Тодосийчук, А. В.
    Система финансирования колледжей в США [Текст] : (на примере штата Северная Каролина) / А. В. Тодосийчук // Профессиональное образование. - 2007. - N 5. - С. . 25-27
ГРНТИ
УДК
ББК 74.5
Рубрики: Образование. Педагогика--Профессиональное образование
   США
    Соединенные Штаты Америки

Кл.слова (ненормированные):
среднее специальное образование -- образование за рубежом -- непрерывное образование -- образовательная система -- образовательная политика -- подготовка специалистов -- источники финансирования
Аннотация: Рассматриваются особенности американской системы среднего профессионального образования.





    Захарова, А. Г.
    О законе Республики Саха (Якутия) "Об экологическом образовании и просвещении" [Текст] / А. Г. Захарова, А. Я. Сосина // География и экология в школе XXI века. - 2007. - N 5. - С. . 45-47. - 0; Структура Закона Республики Саха (Якутия) "Об экологическом образовании и просвещении". - 0; Общие положения. - 0; Полномочия в области экологического образования и просвещения. - 0; Система экологического образования и просвещения республики Саха (Якутия). - 0; Механизм реализации государственной политики в области экологического образования и просвещения. - 0; Заключительные положения.
УДК
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования, 2005 г.
   Республика Саха
    Россия

    Якутия

Кл.слова (ненормированные):
региональные законы -- законы (образование) -- региональные особенности -- образовательная политика -- экологическое образование -- экологическое просвещение -- экологическое воспитание -- учебные планы -- экология
Аннотация: Федеральный закон, регламентирующий правовые основы экологического образования и просвещения, до настоящего времени не принят Государственной думой РФ. Это является фактором, тормозящим развитие экологического образования как в России в целом, так и в Якутии в частности. В связи с этим в Якутии возникла необходимость разработки своего, регионального, закона. Закон разработан с учетом региональных особенностей природно-климатических условий, истории формирования многонационального населения, традиций и обычаев общения народов с природой, использования природных ресурсов в хозяйстве, быту и для оздоровления.


Доп.точки доступа:
Сосина, А. Я.




    Кривошапкина, О. М. (д-р. пед. наук).
    Обзор опыта Республики Саха (Якутия) по экологическому образованию и просвещению [Текст] / О. М. Кривошапкина, А. Г. Захарова, П. А. Гоголева // География и экология в школе XXI века. - 2007. - N 5. - С. . 48-52
УДК
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования
   Република Саха
    Россия

    Якутия

Кл.слова (ненормированные):
образовательная политика -- региональное образование -- региональные законы -- экологическое образование -- экологическое просвещение -- экологическое воспитание -- история экологического образования -- дошкольная экология -- школьная экология -- вузовская экология
Аннотация: В республике действуют звенья модели республиканской системы экологического образования и просвещения населения, для которой на основе федерального и республиканского законодательств в области охраны окружающей среды создана республиканская нормативно-правовая база в области экологического образования и просвещения населения.


Доп.точки доступа:
Захарова, А. Г. (канд. пед. наук); Гоголева, П. А. (канд. биол. наук)




    Николаева, Ольга.
    Эксперимент не закончен. Нужно ли принимать закон? [Текст] / Ольга Николаева // Российское образование. - 2007. - N 2. - С. . 3-9
ГРНТИ
УДК
ББК 74.04 + 371
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования, 2007 г.
   Москва
    Россия

Кл.слова (ненормированные):
образовательная политика -- круглые столы -- эксперименты в образовании -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- федеральные законы
Аннотация: В Государственной Думе прошел "круглый стол" на тему: "О проекте федерального закона N 335155-4 "О внесении изменений в Закон Российской Федерации "Об образовании" и федеральный закон "О высшем и послевузовском профессиональном образовании" в части введения единого государственного экзамена".


Доп.точки доступа:
Булаев \н. И.\; Болотов \в. А.\; Садовничий \в. А.\; Бунимович \е. И.\; Смолин \о. Н.\; Викторов \а. Д.\; Скулачев \в. П.\; Рассадин \н. М.\; Абрамов \а. М.\; О проекте федерального закона N 335155-4 "О внесении изменений в Закон Российской Федерации "Об образовании" и федеральный закон "О высшем и послевузовском профессиональном образовании" в части введения единого государственного экзамена, круглый стол




    Швецова, Галина (министр образования Республики Марий Эл).
    Приоритетный национальный проект "Образование" [Текст] / Галина Швецова // Российское образование. - 2007. - N 2. - С. . 10-13. - 0; Образование
УДК
ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика--Общая педагогика, Марий Эл
Кл.слова (ненормированные):
образовательная политика -- образование в регионах -- государственная поддержка -- президентские премии -- поощрения учителей -- поддержка талантливой молодежи -- инновации в образовании -- конкурсы -- республиканские конкурсы -- конкурсные отборы
Аннотация: Республика Марий Эл одной из первых включилась в работу по национальному проекту "Образование" и одной из первых завершила конкурсные процедуры по отбору школ и лучших учителей. Успех зависит от того, насколько уровни управления способны работать четко и слажено.





    Тимофеев, Станислав (канд. юрид. наук ; доц.).
    Образовательный кредит: реалии и перспективы [Текст] / Станислав Тимофеев // Российское образование. - 2007. - N 2. - С. . 14-17
УДК
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
образовательная политика -- образовательные кредиты -- образовательное кредитование -- государственная поддержка -- финансирование высшего образования
Аннотация: На государственном уровне предпринимаются меры, направленные на обеспечение широкого внедрения системы кредитования в сфере образования. рассматривается проект Федерального закона "Об образовательных кредитах".





    Кушнир, Алексей.
    Народный проект: человек читающий [Текст] / Алексей Кушнир // Российское образование. - 2007. - N 2. - С. . 18-21
УДК
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
образовательная политика -- начальная школа -- письменная грамотность -- народный проект -- технология обучения -- темп чтения -- работа с текстами -- звуковое ориентирование -- электронные тексты -- электронные программы -- электронный набор
Аннотация: Год русского языка - лучшее время, чтобы обсудить и обосновать принципиально новую политику в языковом образовании. Нужна содержательная реформа языкового образования. Что важнее - знание грамматики или любовь к родному языку? ! Особенно, если речь идет о начальной школе. Вместо изучения грамматики, четко и ясно предлагается: любовь к книге и пению, "техника чтения" и объем прочитанного на уровне десятиклассников к концу четвертого класса, снижение общей учебной нагрузки.





    Поташник, Марк (д-р. пед. наук ; проф.).
    Хотели как лучше, а получилось... хуже, чем всегда [Текст] / Марк Поташник // Российское образование. - 2007. - N 2. - С. . 22-28
УДК
ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
образовательная политика -- национальные проекты -- инновационные программы -- конкурс инновационных программ -- программы развития -- президентские гранты -- критерий отбора школ -- дискредитация конкурса
Аннотация: Многие школы заинтересовались теми программами развития, которые отмечены президентским грантом в миллион рублей как лучшие. Директора школ, педагоги хотят ознакомиться с ними как с образцами, поскольку по постановлению Правительства РФ эти образовательные учреждения должны стать ресурсными - методическими, опорными, социокультурными - центрами по ряду направлений развития. И тут выяснилось, что многие, отмеченные грантом Президента РФ школы, никаких инноваций не реализуют, просто их документы безупречно оформлены, отражают, возможно, и хороший опыт, но - функционирования, а не развития. Получился конфуз, дискредитация конкурса.





    Аванесов, Вадим (д-р. пед. наук ; проф.).
    Национальные проекты нужны, но другие [Текст] : доклад на VII Международной научной конференции "Россия: приоритетные национальные проекты и прогнозы развития" / Вадим Аванесов // Российское образование. - 2007. - N 2. - С. . 24-27. - 0; Россия: приоритетные национальные проекты и прогнозы развития. - 0; Три главных проблемы национальных проектов. - 0; Актуальные вопросы обсуждаемых проектов. - 0; VII Международная научная конференция "Россия: приоритетные национальные проекты и прогнозы развития". - 0; 7 Международная научная конференция "Россия: приоритетные национальные проекты и прогнозы развития". - 0; Седьмая Международная научная конференция "Россия: приоритетные национальные проекты и прогнозы развития"
УДК
ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика--Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
образовательная политика -- национальные проекты -- проблемы национальных проектов -- коммерциализация образования
Аннотация: Актуальность такого анализа возрастает в связи с тем, что в расширяющемся потоке публикаций очень мало аналитических работ, аргументированно указывающих на реальные недостатки этих проектов и на возможные пути их дальнейшего улучшения.


Доп.точки доступа:
Россия: приоритетные национальные проекты и прогнозы развития, Международная научная конференция




   
    Образование и здоровье [Текст] // Российское образование. - 2007. - N 2. - С. . 44-48
УДК
ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика--Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
образовательная политика -- общественные слушания -- педагогика здоровья -- здоровьесберегающее образование -- уроки здоровья -- здоровьеразвивающие технологии -- здоровый образ жизни -- здоровье учащихся -- улучшение здоровья -- укрепление здоровья -- состояние здоровья
Аннотация: В Государственной Думе прошли общественные слушания "Образование и здоровье". Обсуждались темы общенационального значения: если в решении этих проблем не будет участвовать все общество, может оказаться, что решать их будет уже не для кого.


Доп.точки доступа:
Смолин \о. Н.\; Коробейников \а. А.\; Базарный (д-р. мед. наук ; проф.) \в. Ф.\; Комков \с. К.\; Лихович (проф.) \а. В.\; Чернышова (канд. мед. наук) \т. Н.\; Кравченко \и. Л.\; Эпштейн \а. С.\; Васильева (д-р. мед. наук ; проф.) \л. Ф.\; Протасов (проф.) \в. Ф.\; Образование и здоровье, общественные слушания




    Кузнецов, Руслан (канд. псих. наук).
    Законодательная и нормативно-правовая база деятельности молодежных и детских общественных объединений [Текст] / Руслан Кузнецов // Российское образование. - 2007. - N 2. - С. . 49-52. - 0; Регламентирующие. - 0; Внутригосударственные юридические акты федерального значения. - 0; Документы субъектов Российской Федерации. - 0; Документы муниципальных образований. - 0; Решения, приказы и распоряжения учреждений и организаций
УДК
ББК 74.27
Рубрики: Образование. Педагогика--Дети. Детские движения и организации
Кл.слова (ненормированные):
образовательная политика -- молодежная политика -- деятельность молодежи -- детские общественные объединения -- нормативно-правовая база -- социология молодежи
Аннотация: Цели деятельности молодежных и детских общественных объединений могут быть достигнуты только при условии их активного взаимодействия с государством. Законодательную, нормативную правовую базу определяют документы, условно сгруппированные по пяти уровням в соответствии с субъектами их издания.





   
    Об усилении мер противопожарного режима в образовательных учреждениях [Текст] // Российское образование. - 2007. - N 2. - С. . 63-64
УДК
ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика--Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
образовательная политика -- образовательные учреждения -- противопожарная безопасность -- постановления -- официальные материалы -- официальные документы -- противопожарная работа с детьми -- дружины юных пожарников
Аннотация: О целях предотвращения пожаров и возгораний на объектах образовательных учреждений, повышения уровня их противопожарной безопасности и недопущения гибели обучающихся, воспитанников, работников системы образования и обслуживающего персонала.





   
    Положение о дружинах юных пожарников [Текст] / сост. А. Г. Свинаренко, Г. Н. Кириллов, С. И. Груздь // Российское образование. - 2007. - N 2. - С. . 64-67. - 0; Общее положение. - 0; задачи ДЮП. - 0; Структура и организация работы ДЮП. - 0; Обязанности и права юных пожарников. - 0; Руководство работой ДЮП. - 0; Материально-техническое и финансовое обеспечение деятельности ДЮП. - 0; Реорганизация и ликвидация ДЮП
УДК
ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика--Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
образовательная политика -- образовательные учреждения -- управление образованием -- противопожарная работа -- дружины юных пожарников -- ДЮП -- положения -- официальные материалы -- официальные документы
Аннотация: Дружины юных пожарных являются добровольными противопожарными формированиями детей и подростков, которые создаются на базе образовательных учреждений органами управления образования.


Доп.точки доступа:
Свинаренко, А. Г. (зам. минимистра обюразования и науки РФ) \.\; Кириллов, Г. Н. (гл. гос. инспектор РФ по пожарному надзору) \.\; Груздь, С. И. (председатель президиума Центрального совета Всероссийского добровольного пожарного общества) \.\




    Булаев, Николай (канд. пед. наук ; проф.; заслуж. учитель РСФСР).
    Автономное учреждение как субъект деятельности в российской системе образования [Текст] / Николай Булаев // Российское образование. - 2007. - N 3. - С. . 3-7
УДК
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования
   Россия
Кл.слова (ненормированные):
образовательная политика -- система образования -- автономные учреждения -- формы некоммерческих организаций -- сравнительные характеристики -- наблюдательный совет
Аннотация: Автономным учреждением признается некомерческая организация, созданная РФ, субъектом РФ или муниципальным образованием для выполнения работ, оказания услуг в целях осуществления предусмотренных законодательством РФ полномочий органов государственной власти, полномочий органов местного самоуправления в науке и образовании. Они имеют свои особенности: более свободны в распоряжении собственности, вправе открывать счета в кредитных организациях, доходы поступают в его самостоятельное распоряжение и используется им для достижения целей, ради которых оно создано.





    Кузьмин, Ярослав (канд. экон. наук).
    Общество и образование: нужна согласованность целей и ценностей [Текст] / Ярослав Кузьмин // Российское образование. - 2007. - N 3. - С. . 8-14
УДК
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
образовательная политика -- государственное образование -- управление образованием -- межрегиональные конференции -- конференции -- система образования -- образовательные системы -- качество образования -- ценности образования -- особенности образования -- проблемы образования -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- родительская общественность
Аннотация: В работе конференции приняли участие общественные и некомерческие организации регионов РФ, занимающиеся вопросами развития образования, представители Министерства образования и науки РФ, члены общественной палаты РФ, представители педагогической и родительской общественности.


Доп.точки доступа:
Образование и гражданское общество в Российской Федерации, Межрегиональная конференция




    Калина, Исаак.
    Четыре условия качественного образования [Текст] / Исаак Калина // Российское образование. - 2007. - N 3. - С. . 15
УДК
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
образовательная политика -- образовательные стандарты -- управление системой образования -- качество образования -- качественное образование -- квалификация учителя -- результаты деятельности -- современные технологии обучения -- средства обучения -- личностно-ориентированное образование -- родительские сообщества
Аннотация: Повышение качества образования зависит не только и не столько от федеральных стандартов, повышения качества учебников, изменения системы выпускных и вступительных экзаменов, сколько от сознания условий для качественного образования. Только рост позитивного, уважительного отношения общества к системе образования может и должен быть решающим голосом при принятии решений о дополнительных ресурсах системы образования.





    Адамский, Александр.
    Оценка качества образования невозможна без участия гражданских институтов [Текст] / Александр Адамский // Российское образование. - 2007. - N 3. - С. . 16
УДК
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
образовательная политика -- управление образованием -- качество образования -- оценка качества образования -- гражданские институты
Аннотация: Консолидированный бюджет системы образования постоянно растет, но результата это увеличение не дает. И недовольство граждан качеством и результатами образования увеличивается. Может ли школа финансироваться в зависимости от результативности образования - это решается на масштабных переговорных площадках с участием гражданских институтов.





    Моисеев, Александр (канд. пед. наук).
    Национальный проект стимулирует государственно-общественное управление образованием [Текст] / Александр Моисеев, Сергей Косарецкий // Российское образование. - 2007. - N 3. - С. . 17-20
УДК
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования
   Московская область
Кл.слова (ненормированные):
образовательная политика -- инновационное развитие -- государственно-общественное управление -- школьные управляющие советы -- управляющие советы -- родительская общественность -- попечительские советы -- государственная поддержка -- конкурсы -- конкурсные отборы -- нормативно-правовое сопровождение -- научно-методическое сопровождение
Аннотация: В Московской области очевиден значительный интерес общественности к вопросам образования, есть многообразные общественные инициативы, направленные на поддержку развития системы образования.


Доп.точки доступа:
Косарецкий, Сергей (канд. псих. наук)




    Вифлеемский, Анатолий (канд. экон. наук).
    Одной рукой даем, другой - отнимаем [Текст] : в новом году - новые проблемы экономики образования / Анатолий Вифлеемский // Российское образование. - 2007. - N 3. - С. . 21-26. - 0; В новом году - новые проблемы экономики образования. - 0; Заплатите налоги и спите спокойно. Но без денег. - 0; Была самостоятельность, но будет ли?. - 0; Выводы, или парадокс современной экономики образования
УДК
ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
образовательная политика -- государственная поддержка -- гранты -- конкурсные отборы -- инновационные образовательные программы -- экономика образования -- налогообложение -- бюджетное финансирование -- внебюджетное финансирование -- самостоятельность образовательных учреждений
Аннотация: По негативной традиции в новом году вынуждены говорить о новых проблемах, возникших в результате законотворчества депутатов и других чиновников в сфере экономики образования. Школам придется платить все больше налогов, а самостоятельности у них убавится. Планируется повсеместно начать зачислять в бюджет доходы от предпринимательской и иной приносящей доходы деятельности.





    Никитин, Валерий (д-р. пед. наук).
    От большого педсовета к сущностным переменам [Текст] / Валерий Никитин, Ирина Дракина // Российское образование. - 2007. - N 3. - С. . 27-30
УДК
ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа
   Омская область
    Россия

Кл.слова (ненормированные):
образовательная политика -- региональное образование -- модернизация образования -- качество образования -- образовательное сообщество -- финансирование регионального образования
Аннотация: Социально-экономические программы правительства Омской области в системе образования имеют единую стратегическую цель - ресурсное обеспечение каждодневной жизни школьника, учителя, образовательного учреждения с учетом особенностей развития региона. Во всех общественных мероприятиях - отзвук решений августовских конференций, тех проблем, которые на них обсуждались. И в этом смысле большой педсовет области оказывает реальное влияние на жизнь образовательной отрасли, ведет к существенным позитивным переменам в ней, к новым общественным инициативам, а в итоге - к более высокому качеству образования.


Доп.точки доступа:
Дракина, Ирина (д-р. пед. наук)