педагогика. - 2007. - N 4. - С. . 73-85. - Библиогр.: с. 84-85 (32 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--История образования Россия Кл.слова (ненормированные): педагоги -- ученые -- педагогическое наследие -- педагогические взгляды -- народность -- идея народности -- воспитание -- прикладные науки -- национальные особенности -- педагогические системы -- патриотизм -- принцип народности -- общечеловеческие идеалы -- педагогический идеал Аннотация: О педагогическом наследии и дидактических взглядах К. Д. Ушинского и П. Ф. Каптерева. Доп.точки доступа: Ушинский, Константин Дмитриевич (1824-1871) \к. Д.\; Каптерев, Петр Федорович (проф. ; 1849-1922) \п. Ф.\ |
Рыбин, В. А. (д-р пед. наук). Религиозная идея в современной педагогике [Текст] / В. А. Рыбин // Педагогика. - 2007. - N 4. - С. . 85-94. - Библиогр.: с. 94 (16 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--История образования--Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): религиозная идея -- религиозное воспитание -- идея Бога -- Бог -- педагогические идеалы -- социализация личности -- трудовая деятельность -- пансофия -- религиозное сознание -- качества личности -- человечность -- толерантность -- знания и вера -- вера и знания -- религия и наука -- наука и религия -- естественная религия Аннотация: О переосмыслении религиозной идеи в Новое время, направленном на усиление этически-деятельностной функции религии. Доп.точки доступа: Локк, Джон (1632-1704) \д.\; Песталоцци, Иоганн Генрих (1746-1827) \и. Г.\; Коменский, Ян Амос (1592-1670) \я. А.\; Пирогов, Николай Иванович (1810-1881) \н. И.\; Каптерев, Петр Федорович (1849-1922) \п. Ф.\; Толстой, Лев Николаевич (1828-1910) \л. Н.\; Руссо, Жан Жак (1712-1778) \ж. Ж.\ |
Горин, Д. Г. (доктор философских наук). Господин профессор [Текст] / Д. Г. Горин // Ректор ВУЗа. - 2007. - N 4. - С. . 12-14. - 0; Европейские корпорации ученых. - 0; Профессиональное сословие. - 0; Обретение идентичности. - 0; Профессорский быт. - 0; У истоков либерализма
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--История образования Кл.слова (ненормированные): европейское образование -- российское образование -- ученые -- профессора -- наука -- средневековая наука -- университеты -- российские университеты -- научные общества Аннотация: История возникновения "классического" образа ученого-профессора. |