Крупина, И. Педагогическое просвещение родителя [Текст] : [Формы работы педагогического коллектива с родителями] / И. Крупина> // Воспитание школьников. - 2001. - N 1. - С. 18-20 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- КЛАССНОЕ РУКОВОДСТВО -- ЛЕКТОРИИ КЛАССНЫЕ -- ЛЕКТОРИИ ШКОЛЬНЫЕ -- КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОЕ -- КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ ГРУППОВОЕ -- РОДИТЕЛИ -- ПЕДАГОГИ |
Рябов, А. Е. Что определяет отношение родителей к учителям, работающим в начальной школе [Текст] / А. Е. Рябов> // Начальная школа. - 2001. - N 4. - С. 27-30 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): УЧИТЕЛЯ -- РОДИТЕЛИ -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ШКОЛА НАЧАЛЬНАЯ |
Бикеева, А. Навстречу тем, кто рядом [Текст] / А. Бикеева> // Семья и школа. - 2007. - N 4
Рубрики: Образование. Педагогика--Семейное воспитание и образование Кл.слова (ненормированные): родители -- семья -- семейные отношения -- психологические травмы -- жизненные ценности детей -- внутрисемейное общение Аннотация: Как правильно построить отношения детей и родителей в семье. |
Гликман, И. (проф.). Как вызвать у школьников желание учиться? [Текст] / И. Гликман> // Педагогическая техника. - 2007. - N 1. - С. . 35-39, 47. - Библиогр.: с. 36
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): общеобразовательная школа -- школьники -- школьный порядок -- учебный процесс -- учение -- успешное учение -- желание учиться -- сопротивление обучению -- умственное недоразвитие -- умения -- навыки -- сложность школьного материала -- познавательная деятельность -- трудности познавательной деятельности -- авторитарная позиция -- учителя -- родители Аннотация: Рассмотрены причины нежелания школьников учиться: сложность школьного материала, однообразие школьной жизни, непродуманность методики, авторитарная позиция учителей и родителей. |
Родительское собрание на тему: "Искусство общения с детьми-старшеклассниками" [Текст]> // Педагогическая техника. - 2007. - N 1. - С. . 40-43. - Библиогр. в тексте
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): общение -- родительские собрания -- родители -- классные руководители -- старшеклассники -- анкетирование -- памятки -- классные комнаты -- язык жестов -- мимика -- психологи -- педагогические задачи Аннотация: Материал для родительского собрания, которое поможет родителям преодолеть трудности в общении с детьми старшего школьного возраста. |
Тауилили, П. Когортная программа обучения в Американском Самоа: точка зрения учителей [Текст] / П. Тауилили> // Социология образования. - 2007. - N 5. - С. . 131-132
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования Самоа Западное Самоа Американское Самоа Австралия и Океания Кл.слова (ненормированные): система образования -- начальные школы -- университеты -- когортные программы -- программы обучения -- школьное обучение -- ученики -- учителя -- родители Аннотация: Проблемы и перспективы модернизации образовательной системы в Американском Самоа. |
Бобылева, И. А. (канд. пед. наук). Фостеровское воспитание [Текст] / И. А. Бобылева> // Педагогика. - 2007. - N 4. - С. . 114-115
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания, 20 в. Кл.слова (ненормированные): воспитание -- фостеровское воспитание -- фостеровские семьи -- фостеровские родители -- фостеровские воспитатели -- система фостеровского воспитания -- сироты -- запущенные дети -- трудные дети Аннотация: Об этапах развития фостеровского воспитания за рубежом. |
Гирба, Е. Ю. Качество образования - от идеи развития общеобразовательной школы до реальности [Текст] / Гирба Е. Ю.> // Завуч: управление современной школой. - 2006. - N 7. - С. . 76-83
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования Кл.слова (ненормированные): общеобразовательная школа -- качество образования -- школьное образование -- компетенции -- мониторинговые исследования -- образовательные системы -- анкетирование -- учащиеся -- родители Аннотация: Содержание изучения школы по качеству образования. |
Сивак, И. Таймыр - наша малая Родина [Текст] / И. Сивак, Т. Шнарова> // Дошкольное воспитание. - 2007. - N 4. - С. . 123-126
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика Норильск Таймыр Россия Российская Федерация Кл.слова (ненормированные): детские сады -- дошкольники -- родители -- работа с семьей -- краеведение -- патриотическое воспитание -- малая Родина -- любовь к Родине -- перспективное планирование -- планирование занятий -- конспекты занятий Аннотация: Формирование у детей любви к малой Родине На примере Таймыра и Норильска. Доп.точки доступа: Шнарова, Т. |
Баданина, Л. П. (канд. психол. наук, доц. кафедры педагогики и методики). Адаптация к отметке в начальной школе [Текст] : размышления психолога / Л. П. Баданина> // Начальная школа. - 2007. - N 7. - С. . 18-21
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): обучение -- начальное обучение -- начальные классы -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- дети -- школьники -- начальная школа -- отметки (образование) -- оценки (образование) -- оценивание (образование) -- адаптация школьников -- родители -- семьи Аннотация: Рассматривается частный случай поведения родителей в ситуации адаптации ребенка к системе оценивания в начальной школе. |
Бобылева, И. А. (канд. пед. наук). Фостеровское воспитание [Текст] / И. А. Бобылева> // Педагогика. - 2007. - N 4. - С. . 114-115
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания, 20 в. Кл.слова (ненормированные): воспитание -- фостеровское воспитание -- фостеровские семьи -- фостеровские родители -- фостеровские воспитатели -- система фостеровского воспитания -- сироты -- запущенные дети -- трудные дети Аннотация: Об этапах развития фостеровского воспитания за рубежом. |
Бикеева, А. Спросите у своего ребенка, чего он хотел бы [Текст] / А. Бикеева> // Семья и школа. - 2007. - N 5. - С. . 10-11
Рубрики: Образование. Педагогика--Семейное воспитание и образование Кл.слова (ненормированные): родители -- дети -- семья -- семейные отношения -- мнения -- понимание -- доверие Аннотация: Часто родители не знают, чего именно хотят их дети. Здесь может помочь простой способ - спросить об этом детей прямо. |
Иванова, А. Чужие тайны [Текст] / А. Иванова> // Семья и школа. - 2007. - N 5. - С. . 12-13
Рубрики: Образование. Педагогика--Семейное воспитание и образование Кл.слова (ненормированные): родители -- семья -- семейные отношения -- личное пространство -- тайны -- детские тайны -- доверие Аннотация: Маленькие и смешные детские тайны не должны становиться чьим-то достоянием. |
Дружинина, М. (доц.). Языковое образование специалиста [Текст] : отношение университетского и внеуниверситетского сообщества / М. Дружинина> // Высшее образование в России. - 2007. - N 5. - С. . 60-64. - Библиогр.: с. 64 (8 назв. )
Рубрики: Социология--Социология групп, 21 в. нач. Россия Архангельск Мурманск Северодвинск Кл.слова (ненормированные): высшие учебные заведения -- вузы -- университеты -- языковое образование -- подготовка специалистов -- студенты -- родители -- преподаватели -- социологические исследования -- исследования Аннотация: Приведены результаты социологического опроса студентов, их родителей, преподавателей, касающегося языкового образования в профессиональной подготовке современных специалистов. |
Спицын, Н. П. (канд. пед. наук, доц.). Чего и почему боится первоклассница Лена? [Текст] / Н. П. Спицын> // Начальная школа. - 2007. - N 8. - С. . 3-6
Рубрики: Образование. Педагогика--Семейное воспитание и образование Психология--Детская психология Средства массовой информации--Тележурналистика Кл.слова (ненормированные): дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- первоклассники -- страхи -- семья (образование) -- родители -- телевидение -- впечатлительные дети Аннотация: Рассказывается история девочки Лены, которая испытывала страх по любому поводу. При беседе родителей девочки с педагогом и школьным психологом выяснилось, что Лена часто смотрит телевизор. Психолог пришла к выводу, что именно телевизионные передачи и фильмы являются причиной возникновения различных страхов у впечатлительной девочки. Родителям даны рекомендации, как в условиях семьи можно противостоять неблагоприятному влиянию телевидения на психику ребенка. |
Голикова, В. В. (школа N 1). О родительском клубе в школе [Текст] / В. В. Голикова> // Начальная школа. - 2007. - N 8. - С. . 10-11. - 0; Положение о родительском клубе "Моя семья". - ; Программа деятельности клуба "Моя семья"
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа РФ Российская Федерация Россия Красноярский край Енисейск (город) Кл.слова (ненормированные): дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальная школа -- начальные классы -- родители -- родительские клубы -- клубы (образование) -- семья и школа -- опыт работы Аннотация: О родительском клубе "Моя семья" в школе N 1 г. Енисейска Красноярского края. |
Фолимонов, С. С. (доц. кафедры русского языка и культуры). Дорогу, дорогу детскому счастью, широкую дорогу!. [Текст] / С. С. Фолимонов> // Начальная школа. - 2007. - N 8. - С. . 11-16. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- родители -- воспитание -- семейное воспитание -- писатели -- русские писатели -- художественные тексты -- родительские собрания -- беседы -- семейные лектории -- собрания (образование) -- совместные собрания (образование) -- семья и школа -- детская литература -- начальная школа -- начальные классы Аннотация: Рассматриваются новые формы работы с художественным текстом в начальных классах, выходящие за рамки традиционного школьного урока: беседа на родительском собрании или в рамках семейного лектория; совместное собрание родителей с детьми. (На примере творчества Николая Георгиевича Гарина-Михайловского). Доп.точки доступа: Гарин-Михайловский, Николай Георгиевич (писатель ; 1852-1906) |
Магафурова, Г. Л. (учитель высш. категории). Мы - дружная семья [Текст] / Г. Л. Магафурова> // Начальная школа. - 2007. - N 8. - С. . 18-19. - 0; Папа, мама, я - музыкальная семья!
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальная школа -- начальные классы -- родители -- семья и школа -- сельские школы -- праздники (образование) -- семейные праздники -- музыка (образование) -- внеклассные мероприятия -- сценарии праздников -- методики проведения праздников Аннотация: Предлагается сценарий семейного праздника "Папа, мама, я - музыкальная семья! ". (Из опыта работы учителя сельской школы). |
Мостовая, С. Э. Законы, закономерности и принципы взаимодействия учителя и родителей в начальной школе [Текст] / С. Э. Мостовая> // Педагогическое образование и наука. - 2007. - N 1. - С. . 30-32. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа, 21 в. нач. Россия Российская Федерация РФ Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- учителя -- родители -- принципы обучения -- принципы воспитания -- организация учебно-воспитального процесса Аннотация: Статья посвящена принципам и закономерностям взаимодействия учителя и родителей в начальной школе. Это такие принципы, как единство воспитальных взаимодействий, опора на положительное в воспитании, личностный подход, принцип субъективности, гуманизация межличностных отношений. |
Соколова, И. В. Семейный туризм [Текст] / И. В. Соколова> // Физическая культура в школе. - 2007. - N 5. - С. . 68-71
Рубрики: Образование. Педагогика--Семейное воспитание и образование Кл.слова (ненормированные): физическое воспитание -- туризм -- семейный туризм -- родители -- дети -- снаряжения -- поведение -- походы -- туристические походы -- организация похода -- нормы туризма -- правила туризма Аннотация: Организация семейного туризма: нормы, правила, снаряжение и поведение родителей в походе. |