Воронов, В. Гуманна ли гуманистическая педагогика [Текст] : [Плюсы и минусы авторитарной и гуманистической педагогики] / В. Воронов, И. Гусева, Е. Ермошкина // Воспитание школьников. - 2001. - N 1. - С. 11-17. - Продолжение. Начало: 1999 N 4; 2000 N 2 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ГУМАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ГУМАНИТАРИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ГУМАННАЯ ПЕДАГОГИКА -- АВТОРИТАРНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ПЕДАГОГИ (ТИПЫ) -- ОПРОСЫ ШКОЛЬНЫЕ Доп.точки доступа: Гусева, И.; Ермошкина, Е. |
Берестова, Т. (д-р пед. наук). Национальная программа поддержки и развития чтения как одно из направлений создания единого информационного и культурного пространства страны [Текст] / Т. Берестова // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2007. - N 3. - С. . 40-44. - Библиогр. в тексте
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования, 20 в. кон. Россия Кл.слова (ненормированные): концепции -- программы -- национальные программы -- чтение -- информация -- информационное пространство -- единое информационное пространство -- пространство информационное Аннотация: Цели и задачи Национальной программы чтения взаимообусловлены ранее разработанными концепциями и программами, направленными на реализацию идеи формирования единого информационного пространства страны. |
Сорокин, Г. М. (д-р техн. наук, проф.). Некоторые проблемы подготовки вузовских кадров [Текст] / Г. Сорокин // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2007. - N 3. - С. . 45-49
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование, 21 в. нач. Россия Кл.слова (ненормированные): высшие учебные заведения -- вузы -- ученые -- специалисты -- кадры -- подготовка кадров -- проблемы -- студенты -- воспитание -- гуманитаризация Аннотация: Необходим детальный анализ сегодняшнего дня высшей школы с тем, чтобы выявить моральные и материальные возможности повышения и упрочения авторитета ученых вузов, восстановить интерес молодых людей к научной деятельности. |
Изюмцева, Т. Н. Видеть мир сквозь призму искусства [Текст] / Т. Н. Изюмцева // Химия в школе. - 2006. - N 8. - С. . 2-3
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): гуманитаризация образования -- поэзия -- преподавание химии -- обучение химии -- общеобразовательная школа -- уроки химии -- уроки-соревнования -- химия -- учащиеся -- интегративное обучение Аннотация: Об использовании поэзии на уроках химии. |
Долгова, Т. Н. Теория химического строения в свете теории музыки [Текст] / Т. Н. Долгова, Т. И. Платонова, В. П. Панкова // Химия в школе. - 2006. - N 8. - С. . 44-48. - Библиогр. в подстроч. примеч.
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Химия--Органическая химия Кл.слова (ненормированные): обучение химии -- преподавание химии -- интегрированные уроки -- теория химического строения -- теория музыки -- метод аналогий -- интегративное обучение -- 10 классы -- теория Бутлерова -- Бутлерова теория -- сценарии уроков -- уроки химии -- музыка -- гуманитаризация образования -- межпредметные связи -- изомерия -- межклассовая изомерия -- ноты -- конспекты уроков Аннотация: Конспект интегрированного урока в 10 классе, построенного на аналогии между органической химией и музыкой. Доп.точки доступа: Платонова, Т. И.; Панкова, В. П.; Бутлеров, Александр Михайлович (химик) \а. М.\ |
Схиртладзе, А. Г. История и культура религии [Текст] : изучать или не стоит? / А. Г. Схиртладзе // Профессиональное образование. - 2007. - N 7. - С. . 32
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования Кл.слова (ненормированные): гуманитаризация образования -- религиоведение -- религиозная тема -- история религии -- педагогические кадры Аннотация: Обсуждение вопросов преподавания курса "История и культура религии". |
Моисеев, Никита Николаевич (акад. РАН). Экологический образ гуманитарного знания [Текст] : поиск пути / Н. Моисеев // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2007. - N 6. - С. . 37-42. - Примеч. в сносках. - В надзаг.: К 90-летию со дня рождения академика Н. Н. Моисеева
Рубрики: Наука. Науковедение--Общие вопросы науки, 20 в. Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Россия Германия Япония Кл.слова (ненормированные): экология -- цивилизация -- культура -- гуманитарная культура -- гуманизм -- возрождение -- вузы -- высшие учебные заведения -- университеты -- институты -- ученые Аннотация: По мнению ученого, в настоящее время гуманитарная культура неразрывно связана с естествознанием и неотрывна от него. При нынешнем могуществе цивилизации это - ее опора. Доп.точки доступа: Реймерс \н.\; Степанов \с.\; Международный независимый эколого-политологический университет |
Примаков, Е. (акад. РАН). Никита Моисеев - выдающийся ученый и гражданин [Текст] / Е. Примаков // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2007. - N 6. - С. . 43. - 1; Моисеев - выдающийся ученый и гражданин
Рубрики: Наука. Науковедение--История науки, 20 в. Россия Кл.слова (ненормированные): ученые -- академики -- биографии -- деятельность -- творчество -- прогнозирование -- стратегии Аннотация: Н. Н. Моисеев принадлежал к той плеяде ученых, которые подчиняли свою творческую деятельность поискам сложнейших решений, способных предотвратить самое трагическое, самое страшное в жизни человечества. Доп.точки доступа: Моисеев, Никита Николаевич (1917-2000) \н. Н.\ |
Шимохина, Н. А. Гуманизация образования средствами историко-обществоведческих дисциплин [Текст] / Н. А. Шимохина // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2007. - N 7. - С. . 47-49
Рубрики: Образование. Педагогика--Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): гуманизация образования -- индивидуализация обучения -- гуманитаризация образования -- семинарские занятия -- семинары -- интегрированные занятия Аннотация: Интегрированные семинарские занятия и методика их проведения. |
Воронков, Д. В. (ведущий психолог ВолгГТУ). Связующая нить [Текст] : об опыте психолого-социологической службы Волгоградского технического университета / Д. В. Воронков, Е. П. Скорикова // Студенчество: Диалоги о воспитании. - 2006. - N 1 (25). - С. . 15-16
Рубрики: Психология--Социальная психология Волгоград Россия Кл.слова (ненормированные): воспитание -- вузы -- гуманизация высшей школы -- гуманитаризация образования -- девиантное поведение -- исследования -- методические материалы -- микроклимат -- памятки -- первокурсники -- профилактика девиаций -- психолого-социологические службы -- социологические исследования -- студенты -- студенческое самоуправление -- тесты Аннотация: Психолого-социологическая служба ВолгГТУ оказывает помощь в адаптации студентов к учебной деятельности, проводит прикладные социологические исследования. Доп.точки доступа: Скорикова, Е. П. (ведущий социолог ВолгГТУ) |
Власова, О. А. Антропология безумия: гуманитаризация и деинституционализация психиатрии [Текст] / О. А. Власова // Человек. - 2007. - N 4. - С. . 84-96. - 0; Гуманитаризация и деинституционализация психиатрии. - Ил.: 2 фот.
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки--Психиатрия Кл.слова (ненормированные): безумие -- психиатрические реформы -- психопатология -- психические заболевания Аннотация: Показано, что широко обсуждаемые в настоящее время в нашей стране и в мире в целом психиатрические реформы тесно связаны с двумя процессами: гуманитаризацией и деинституционализацией психиатрии, а также с построением целостной антропологии безумия. |
378 К 49 Климов, И. А. Воспитание в процессе модернизации образования [Текст] / И. А. Климов // Педагогическое образование и наука. - 2006. - N 6. - С. 45-47
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач. Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): гуманизация -- гуманитаризация -- учебный процесс -- воспитание -- научное мировоззрение Аннотация: В процессе модернизации образования особую актуальность приобретает гуманизация и гуманитаризация: формирование новых ценностей, современного мышления, стремление к творчеству, умение решать нестандартные задачи, гражданская ответственность, правовое сознание, духовная культура, толерантность. |
Рогова, Н. (методист). Тема толерантности в педагогическом образовании [Текст] / Н. Рогова, Ф. Гизатуллин // Высшее образование в России. - 2007. - N 11. - С. 148-151. - Библиогр.: с. 151 (3 назв. ) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Елабуга, 21 в. нач. Общеобразовательная школа Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): высшие учебные заведения -- вузы -- педагогические вузы -- школы -- учителя -- ученики -- педагогическая деятельность -- учебно-воспитательный процесс -- гуманизация -- гуманитаризация -- толерантность -- формирование толерантности -- национальные культуры -- этнические культуры -- фольклор Аннотация: Рассматриваются вопросы формирования толерантности учеников в учебно-воспитательном процессе. Доп.точки доступа: Гизатуллин, Ф. (методист) |
Гладких, З. (канд. пед. наук, доц.). Художественно-педагогическая антропология в системе профессиональной культуры учителя [Текст] / З. Гладких // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2007. - N 9. - С. 27-31. - Библиогр.: с. 31 (9 назв. ). - Примеч. в сносках . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач. Эстетика Высшее профессиональное образование Общие вопросы эстетики Кл.слова (ненормированные): антропология -- художественно-педагогическая антропология -- педагогическая антропология -- культура учителя -- художественно-педагогическая культура -- искусство -- междисциплинарность -- познание -- психология личности -- художественное познание Аннотация: Для определения места и роли искусства в системе гуманизации профессионального образования учителя необходимы системные исследования художественно-педагогической культуры как элемента метасистемы культуры вообще. |
Ильин, Г. (д-р пед. наук, проф.). О некоторых особенностях современной науки [Текст] / Г. Ильин // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2007. - N 8. - С. 28-34. - Библиогр.: с. 34 (8 назв. ) . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Наука. Науковедение--Россия--Европа, 11 в.; 12 в.; 16 в.; 19 в.; 20 в.; 21 в. нач. Общие вопросы науки История науки Кл.слова (ненормированные): научное мышление -- мышление научное -- направления -- борьба направлений -- концепции -- истина -- двойственность истины -- междисциплинарность Аннотация: Данная статья представляет собой попытку автора обнаружить особенности научной парадигмы, формирующейся в информационном (постиндустриальном, сервисном) обществе : изменения, которые в ней произошли и происходят ; перемены в социальном статусе, воззрениях на мир, направленности и амбициях. Доп.точки доступа: Гумилев \л.\; Пригожин \и.\; Конт \о.\; Тойнби \а.\; Лейбниц \г.\; Галимов \э.\ |
Воробьев, Н. Е. (д-р пед. наук, проф. Волгоград. гос. пед. ун-та). К проблеме поликультурного образования в современном обществе [Текст] / Н. Е. Воробьев, И. С. Бессарабова // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2008. - N 6. - С. 38-43. - Библиогр.: с. 43 (13 назв. ). - Примеч. в сносках . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--США, 20 в. 2-я пол.; 21 в. нач. Организация образования Кл.слова (ненормированные): поликультурное образование -- этнические конфликты -- миграции -- мигранты -- ассимиляция -- межэтнические отношения -- межнациональные отношения -- толерантность -- реформа образования -- реформы Аннотация: Для современного общества, которое характеризуется обострением этнических конфликтов, актуальной становится проблема поликультурного образования. Российские и американские ученые предлагают различные подходы к определению поликультурного образования, сравнительный анализ которых предлагается в статье. Доп.точки доступа: Бессарабова, И. С. (канд. пед. наук, доц. Волгоград. акад. гос. службы) |
Сорокин, Г. (д-р техн. наук, проф., чл.-кор. РИА, заслуж. деят. РФ). Педагогические особенности гуманитаризации технического образования в вузе [Текст] / Г. Сорокин // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2008. - N 1. - С. 14-16 . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач. Организация образования Кл.слова (ненормированные): вузы -- технические вузы -- гуманитаризация -- студенты -- техническое образование -- курсы -- гуманитарные знания -- университеты -- преподаватели -- культура -- мотивы к получению знаний Аннотация: Гуманитаризация - проблема неизбывная, от ее успешной реализации зависит, какую смену мы подготовим, какое пополнение специалистов вырастим, какое общество сформируется в стране в целом. |
Ульянова, Н. Н. (преподаватель Вяземского лесхоза-техникума им. Н. В. Усенко). Гуманитаризация в системе СПО [Текст] / Н. Н. Ульянова // Специалист. - 2009. - N 1. - С. 23-24 . - ISSN 0869-5210
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Смоленская область--Вязьма Организация образования Кл.слова (ненормированные): лесхоз-техникумы -- учебные заведения -- средние профессиональные учебные заведения -- среднее профессиональное образование -- гуманитаризация образования Аннотация: Рассматривается проблема гуманитаризации в системе среднего профессионального образования. Доп.точки доступа: Вяземский лесхоз-техникум им. Н. В. Усенко |
Худяков, С. И. (к. ф. н.). Культура как фактор консолидации народов России [Текст] / С. И. Худяков // Социально-гуманитарные знания. - 2008. - N 6. - С. 54-65. - Библиогр. в сносках . - ISSN 0869-8120
Рубрики: Культурология Теоретическая культурология--Россия Кл.слова (ненормированные): консолидация народов России -- индивидуальность личности -- гуманитаризация -- общецивилизованное бедствие -- социально-культурное единство -- культурное соответствие Аннотация: Современный этап жизни общества среди множества актуальных и острых проблем на первый план выдвигает одну, главную- проблему соответствия существующих ныне форм и способов жизнедеятельности человечества глубине и масштабам глобальных изменений, происходящих в мире. |
Сасова, И. А. Школа будущего волнует всех [Текст] / И. А. Сасова // Профессионал. - 2008. - N 6. - С. 11
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): школьное образование -- исследовательские программы -- нововведения -- информатизация образования -- общее среднее образование -- процесс обучения -- учебная литература -- гуманитаризация образования Аннотация: Рассмотрена роль школы в построении нового общества. Показан учебный предмет "Технология". Отмечена необходимость создания учебников нового поколения для средней школы. Обращено внимание на приоритетность на преподавание дисциплин гуманитарного и социального цикла. |