Кашина, М. В. Развивающее образовательное пространство [Текст] / М. В. Кашина // Профессиональное образование. - 2007. - N 5. - С. . 17
Рубрики: Образование. Педагогика--Среднее профессиональное образование Сызрань Самарская область Россия Кл.слова (ненормированные): учебно-воспитательный процесс -- профессиональное самоопределение -- мотивация обучения -- экспериментальная педагогика -- интеграционные объединения Аннотация: Опыт разработки модели личностно-профессионального становления студентов, ориентированной на их успешную адаптацию в социуме. |
Сергеева, А. Г. Внутришкольный контроль учебно-воспитательного процесса [Текст] / Сергеева А. Г., Легостаева Г. И. // Завуч: управление современной школой. - 2006. - N 7. - С. . 115-121
Рубрики: Образование. Педагогика--Школоведение Кл.слова (ненормированные): общеобразовательная школа -- планирование -- внутришкольный контроль -- учебно-воспитательный процесс Аннотация: Планирование внутришкольного контроля учебно-воспитательного процесса. Доп.точки доступа: Легостаева, Г. И. |
Вашлаева, Л. П. Здоровьесбережение учащихся - приоритет образования [Текст] / Л. П. Вашлаева, И. А. Лысова // Профессиональное образование. - 2007. - N 7. - С. . 16-17
Рубрики: Образование. Педагогика--Профессиональное образование Кемеровская область Западная Сибирь Россия Кл.слова (ненормированные): учебно-воспитательный процесс -- здоровый образ жизни -- здоровьесбережение учащихся -- образовательные учреждения -- психологические службы -- экспериментальная педагогика -- региональные системы образования Аннотация: Обобщен опыт работы лаборатории культуры здоровья и образовательных учреждений профессионального образования. Доп.точки доступа: Лысова, И. А. |
Гузеев, В. В. (д-р пед. наук, проф.). Программа развития школы на 2005-2010 гг. "От школы полного дня - к образовательному центру муниципального района" [Текст] / Гузеев В. В., Алексеев М. В., Курчаткина И. Е. // Завуч: управление современной школой. - 2006. - N 8. - С. . 73-96. - 0; От школы полного дня - к образовательному центру муниципального района
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа, 2000-2005 гг. Россия Москва Кл.слова (ненормированные): образовательные учреждения -- программы развития -- школы полного дня -- образовательные центры -- учебно-воспитательный процесс -- анализ состояния школы -- стратегический императив -- центры образования -- мероприятия -- бизнес-планы Аннотация: Программа развития средней школы N 134 города Москвы на 2005-2010 годы. Анализ состояния школы и ее внешней среды. Мероприятия программы до 2010 года. Доп.точки доступа: Алексеев, М. В. (канд. пед. наук); Курчаткина, И. Е.; Средняя общеобразовательная школа N 134; Муниципальный центр образования |
Темник, В. В. Экспериментальная и научно-исследовательская работа учреждений профобразования [Текст] / В. В. Темник, Л. Н. Череданова // Профессиональное образование. - 2007. - N 2. - С. . 2-4
Рубрики: Образование. Педагогика--Среднее профессиональное образование Москва Россия Кл.слова (ненормированные): образовательные учреждения -- среднее специальное образование -- образовательная система -- подготовка специалистов -- корпоративное обучение -- экспериментальная педагогика -- энергетическая промышленность -- диверсификация образования -- педагогический процесс -- учебно-воспитательный процесс Аннотация: Опыт подготовки специалистов для энергетического производства. Определены основные направления развития колледжа на период до 2010 года в условиях диверсификации профессионального образования. Доп.точки доступа: Череданова, Л. Н. |
Евладова, Е. Б. Структурно-организационные модели и формы реализации дополнительного образования в колледжах [Текст] / Е. Б. Евладова // Профессиональное образование. - 2007. - N 2. - С. . 28-29
Рубрики: Образование. Педагогика--Среднее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): дополнительное образование -- учебно-воспитательный процесс -- педагогическая практика -- образовательные учреждения -- внеучебная работа Аннотация: Рассматривается специфика дополнительного образования в колледжах. Показаны уровни и модели. |
Коркоценко, М. Н. Влияние социального пространства на психологическое здоровье ребенка [Текст] / М. Н. Коркоценко, Д. С. Ткач // Школьные технологии. - 2007. - N 1. - С. . 168-172. - Библиогр. в сносках.
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): социальное пространство -- среда обитания -- психологическое здоровье -- здоровье -- дети -- образовательная среда -- личность -- учебно-воспитательный процесс -- обучение -- школы -- школьники -- воспитание -- социальная среда -- образовательное пространство -- общность -- взаимоотношения -- взрослые Аннотация: Описана методика выявления степени влияния образовательной и социальной среды на взаимоотношения ребенка и взрослого. Доп.точки доступа: Ткач, Д. С. |
Дидук, И. А. (учитель истории). Воспитание ответственного отношения к здоровью [Текст] / И. А. Дидук // Физическая культура в школе. - 2007. - N 6. - С. . 45-48
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания Россия Российская Федерация РФ Смоленск (город) Кл.слова (ненормированные): здоровье -- здоровый образ жизни -- общеобразовательная школа -- младшие школьники -- подростки -- семинары -- педагогические советы -- развивающее обучение -- мотивация -- уроки -- комбинированные уроки -- классные часы -- внеурочная работа -- учебно-воспитательный процесс -- сочинения -- педагогический опыт Аннотация: Опыт работы школы N 39 города Смоленска по ориентации учащихся на здоровый образ жизни. Доп.точки доступа: Школа N 39 |
Южно-Российский лицей казачества и народов Кавказа [Текст] // География и экология в школе XXI века. - 2007. - N 6. - С. . 72-74
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа Железноводск Россия Северный Кавказ Ставропольский край Кл.слова (ненормированные): типы общеобразовательных школ -- лицей казачества -- казачьи заповеди -- общелицейское казачье самоуправление -- педагогический коллектив -- учебно-воспитательный процесс -- военно-патриотическое воспитание Аннотация: В одном из самых нарядных и экологически чистых городов региона России - Железноводске, после немалых усилий появился уникальный во всех отношениях лицей - по своей архитектуре, учебному плану, квалифицированным педагогам, но главное - по идее - "не войной победим, а дружбой", учить детей такого сложного региона как Северный Кавказ жить в мире, понимать уважать обычаи и традиции друг друга. Только так и должно быть, чтобы на Кавказе была нормальная жизнь без насилия и террора. |
Землянская, Е. Н. (д-р пед. наук). Особенности организации учебно-воспитательного процесса в начальных классах со смешанным национальным составом учащихся [Текст] / Е. Н. Землянская, Д. Б. Муртазалиева // Начальная школа. - 2007. - N 10. - С. . 16-19
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- дети -- обучение -- учебно-воспитательный процесс -- учащиеся -- национальный состав (образование) -- смешанный национальный состав (образование) -- полиэтничность -- этническая социализация -- межнациональное общение -- сотрудничество (образование) -- детское сотрудничество -- учебное сотрудничество -- родители -- семья и школа Аннотация: Авторы предлагают подход, в основе которого лежит идея этнической социализации как особого интегративного качества личности ребенка. Одним из путей решения данной проблемы на начальном этапе обучения является организация детского сотрудничества, и прежде всего учебного сотрудничества. Приводятся примеры сотрудничества детей на уроке и во внеурочное время. Называются некоторые из возможных форм сотрудничества школы и семьи. Доп.точки доступа: Муртазалиева, Д. Б. |
Кашекова, И. (канд. пед. наук). Цифры и только цифры [Текст] / И. Кашекова // Искусство в школе. - 2007. - N 4. - С. . 41-43
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): учебно-воспитательный процесс -- искусство в школе -- педагогика искусства -- уроки искусства -- художественная педагогика -- эстетическая культура -- эстетическое воспитание Аннотация: Искусство может стать для образования универсальным генератором методов, подходов, эффективных средств повышения качества учебно-воспитательного процесса. Из опыта подобного рода работы двух московских школ (N 996 и "Эллада"). Доп.точки доступа: Школа "Эллада"; Эллада, школа |
371 М 74 Модульный подход в организации учебно-воспитательного процесса [Текст] // Завуч: управление современной школой. - 2007. - N 7. - С. 87-89. - Подстроч. примеч.
Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение--Москва--Россия Кл.слова (ненормированные): общеобразовательная школа -- центры образования -- модульная система -- учебно-воспитательный процесс -- модульный подход -- расписание -- составление расписания Аннотация: О модульном подходе к составлению расписания. Доп.точки доступа: Сенновский, И. Б. \сост.\; Центр образования "Царицыно" N 548Центр образования N 548 "Царицыно"; "Царицыно", центр образования N 548 |
371 К 93 Курганский, С. (заслуж. учитель РФ). Психолого-педагогическое и медико-социальное сопровождение учебно-воспитательного процесса [Текст] / С. Курганский // Педагогическая техника. - 2007. - N 6. - C. 26-37
Рубрики: Школоведение Образование. Педагогика Кл.слова (ненормированные): общеобразовательная школа -- модели управления -- учебно-воспитательный процесс -- здоровье школьников -- психолого-педагогическое сопровождение -- валеологическое образование -- консилиумы -- организационно-функциональные модели -- службы сопровождения -- медико-социальное сопровождение -- модели здоровья Аннотация: Автор представляет свою организационно-функциональную модель психолого-педагогической и медико-социальной службы сопровождения, отражающую основные направления деятельности. |
371.3 М 74 Модель экологической школы [Текст] / Л. А. Кузнецов [и др.] // География и экология в школе XXI века. - 2008. - N 10. - С. 9-21
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): экологическое образование -- образовательное пространство -- экологические школы -- практическая деятельность -- учителя-единомышленники -- управление школой -- учебно-воспитательный процесс -- ступени обучения -- возрастные особенности детей Аннотация: Модель вариативна, но во всех случаях школа расширяет свою воспитательную деятельность в иные образовательные области и пытается решить задачу гармоничного развития школьника, при этом вырисовывается системообразующая функция экологического образования. Доп.точки доступа: Кузнецов, Л. А.; Зайцев, Н. Н.; Калинина, Т. Н.; Точилова, Е. М. |
377.5 Т 19 Таранова, Г. В. Формирование экологической культуры студентов [Текст] / Г. В. Таранова // Профессиональное образование. - 2008. - N 9. - С. 24-25
Рубрики: Образование. Педагогика Среднее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): учебно-воспитательный процесс -- активные методы обучения -- экологическая культура -- экологическое образование -- экологическое воспитание -- развивающее обучение -- НИРС -- научно-исследовательская работа студентов -- деловые игры Аннотация: Опыт техникума по рациональному использованию активных методов обучения и нетрадиционных уроков в учебно-воспитательном процессе. Рассмотрен учебный процесс на дисциплинах "экология" и "экологические основы природопользования. |
377.5 Д 30 Дементьева, О. М. Модель формирования социально-профессиональной мобильности студентов [Текст] / О. М. Дементьева // Профессиональное образование. - 2008. - N 9. - С. 26-27
Рубрики: Образование. Педагогика Среднее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): среднее специальное образование -- учебно-воспитательный процесс -- подготовка специалистов -- компетентностный подход -- мотивация обучения -- личность студента -- учебные планы Аннотация: Опыт формирования и развития у студентов интегральных характеристик (компетентность, гибкость, активность и др. ). Реализации модели при использовании личностно-деятельного и компетентностного подходов. Описаны блоки. |
371.4 Ч-60 Чикурова, М. В. Дифференциация учебно-воспитательного процесса в контексте гендерного подхода [Текст] / М. В. Чикурова // Завуч: управление современной школой. - 2008. - N 8. - С. 49-57. - Библиогр.: с. 57 (5 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): школьники -- учебный процесс -- девочки -- дифференциация -- учебно-воспитательный процесс -- возрастные особенности -- юноши -- гендерный подход -- мальчики -- психологические характеристики -- девушки -- гендерные характеристики Аннотация: Гендерные характеристики детей на разных возрастных этапах развития. Особенности юношей и девушек в учебном процессе. |
371 К 56 Ковылева, Ю. Э. Внутришкольный контроль [Текст] / Ю. Э. Ковылева // Завуч: управление современной школой. - 2008. - N 2. - С. 45-73
Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение--Россия--Москва Кл.слова (ненормированные): положения -- материально-техническая база -- научная деятельность -- методическая работа -- планы -- педагогические кадры -- общеобразовательная школа -- экспериментальная деятельность -- учебно-воспитательный процесс -- школьная документация -- педагогический опыт -- внутришкольный контроль -- всеобуч -- локальные акты Аннотация: Представлен необходимый комплекс документов по внутришкольному контролю в составе школьной документации. Важен именно комплексный характер данного набора документов - от плана по разделам до локальных актов. |
371 Е 34 Едренникова, С. И. Реализация технологии управления учебно-воспитательным процессом заместителя директора по учебно-воспитательной работе [Текст] / С. И. Едренникова // Завуч: управление современной школой. - 2007. - N 8. - С. 25-30. - Библиогр.: с. 30 (9 назв. )
Рубрики: Школоведение Образование. Педагогика Кл.слова (ненормированные): русский язык -- учебно-воспитательная работа -- методические материалы -- навыки -- умения -- учебно-воспитательный процесс -- контроль качества -- мониторинги -- управленческий цикл -- 5 классы -- 6 классы -- 8 классы -- единый государственный экзамен -- ЕГЭ -- заместители директора -- административные контрольные работы -- 7 классы -- лингвистические навыки -- лингвистические умения Аннотация: Методические материалы по управлению учебно-воспитательным процессом заместителя директора по учебно-воспитательной работе. |
Рогова, Н. (методист). Тема толерантности в педагогическом образовании [Текст] / Н. Рогова, Ф. Гизатуллин // Высшее образование в России. - 2007. - N 11. - С. 148-151. - Библиогр.: с. 151 (3 назв. ) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Елабуга, 21 в. нач. Общеобразовательная школа Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): высшие учебные заведения -- вузы -- педагогические вузы -- школы -- учителя -- ученики -- педагогическая деятельность -- учебно-воспитательный процесс -- гуманизация -- гуманитаризация -- толерантность -- формирование толерантности -- национальные культуры -- этнические культуры -- фольклор Аннотация: Рассматриваются вопросы формирования толерантности учеников в учебно-воспитательном процессе. Доп.точки доступа: Гизатуллин, Ф. (методист) |