Калина, Исаак. Четыре условия качественного образования [Текст] / Исаак Калина // Российское образование. - 2007. - N 3. - С. . 15
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования Кл.слова (ненормированные): образовательная политика -- образовательные стандарты -- управление системой образования -- качество образования -- качественное образование -- квалификация учителя -- результаты деятельности -- современные технологии обучения -- средства обучения -- личностно-ориентированное образование -- родительские сообщества Аннотация: Повышение качества образования зависит не только и не столько от федеральных стандартов, повышения качества учебников, изменения системы выпускных и вступительных экзаменов, сколько от сознания условий для качественного образования. Только рост позитивного, уважительного отношения общества к системе образования может и должен быть решающим голосом при принятии решений о дополнительных ресурсах системы образования. |
Крюкин, А. М. Оценка деятельности учреждений начального профессионального образования на основе ранжирования [Текст] / А. М. Крюкин, Е. Ю. Захарова, Ю. В. Стрелков // Педагогическая диагностика. - 2007. - N 2. - С. . 66-75
Рубрики: Образование. Педагогика--Начальное профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): деятельность образовательных учреждений -- измерение результатов деятельности -- образовательные учреждения -- оценка деятельности -- оценка результатов деятельности -- профессиональное образование -- ранжирование -- результаты деятельности -- рейтинг образовательных учреждений -- рейтинговая система -- система ранжирования -- управление образовательными учреждениями -- училища Аннотация: О рейтинговой системе измерения результатов деятельности и эффективном управлении учреждениями начального профессионального образования. Доп.точки доступа: Захарова, Е. Ю.; Стрелков, Ю. В. |
Рябов, Виктор Васильевич (ректор; профессор; доктор исторических наук). Механизм управления эффективностью работы в образовательных учреждениях [Текст] / Виктор Васильевич Рябов [и др. ] // Народное образование. - 2011. - N 5. - С. 112-118
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): аттестация -- профили компетенций -- педагогические работники -- учителя -- профессиональные качества -- результаты деятельности -- педагоги -- руководители Аннотация: Рассмотрены результаты деятельности педагогов, руководителей. Приведены примеры профилей компетенций педагогических работников. Доп.точки доступа: Фролов, Юрий Викторович (проректор; профессор; доктор экономических наук); Леванова, Татьяна Владимировна (начальник); Масумов, Марат Амирович (специалист) |
Российская Федерация. Министерство образования и науки. О внесении изменений в Порядок составления и утверждения отчета о результатах деятельности федеральных государственных учреждений, находящихся в ведении Министерства образования и науки Российской Федерации, и об использовании закрепленного за ними государственного имущества, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 16 декабря 2010 г. № 1892 [Текст] : приказ от 14.06.2012, № 488 : зарегистрирован в Минюсте России 5 сентября 2012 г., рег. № 25381 / Российская Федерация, Министерство образования и науки // Официальные документы в образовании. - 2012. - № 27. - С. 32-33. - Прил. . - ISSN 0234-7512
Рубрики: Экономика Учет. Бухгалтерский учет Кл.слова (ненормированные): официальные материалы -- приказы -- отчеты -- федеральные государственные учреждения -- федеральные учреждения -- государственные учреждения -- государственное имущество -- изменения в порядке составления отчетов -- порядок составления отчетов -- порядок утверждения отчетов -- результаты деятельности |
Сафонова, О. А. Региональная независимая система оценки качества дошкольного образования [Текст] / О. А. Сафонова // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2015. - № 3. - С. 25-36. - Библиогр.: с. 36 (3 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): качество образования -- оценка качества образования -- гуманизация оценки качества -- информатизация оценки качества -- региональная оценка качества образования -- независимая система оценки качества дошкольного образования -- квалиметрические методы -- социологические методы -- кластерные методы -- концептуально-методологическая основа -- результаты деятельности -- дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- дошкольные образовательные организации -- ДОО -- детские сады -- государственные требования -- запросы потребителей услуг -- образовательные услуги -- экспертные организации -- независимые организации Аннотация: Совокупность процедур, норм и правил, обеспечивающих основанную на единой концептуально-методологической базе объективную оценку состояния и результатов деятельности ДОО с учетом государственных требований и запросов потребителей образовательных услуг, выполняемую независимыми экспертными организациями. |
Лыкова, И. А. Объективация результатов педагогической деятельности [Текст] : [изучение художественно-продуктивной деятельности детей 3-7 лет] / И. А. Лыкова // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2016. - № 2. - С. 27-37. - Библиогр.: с. 37 (5 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): педагогическая деятельность -- объективация результатов деятельности -- результаты деятельности -- диагностика развития -- дошкольники -- методы исследования -- эстетическое развитие -- художественное развитие -- художественно-продуктивная деятельность -- портфолио -- индивидуальные достижения Аннотация: Диагностика эстетического развития дошкольников в контексте проблемы объективации результатов педагогической деятельности. Портфолио ребенка как отражение индивидуальных достижений ребенка, рекомендации по его оформлению. |
Дуркин, Петр Калистратович (доктор педагогических наук; профессор; отличник народного просвещения СССР). Воспитание у школьников интереса к физической культуре [Текст] / П. К. Дуркин, М. П. Лебедева // Физическая культура в школе. - 2016. - № 3. - С. 36-42. - Продолж. Начало: № 8, 2015; №№ 1-2, 2016 . - ISSN 0130-5581
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): внутренние результативные мотивы -- воспитание интереса -- воспитание школьников -- выполнение упражнений -- двигательная деятельность -- интерес к физической культуре -- методики обучения -- мотивация успеха -- мотивные результаты -- результативные мотивы -- результаты деятельности -- соревнования -- соревновательная деятельность -- спортивные соревнования -- упражнения -- физическая культура -- физическое воспитание -- школьники Аннотация: Очень важное значение имеет воспитание у школьников внутренних результативных мотивов. Без ориентации на результат двигательная деятельность неэффективна как в плане формирования интереса к занятиям физическими упражнениями, так и в плане физической и технической подготовки школьников. Доп.точки доступа: Лебедева, М. П. (кандидат педагогических наук; доцент) |