372.8 М 61 Министерство образования и науки РФ. Федеральный институт развития образования. Методические рекомендации по организации образовательного процесса в общеобразовательных учреждениях по курсу "Основы безопасности жизнедеятельности" за счет времени вариативной части базисного учебного плана [Текст] // Российское образование. - 2007. - N 6. - С. 65-80. - 3 приложения
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): методические рекомендации -- организация образовательного процесса -- образовательный процесс -- образовательный стандарт по ОБЖ -- ОБЖ -- основы безопасности жизнедеятельности -- современная безопасность -- учебные планы -- планирование курса -- противопожарная работа -- пожарная безопасность -- факультативные занятия -- официальные материалы Аннотация: Настоящие "Методические рекомендации... " разработаны для оказания методической помощи органам управления образованием субъектов Федерации, методистам, преподавателям-организаторам и учителям ОБЖ в планировании и организации учебно-воспитательного комплекса по основам безопасности жизнедеятельности с учетом системного подхода к обеспечению личной, общественной и государственной безопасности и выполняют три основных функции. Доп.точки доступа: Федерального института развития образования \лаборатория содержания и методики преподавания безопасности жизнедеятельности\ |
372.8 К 63 Комментарий [Текст] // Российское образование. - 2007. - N 6. - С. 66-67
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): комментарии -- организация образовательного процесса -- образовательный процесс -- учебные дисциплины -- базовый предмет -- образовательные стандарты -- ОБЖ -- основы безопасности жизнедеятельности -- современная безопасность Аннотация: Понимая особое общественное значение ОБЖ, во многих регионах принято решение преподавать ОБЖ во всех классах за счет регионального компонента. Доп.точки доступа: Сапронов, Владимир (канд. тех. наук) \.\ |
Корнетов, Г. Б. Прогрессивная педагогика Джона Дьюи [Текст] / Г. Б. Корнетов // Школьные технологии. - 2007. - N 6. - С. 54-63. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика--США, 19 в.; 20 в. История образования Кл.слова (ненормированные): педагогика -- прогрессивистская педагогика -- учебно-воспитательный процесс -- социальная преемственность -- школы -- обучение -- организация образовательного процесса -- образовательный процесс -- социальная эффективность -- эффективность образования -- педагоги -- ученики -- сущность образования -- опыт -- цели образования -- образовательные цели -- педагогические концепции -- концепции образования -- образовательные концепции -- общественно-ориентированное образование Аннотация: Рассмотрено образование в педагогической концепции Дж. Дьюи. Доп.точки доступа: Дьюи, Дж. (1859-1952) |
Интернет-экзамен: реализуя принцип открытости [Текст] // Аккредитация в образовании. - 2007. - N 15 : Май. - С. 32-35 : 1 фот.; 2 диагр.
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): организация образовательного процесса -- круглые столы -- Интернет-экзамен -- тестирование -- образовательные программы -- конференции -- атестационные педагогические измерительные материалы Аннотация: Выступления разработчиков методики Интернет-экзамена на "круглом столе", Всероссийской научно-практической конференции "Тестирование в сфере профессионального образования". Доп.точки доступа: Наводнов \в. Г.\; Масленников \а. С.\; Савельев \б. А.\; Тикина \г. П.\; Свиридов \в. В.\; Всероссийская научно-практическая конференция "Тестирование в сфере профессионального образования"; Тестирование в сфере профессионального образования, Всероссийская научно-практическая конференция |
Академическое сообщество преподавателей и студентов - главное условие обеспечения качества [Текст] : [интервью] / В. И. Данильчук [и др. ] ; беседовал кор. журнала // Аккредитация в образовании. - 2007. - N 14 : Апрель. - С. 28-30 : 5 фот.; 1 рис.
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): высшие учебные заведения -- инновационные образовательные программы -- интервью -- педагогические университеты -- внеучебная работа -- научно-исследовательская работа -- управление качеством -- организация образовательного процесса -- учебно-методическая работа Аннотация: О деятельности Волгоградского государственного педагогического университета успешно прошедшего процедуру аккредитации рассказывается на страницах журнала. Доп.точки доступа: Данильчук, В. И. (ректор; д-р пед. наук; проф.); Сергеев, Н. К. (член-кор. РАО; д-р пед. наук; проф.); Сахарчук, Е. И. (д-р пед. наук; проф.); Зайцев, В. В. (д-р пед. наук.; проф. проректор по учеб. работе); Андрущенко, В. Ю. (канд. психолог. наук; проф.; декан); Волгоградский государственный педагогический университет; ВГПУ |
378 Х 76 Хомылева А. (соискатель; Дальневост. гос. гуманитар. ун-т). Модульно-компетентностный подход в обучении преподавателей вуза информационным технологиям [Текст] / Хомылева А. // Высшее образование в России. - 2007. - N 9. - С. 127-131. - Библиогр.: с. 131 (7 назв. ) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--Россия--Хабаровск, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): высшие учебные заведения -- вузы -- обучение преподавателей вузов -- преподаватели вузов -- повышение квалификации -- информационные технологии -- коммуникационные технологии -- модульное обучение -- модульно-компетентностный подход -- компетентностный подход -- профессиональная компетентность -- педагогическая компетентность -- компетентности -- организация образовательного процесса -- образовательный процес Аннотация: Рассматривается модульно-компетентностный подход в обучении преподавателей вуза информационным технологиям, позволяющим организовывать образовательный процесс на уровне мировых стандартов. |
Электронное обучение в России: опыт, проблемы, перспективы [Текст] // Аккредитация в образовании. - 2007. - N 17 : Октябрь. - С. 76-77 : 1 фот.
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): организация образовательного процесса -- открытое образование -- дистанционное образование -- электронное образование -- электронное обучение -- Интернет-образование -- информационные технологии в образовании -- мировые информационные ресурсы Аннотация: Популярность электронного обучения в последние годы растет. Передовые технологии позволяют воспроизводить учебный процесс в виртуальном пространстве. В статье приведены высказывания специалистов по вопросам информационных технологий, касающихся дистанционного образования. Доп.точки доступа: Тихомиров, Владимир (президент Междунар. консорциума "Электронный университет") \в.\; Шудегов, Виктор (Совет Федерации, пред. ком. по науке, культуре, образованию, здравоохранению и экологии) \в.\; Тихомирова, Елена (компания "Центр e-learning") \е.\; Юренко, Николай (консультант дир. Департамента гос. политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Минобрнауки) \н.\; Бяхов, Олег (дир. департамента Мининформсвязи России) \о.\ |
Образование и бизнес обречены работать вместе [Текст] // Аккредитация в образовании. - 2007. - N 16 : Июль. - С. 42-45 : 3 фот.
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): организация образовательного процесса -- семинары -- совещания -- социальное партнерство -- бизнес -- профориентационная работа -- подготовка специалистов -- среднее профессиональное образование -- иновационно направленное образование Аннотация: Выступления участников семинара-совещания "Социальное партнерство: образование и бизнес". Собравшиеся обсуждали актуальную проблему подготовки высококвалифицированных конкурентоспособных рабочих кадров и специалистов среднего звена, востребованных на региональных ранках труда. Доп.точки доступа: Таран \ю. Н.\; Яркин \л. Н.\; Луценко \г. В.\; Елистратов \а. В.\; Всероссийский семинар-совещание: "Социальное партнерство: образование и бизнес"; Социальное партнерство: образование и бизнес, Всероссийский семинар-совещание |
Не раздражать, а планировать собственную стратегию [Текст] // Аккредитация в образовании. - 2007. - N 16 : Июль. - С. 78
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): организация образовательного процесса -- филиалы -- конкурентоспособность филиалов -- государственные вузы -- вузы -- высшие учебные заведения -- филиалы негосударственных вузов -- филиалы государственных вузов Аннотация: По результатам внеплановых проверок, проведенных Рособрнадзором в ряде регионов, наибольшее число замечаний пришлось на филиалы государственных и негосударственных вузов. |
Калабин, Сергей Михайлович (зам. нач. Управления лицензирования, аккредитации и надзора в образовании Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки). Единая лицензия - "тест" на ответственность [Текст] : [интервью] / Сергей Калабин ; беседовал кор. журн. // Аккредитация в образовании. - 2007. - N 16 : Июль. - С. 80-81
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): организация образовательного процесса -- лицензирование образовательной деятельности -- лицензионные экспертизы -- лицензионные требования -- государственная аккредитация -- аннулирование лицензии -- лицензирование самостоятельное -- аннулирование лицензий Аннотация: Интервью с заместителем начальника Управления лицензирования, аккредитации и надзора в образовании Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Сергеем Калабиным. |
Соловьев, Николай (первый зам. нач. Государственного управления образования Псковской обл.). Что показывают цифры [Текст] : [интервью] / Николай Соловьев ; беседовал кор. журн. // Аккредитация в образовании. - 2007. - N 16 : Июль. - С. 79
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): организация образовательного процесса -- филиалы -- конкурентоспособность филиалов -- представительства -- квалификация выпускников филиалов Аннотация: По результатам внеплановых проверок, проведенных Рособрнадзором в ряде регионов, наибольшее число замечаний пришлось на филиалы государственных вузов. В связи с этим редакция попросила первого заместителя начальника Государственного управления образования Псковской области Николая Соловьева ответить на ряд вопросов, касающихся работы филиалов и управления ими. |
Шайхелисламов, Р. Ф. (д-р экон. наук, проф.). Требования к условиям реализации основных образовательных программ: опыт разработки [Текст] / Р. Ф. Шайхелисламов // Педагогика. - 2009. - N 4. - С. 46-54. - Библиогр.: с. 54 (9 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): стандарты образования -- образовательные стандарты -- образовательные программы -- основные образовательные программы -- общее образование -- требования к регламентам -- образовательные ресурсы -- информационно-методические ресурсы -- ФГОС -- федеральный государственный образовательный стандарт -- государственные образовательные стандарты -- федеральные образовательные стандарты -- кадровые ресурсы -- учителя -- компетентности учителя -- учебно-материальные ресурсы -- организация образовательного процесса -- учебное оборудование -- модуль учебного оборудования -- УУД -- универсальные учебные действия -- средства обучения -- финансово-экономическое обеспечение -- реализация требований Аннотация: Законодательно обеспечивается возможность создания и принятия нормативно-правового механизма ресурсного обеспечения образовательного процесса за счет разработки новой и обновления существующей нормативной базы. На основе этого разрабатываются, в частности, требования к условиям реализации основных образовательных программ. |
Подшибякин, Александр Сергеевич (председатель Российской гильдии независимых экспертов в сфере образования; зав. каф. уголовного права МГИМО; д-р юридич. наук; проф. ; 1946-). В поисках своего пути [Текст] : [интервью] / Подшибякин А. С. ; беседовал кор. журн. // Аккредитация в образовании. - 2007. - N 18 : Ноябрь. - С. 6-9
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): организация образовательного процесса -- эксперты -- независимые эксперты -- гильдия экспертов -- Интернет-тестирование Аннотация: О работе гильдии независимых экспертов в области профессионального образования рассказал недавно избранный председатель гильдии А. Подшибякин. |
Богуславский, М. В. (д-р пед. наук, проф.). Педагогика "жизненного реализма" [Текст] / М. В. Богуславский, К. Е. Сумнительный // Педагогика. - 2009. - N 6. - С. 75-83. - Библиогр.: с. 83 (9 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 19 в.; 20 в. нач. История образования Кл.слова (ненормированные): ученые -- педагоги -- педагогические идеи -- педагогические взгляды -- гимназии -- гимназическое образование -- высшая школа -- философия образования -- жизненный реализм -- педагогическое наследие -- педагогика жизненного реализма -- принципы (образование) -- средняя школа -- организация образовательного процесса -- непрерывность образования Аннотация: В статье системно и последовательно представлен жизненный путь Д. И. Менделеева, его научное и педагогическое творчество, активное участие в общественной жизни России. Раскрывается содержание педагогики "жизненного реализма". Доп.точки доступа: Сумнительный, К. Е. (д-р пед. наук); Менделеев, Дмитрий Иванович (русский ученый, естествоиспытатель ; 1834-1907) \д. И.\ |
Вальдман, И. Ключевые аспекты качества образования [Текст] / И. Вальдман // Российское образование. - 2009. - N 4. - С. 43-48
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): образовательная политика -- организация образовательного процесса -- образовательные ресурсы -- качество образования -- образовательные достижения -- учебные результаты -- методы организации обучения -- ИКТ -- информационно-коммуникативные технологии -- комплексный подход Аннотация: Рассматриваются аспекты качества образования, связанные с образовательными ресурсами и организацией образовательного процесса. |
Пиявский, С. А. (д-р техн. наук, проф., декан фак. информ. систем и технологий, зав. каф. приклад. математики и вычисл. техники Самар. гос. архитектур. -строит. ун-та). Информатизация и компетентностный подход [Текст] / С. А. Пиявский // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2010. - N 2. - С. 24-29. - Библиогр.: с. 29 (4 назв. ) . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Самара, 21 в. нач. Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- компетентностный подход -- профессиональные компетенции -- общенаучные компетенции -- социально-личностные компетенции -- общекультурные компетенции -- наддисциплинарный учебный курс -- информатизация образования -- АИИС -- автоматизированная информационная Интернет-система -- учебный процесс -- мониторинг учебного процесса -- образовательный процесс -- организация образовательного процесса -- аттестация вуза -- информационно-коммуникационные технологии Аннотация: Рассматриваются направления использования информационно-коммуникационных технологий при переходе вузов к компетентностной парадигме образования. Описывается опыт Самарского государственного архитектурно-строительного университета по организации образовательного пространства с использованием информационно-коммуникационных технологий. Доп.точки доступа: Самарский государственный архитектурно-строительный университет |
Вальдман, Игорь (директор). Ключевые аспекты качества образования [Текст] / Игорь Вальдман // Народное образование. - 2009. - N 6. - С. 79-84
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): качество образования -- школьное образование -- образовательные результаты -- организация образовательного процесса -- национальные образовательные программы -- информационно-коммуникационные технологии Аннотация: Об аспектах качества образования, связанных с образовательными результатами и организацией образовательного процесса. |
Бордовский, Г. А. (д-р физ. -мат. наук, проф.). Особенности развития современного педагогического образования [Текст] / Г. А. Бордовский // Педагогика. - 2010. - N 5. - С. 60-66. - Библиогр.: с. 66 (7 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): мотивация обучения -- педагогические вузы -- педвузы -- студенты -- выбор вуза -- мотивация выбора вуза -- организация образовательного процесса -- удовлетворенность организацией -- многоуровневое педагогическое образование -- проектно-исследовательская модель -- качество педагогического образования -- гуманитарные технологии -- преподаватели вузов -- профессиональные характеристики -- модели профессиональной деятельности Аннотация: Какие изменения претерпело отечественное педагогическое образование в ходе проводимых преобразований? каковы у студентов мотивации к обучению, насколько удовлетворены они организацией образовательного процесса? Каково качество современного образования? Эти и другие важные вопросы требуют ответа при определении стратегических направлений развития отечественного образования. Доп.точки доступа: РГПУ им. А. И. Герцена; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена |
Алферова, Л. В. Реализация модели "Школа полного дня" в образовательном учреждении [Текст] / Л. В. Алферова // Справочник руководителя образовательного учреждения. - 2010. - N 9. - С. 57-64
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): образовательные учреждения -- организация образовательного процесса -- финансирование -- школы -- школы полного дня Аннотация: Переход образовательного учреждения на работу в режиме полного дня. Организация образовательного процесса. Подбор и расстановка кадров. Основные источники и способы финансирования. |