Корнетов, Г. Б. Феномен исторически первого типа образования [Текст] / Г. Б. Корнетов // Школьные технологии. - 2007. - N 2
Рубрики: Образование. Педагогика--История образования Кл.слова (ненормированные): типы образования -- социальная функция образования -- функции образования -- педагогическая деятельность -- первый тип образования -- игры -- инициации -- индивид -- институт ученичества -- ученичество -- воспитание -- история педагогики -- педагогика -- индивидуализация образования -- личностно ориентированное образование -- ученики -- социализация Аннотация: Рассмотрены этапы историко-педагогического процесса с целью выявления связи образования с другими явлениями общественной жизни. |
Корнетов, Г. Б. Основания и перспективы современного образования [Текст] / Г. Б. Корнетов // Школьные технологии. - 2007. - N 1. - С. . 7-15
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): современное образование -- воспитывающая среда -- обучающая среда -- среда обучения -- среда воспитания -- социализация -- учебно-воспитательная деятельность -- человек -- индивид -- воспитание -- обучение -- личность -- индивидуализация -- постмодернизм -- педагогика постмодерна -- педагогический процесс -- педагогические феномены -- феномены в педагогике -- универсальные матрицы -- матрицы Аннотация: О проектировании образовательного учреждения, его воспитывающей и образовательной среды. |
Корнетов, Г. Б. Педагогическая система И. Г. Песталоцци [Текст] / Г. Б. Корнетов // Школьные технологии. - 2007. - N 3. - С. . 48-58. - Библиогр. в сносках.
Рубрики: Образование. Педагогика--История образования Кл.слова (ненормированные): педагогические системы -- педагоги -- системы в педагогике -- элементное образование -- наглядность в образовании -- обучение -- цели обучения -- народная школа -- школы -- природосообразность -- методы обучения -- принципы образования -- нравственное образование -- элементарное образование Аннотация: О жизни и деятельности И. Г. Песталоцци. Доп.точки доступа: Песталоцци (1746-1827) \и. Г.\ |
Корнетов, Г. Б. (д-р пед. наук, проф.). Образование и демократия [Текст] / Корнетов Г. Б. // Завуч: управление современной школой. - 2007. - N 5. - С. . 8-22. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч.
Рубрики: Образование. Педагогика--Общая педагогика, 19 в. Кл.слова (ненормированные): демократия -- общеобразовательная школа -- воспитание -- образовательный процесс -- школьное образование -- социально-значимые навыки -- личностно-значимые навыки -- демократизация школы -- демократизация образования -- продуктивное обучение -- сообщества исследователей Аннотация: В конце 19-начале 20 века Д. Дьюи, разрабатывая новую для того времени философию прагматизма и пытаясь определить реальные перспективы и оптимальные пути демократического развития общества, сформулировал оригинальное понимание демократии и ее связи с образованием. Доп.точки доступа: Дьюи \л.\ |
К 67 Корнетов, Г. Б. Панпедия Яна Амоса Коменского [Текст] / Г. Б. Корнетов // Школьные технологии. - 2008. - N 1. - С. 27-31. . - ISSN ХХХХ-ХХХХ Рубрики: Образование. Педагогика История образования Кл.слова (ненормированные): социализация личности -- эффективность обучения -- методы обучения -- обучение -- педагогика (наука) -- воспитание -- дети -- природные способности -- способности -- панпедия -- гуманная педагогика Аннотация: О педагогическом наследии Я.А. Коменского. Доп.точки доступа: Коменский \я. А.\ |
Корнетов, Г. Б. Прогрессивная педагогика Джона Дьюи [Текст] / Г. Б. Корнетов // Школьные технологии. - 2007. - N 6. - С. 54-63. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика--США, 19 в.; 20 в. История образования Кл.слова (ненормированные): педагогика -- прогрессивистская педагогика -- учебно-воспитательный процесс -- социальная преемственность -- школы -- обучение -- организация образовательного процесса -- образовательный процесс -- социальная эффективность -- эффективность образования -- педагоги -- ученики -- сущность образования -- опыт -- цели образования -- образовательные цели -- педагогические концепции -- концепции образования -- образовательные концепции -- общественно-ориентированное образование Аннотация: Рассмотрено образование в педагогической концепции Дж. Дьюи. Доп.точки доступа: Дьюи, Дж. (1859-1952) |
Корнетов, Г. Б. Педагогическая концепция Д. Дьюи и образование для демократии в России [Текст] / Г. Б. Корнетов // Школьные технологии. - 2007. - N 5. - С. 33-39. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия История образования Общеобразовательная школа Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): педагогические концепции -- концепции в педагогике -- педагогика -- демократия -- дети -- воспитание -- школы -- учителя -- учебная деятельность -- обучение -- классы -- учебные классы -- сообщества исследователей -- исследовательская деятельность -- продуктивное обучение -- управление образованием -- демократизация школы Аннотация: Представлены аспекты демократизации школы, а также условия преобразования класса в сообщество исследователей. Доп.точки доступа: Дьюи (1859-1952) \дж.\ |
Корнетов, Г. Б. Теория естественного воспитания Жан-Жака Руссо [Текст] / Г. Б. Корнетов // Школьные технологии. - 2008. - N 2. - С. 21-24.
Рубрики: Образование. Педагогика История образования Кл.слова (ненормированные): педагоги -- естественное воспитание -- виды воспитания -- воспитание -- эпоха Просвещения -- Просвещение Аннотация: Представлена теория воспитания Ж. -Ж. Руссо. Доп.точки доступа: Руссо \ж. -Ж.\ |
Корнетов, Г. Б. Образование для жизни Герберта Спенсера [Текст] / Г. Б. Корнетов // Школьные технологии. - 2008. - N 3. - С. 47-50.
Рубрики: Образование. Педагогика--Великобритания, 19 в. История образования Кл.слова (ненормированные): реальное образование -- воспитание -- утилитарное образование -- эволюционисты -- обучение -- позитивизм Аннотация: О педагогических идеях английского ученого Г. Спенсера. Доп.точки доступа: Спенсер \г.\ |
Корнетов, Г. Б. Общественно-активные школы: характер и особенности [Текст] / Г. Б. Корнетов // Школьные технологии. - 2009. - N 3. - С. 100-108. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): общественно-активные школы -- вариативное образование -- вариативные модели -- модели школ Аннотация: Представлена система деятельности общественно-активной школы. |
Корнетов, Г. Б. Феномен демократической педагогики [Текст] / Г. Б. Корнетов // Школьные технологии. - 2009. - N 4. - С. 52-61. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): демократическая педагогика -- школы -- реформы школы -- модернизация школы -- демократическое образование -- демократизация образования Аннотация: О проблематике демократического образования. Доп.точки доступа: Фрумин; Дьюи, Джон (американский философ и педагог ; 1859-1952) |
Корнетов, Г. Б. (д-р пед. наук). Подготовка учителя для демократической школы [Текст] / Корнетов Г. Б. // Управление современной школой. Завуч. - 2009. - N 6. - С. 95-111 : фот. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. . - ISSN 1999-5814
Рубрики: Педагогическое образование Образование. Педагогика Кл.слова (ненормированные): педагогическое образование -- концепции -- подготовка учителей -- социальная компетентность -- профессионально-педагогическая подготовка -- педагогическая компетентность -- демократическая педагогика -- профессиональные компетенции -- учреждения педагогического образования -- демократический учитель Аннотация: О подготовке демократического учителя. |
Корнетов, Г. Б. (д-р пед. наук). Феномен общественно-активной школы в современной России [Текст] / Корнетов Г. Б. // Управление современной школой. Завуч. - 2009. - N 6. - С. 53-68 : фот. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. . - ISSN 1999-5814
Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика--Россия Кл.слова (ненормированные): партнерство -- общеобразовательная школа -- социальная компетентность -- добровольчество -- демократизация школы -- общественно-активные школы Аннотация: Особенности общественно-активных школ в России. |
Корнетов, Г. Б. (д-р пед. наук). Трудности и противоречия образования [Текст] / Корнетов Г. Б. // Управление современной школой. Завуч. - 2009. - N 6. - С. 22-38 : фот. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. . - ISSN 1999-5814
Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика--Россия Кл.слова (ненормированные): воспитание -- обучение -- школьники -- школьное образование -- общеобразовательная школа -- современное образование Аннотация: О противоречиях образования, которые во многом определяют образ педагогической практики и теории в России. |
Корнетов, Г. Б. (д-р пед. наук). Обоснование и сущность демократической педагогики [Текст] / Корнетов Г. Б. ; Фрумин И. Д. [и др. ] // Управление современной школой. Завуч. - 2009. - N 6. - С. 6-21 : фот. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. . - ISSN 1999-5814
Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): общеобразовательная школа -- демократизация образования -- демократическая педагогика Аннотация: Различные подходы к пониманию демократического образования. Доп.точки доступа: Фрумин, И. Д. \.\; Днепров, Э. Д. \.\; Левит, М. В. \.\; Асмолов, А. Г. \.\; Дьюи, Дж. \.\ |
Корнетов, Г. Б. (доктор педагогических наук; профессор). Опора на актуальный познавательный интерес ребенка в методе эпизодического обучения Генриха Шаррельмана [Текст] / Г. Б. Корнетов // Школьные технологии. - 2011. - N 4. - С. 65-71. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика История образования--Германия, 19 в.; 20 в. Кл.слова (ненормированные): педагоги -- немецкие педагоги -- воспитание -- цели воспитания -- идеальная школа -- идеал школы -- преподавание -- эпизодическое образование -- психологические основания -- познавательный интерес Аннотация: В статье рассматриваются психологические основания и возможности эпизодического преподавания, ставящего в центр учебного процесса ребенка, ориентирующегося на его действительные интересы, предоставляющего ему свободу мыслить и действовать, способствующего превращению в творческую, самостоятельную личность. Доп.точки доступа: Шаррельман, Генрих (немецкий педагог ; 1871-1940) \г.\ |
Корнетов, Г. Б. (доктор педагогических наук). Опора на самостоятельную активность детей в методе свободной работы группами [Текст] / Г. Б. Корнетов // Школьные технологии. - 2011. - № 5. - С. 113-118. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): педагоги -- обучение -- активные методы обучения -- свободная работа группами -- детская активность -- самостоятельная активность -- игры -- игровая деятельность -- научные игры -- учителя -- творческая деятельность -- познавательная деятельность -- сотрудничество -- познавательная активность Аннотация: В статье рассматривается метод свободной работы группами, основанный на особенностях детской психики. Доп.точки доступа: Кузине, Роже (французский педагог ; 1881-1973) \р.\ |
Корнетов, Г. Б. (доктор педагогических наук; профессор). Постижение истории российского образования [Текст] / Г. Б. Корнетов // Педагогика. - 2012. - № 3. - С. 121-125. - Рец. на кн.: Днепров, Э. Д. Российское образование в XIX - начале XX века : в 2 т. / Э. Д. Днепров. - М.: Мариос, 2011. - Т. 1. - 648 с. - Т. 2. - 672 с. . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика История образования Кл.слова (ненормированные): монографии -- рецензии -- ученые -- российское образование -- история отечественного образования -- политическая история образования -- система образования -- история системы образования -- управление системой образования -- финансирование образования -- высшее образование -- демократизация образования -- охранительное просвещение -- доктрина охранительного просвещения -- развитие системы образования -- ЦПШ -- церковноприходские школы Доп.точки доступа: Днепров, Эдуард Дмитриевич (академик РАО; профессор Национального исследовательского университета "Высшая школа экономики"; министр образования России в 1990-1992 гг. ; 1936-) \э. Д.\ |
Корнетов, Г. Б. (доктор педагогических наук). Трудовая школа Георга Кершенштейнера [Текст] / Г. Б. Корнетов // Школьные технологии. - 2012. - № 2. - С. 102-108. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика История образования--Германия, 19 в.; 20 в. Кл.слова (ненормированные): педагоги -- немецкие педагоги -- профессиональное обучение -- трудовые школы -- народные школы -- ручной труд -- трудовое обучение -- профессиональное образование -- концепции трудовой школы -- подготовка к профессии -- профессиональная подготовка -- ручные профессии Аннотация: В статье рассматривается концепция трудовой школы, предложенная немецким педагогом Георгом Кершенштейнером. Доп.точки доступа: Кершенштейнер, Георг (немецкий педагог ; 1854-1932) \г.\ |
Корнетов, Г. Б. (доктор педагогических наук; профессор). Мировой кризис образования: пути преодоления [Текст] / Г. Б. Корнетов // Школьные технологии. - 2012. - № 3. - С. 3-11. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): кризис образования -- мировой кризис образования -- постиндустриальное общество -- базовое образование -- непрерывное образование -- базовые образовательные потребности -- общество знания -- умение учиться -- обучение умению учиться -- демократия Аннотация: В статье рассматривается сущность мировых кризисов в образовании, а также пути их преодоления в современном обществе. |