"Состояние, тенденции и перспективы отечественного образования", круглый стол (2007 ; Москва). [Выступления участников] [Текст] / Я. С. Турбовской [и др.] // Философские науки. - 2007. - N 5. - С. . 5-99
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования, 2007 г. Россия Российская Федерация РФ Кл.слова (ненормированные): круглые столы -- российское образование -- философия образования -- система образования -- кризис образования -- образовательная политика -- реформирование образования -- развитие образования -- единый государственный экзамен -- ЕГЭ -- модернизация образования -- образовательные стандарты -- управление образованием -- Болонский процесс -- эффективность образования -- доступность образования -- качество образования Аннотация: Обсуждались вопросы реформирования, модернизации, развития, доступности, качества и эффективности российского образования. Доп.точки доступа: Турбовской, Я. С. \.\; Садовничий, В. А. \.\; Жириновский, В. В. \.\; Шудегов, В. Е. \.\; Духанина, Л. Н. \.\; Никандров, Н. Д. \.\; Смолин, О. Н. \.\; Кондаков, А. М. \.\ |
Тихонов, М. Ю. "Скажите государю... " или загадка графа П. Н. Игнатьева для средней и высшей школы [Текст] / М. Ю. Тихонов // Психологическая наука и образование. - 2007. - N 1. - С. . 83-92. - 0; Загадка графа П. Н. Игнатьева для средней и высшей школы
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа Россия Российская Федерация Кл.слова (ненормированные): система образования -- средняя школа -- гимназии -- программы обучения -- кризис образования -- российская школа -- знания Аннотация: Сравнение содержания современного российского школьного образования с дореволюционным. |
Переслегин, С. Медленное умирание школы [Текст] / С. Переслегин // Знание-сила. - 2008. - N 9. - С. 23-29 . - ISSN 0130-1640
Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): кризис образования -- деградация среднего образования -- школы -- реформы образования Аннотация: О кризисе образования, и в первую очередь, школы. |
Покровский, Никита. Живите спокойно, дорогие товарищи! [Текст] / Н. Покровский // Знание-сила. - 2008. - N 9. - С. 30-36 . - ISSN 0130-1640
Рубрики: Образование. Педагогика Социология Педагогическая социология Общеобразовательная школа Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): школьники -- студенты -- кризис образования -- вузы -- ценностные ориентации Аннотация: Отклик на социологическое исследование уровня образования в нашей стране, проведенное студентом Федором Погореловым. Доп.точки доступа: Погорелов, Федор \ф.\ |
Мареева, Елена Валентиновна. Об инновационных подходах и старых ошибках [Текст] / Е. В. Мареева // Свободная мысль. - 2007. - N 8. - С. 25-33 . - ISSN 0869-4435
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Западная Европа--США; Германия, 21 в нач. Организация образования Кл.слова (ненормированные): кризис образования -- экономические преобразования -- учебные курсы -- государственный патернализм -- высшая школа Аннотация: Реформа образования затрагивает основы культурной жизни в целом не меньше, чем экономические преобразования. Подражая чужим образовательным стандартам, мы воспроизводим не только достижения, но и проблемы. |
Яковлев, Б. П. (д-р психол. наук). Развитие инновационной деятельности учителей как условие преодоления кризиса современного образования [Текст] / П. Б. Яковлев, И. Т. Богдан // Право и образование. - 2008. - N 1. - С. 46-55. - Библиогр.: с. 54-55 (12 назв. ) . - ISSN 1563-020Х
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): инновационная деятельность -- кризис образования -- учителя -- подготовка учителей -- инновационное сознание -- образовательные технологии -- педагогические системы -- формы обучения -- педагогическое творчество Аннотация: Инновационное сознание педагога и создание новых инновационных образовательных технологий. Доп.точки доступа: Богдан, И. Т. |
Проект новой гуманитарной реальности [Текст] : теоретическая концепция российской школы будущего / М. В. Алексеев [и др. ] // Педагогические технологии. - 2007. - N 2. - С. 3-53. - Библиогр.: с. 51-53 (50 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа--Россия Кл.слова (ненормированные): алгоритмы ТРИЗ -- выпускники -- деятельностно-ценностные задачи -- дифференцированное обучение -- домашние задания -- задачи -- интегральные образовательные технологии -- интегральные технологии -- информация -- когнитивные образовательные технологии -- когнитивные технологии -- когнитивный мониторинг -- контрольные задания -- контрольные уроки -- кризис образования -- личностно-ориентированное обучение -- метод проектов -- мониторинг общеучебных умений -- навыки чтения -- начальная школа -- образовательные технологии -- образовательный стандарт -- обучение чтению -- основная школа -- природосообразная технология -- продуктивное обучение -- проектирование образовательного процесса -- проектный метод -- процедурная информация -- развитие чтения -- решение задач -- риски -- содержание образования -- среднее образование -- средняя школа -- стандарты образования -- теория решения изобретательских задач -- технологический комплекс школы -- ТРИЗ -- уровнево дифференцированное обучение -- уроки коррекции -- учебная информация -- учебные задачи -- чтение -- школы -- школьное образование -- эксперименты Аннотация: В статье описывается состояние современного образования, анализируются различные инновационные технологии, применяемые в школьном обучении. Доп.точки доступа: Алексеев, М. В.; Бершадский, М. Е.; Гузеев, В. В.; Нестеренко, А. А. |
Соколов, Андрей. Неравнодушные заметки провинциального профессора истории [Текст] / А. Соколов // Знание-сила. - 2009. - N 5. - С. 95-102 . - ISSN 0130-1640
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): реформы образования -- бакалавриат -- магистратура -- Болонский процесс -- западная система высшего образования -- Болонская система -- стандарты образования -- историческое образование -- тестирование -- кризис образования Аннотация: О кризисе высшего образования и особенностях обучения будущих педагогов-историков. |
Прусс, Ирина. Безграмотность времен интеллектуальных технологий [Текст] / И. Прусс // Знание-сила. - 2009. - N 3. - С. 62-73 . - ISSN 0130-1640
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа--США--Россия--Финляндия; Германия Кл.слова (ненормированные): кризис образования -- реорганизация образования -- реформы образования -- средние школы -- качество образования -- массовые школы -- элитарные школы Аннотация: Подрастающее поколение во всем мире практически не умеет понимать смысл прочитанного текста, анализировать его и использовать полученную информацию. |
Видт, И. Е. Эволюция образовательных моделей [Текст] / И. Е. Видт // Школьные технологии. - 2008. - N 3. - С. 39-46.
Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): развитие образовательных моделей -- эволюция образовательных моделей -- образовательные модели -- модели образования -- кризис образования -- педагогическая культура -- культурология -- культура образования -- инновации в образовании -- образовательные инновации -- содержание образования -- самосознание Аннотация: Анализ содержания педагогических реформ, а также механизмов эволюции образовательных моделей. |
Розин, Т. В. (д-р филос. наук). Кризис образования и новый опыт преподавания [Текст] / В. М. Розин // Высшее образование в России. - 2010. - N 3. - С. 117-123. - Библиогр.: с. 123 (1 назв. ) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): содержание образования -- образовательные системы -- кризис образования -- рефлексия Аннотация: Анализируется кризис образования и пути его преодоления. |
Кризис и образование [Текст] // Знание-сила . - 2009. - N 10. - С. 18-19 . - ISSN 0130-1640
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): кризис образования -- реформы образования -- западный опыт Аннотация: В настоящее время российское образование находится в крайне тяжелом положении, которое обусловлено не мировыми финансовыми проблемами, а неразумной и недальновидной политикой, реализуемой Министерством образования и науки Российской Федерации на протяжении последнего десятилетия. |
Малинецкий, Георгий. Кризис и судьба российского образования [Текст] / Г. Малинецкий // Знание-сила . - 2009. - N 10. - С. 28-36 . - ISSN 0130-1640
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): российское образование -- кризис образования -- рейтинги профессий -- прогнозирование развития образования -- трудоустройство выпускников |
Князев, Е. А. (д-р пед. наук, проф.). Развитие высшей педагогической школы России в XVIII - начале XX в. [Текст] / Е. А. Князев // Педагогика. - 2010. - N 6. - С. 66-75. - Библиогр.: с. 75 (9 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 18 в.; 19 в.; 20 в. нач. История образования Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): педагогическая школа -- высшая педагогическая школа -- педагогические семинарии -- учительские семинарии -- педагогические институты -- учительские институты -- подготовка учителей -- высшее педагогическое образование -- кризис образования -- педологические курсы -- педагогические академии -- физическое образование -- педагогические факультеты -- педагогические курсы Аннотация: В статье рассматривается становление системы высшего педагогического образования, ставшую прототипом современной системы подготовки учителей в нашей стране. Доп.точки доступа: Лесгафт, Петр Францевич (педагог, анатом, врач ; 1837-1909) \п. Ф.\; Ушинский, Константин Дмитриевич (педагог ; 1824-1871) \к. Д.\; Нечаев, Александр Петрович (русский психолог ; 1870-1948) \а. П.\; Педагогическая Академия; Московский педагогический институт им. П. Г. Шелапутина; Вольная высшая школаПсихоневрологический институт; Женский педагогический институт ведомства Императрицы Марии |
Малинецкий, Г. ЕГЭ как катализатор кризиса российского образования [Текст] / Георгий Малинецкий, Андрей Подлазов // Ректор ВУЗа. - 2010. - N 11. - С. 54-63 : 8 фот.
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): российское образование -- кризис образования -- образовательные реформы -- модернизация образования -- экзамены -- государственные экзамены -- ЕГЭ -- единый госэкзамен -- дефекты ЕГЭ -- контроль знаний -- КИМы -- контрольно-измерительные материалы Аннотация: Взгляд на проблему ЕГЭ. Доп.точки доступа: Подлазов, А. |
Жуков, В. Н. (д-р филос. наук, доц. каф. философии Гос. ун-та упр.). О некоторых причинах кризисных явлений в современном образовании [Текст] / В. Н. Жуков // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2010. - N 10. - С. 27-30 . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач. Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): знание -- целостность знания -- кризис образования -- информация -- научное образование -- общеобразовательные учебные дисциплины -- специальные учебные дисциплины -- высшие учебные заведения -- вузы Аннотация: Отмечается, что возрождению научного образования препятствуют два фактора: отождествление информации и знания, а также построение над наукой искусственной идеологии знания. Утверждается, что учебный процесс, пропитанный этими установками, приводит к кризисным явлениям в образовании. |
Максаковский, В. П. Глобальная проблема преодоления отсталости развивающихся стран [Текст] / В. П. Максаковский // География в школе. - 2011. - N 3. - С. 7-14 : 6 рис., 3 табл., вклеены 2 л. ил. - Продолж. следует
Рубрики: Экономика Экономика развивающихся стран--Африка--Латинская Америка--Азия Кл.слова (ненормированные): поляризация богатства -- социально-экономическое неравенство -- отсталые страны -- бедные страны -- развивающиеся страны -- слаборазвитые страны -- бедность -- нищета -- голод -- продовольственные проблемы -- экологические проблемы -- экологическая дестабилизация -- опустынивание -- обезлесение -- водные запасы -- окружающая среда -- демографические проблемы -- доходы на душу населения -- мировой продовольственный кризис -- продовольственная обеспеченность -- недоедание -- уровень образования -- кризис образования -- неграмотность Аннотация: Автор рассматривает сущность глобальной проблемы преодоления отсталости развивающихся стран, причины ее возникновения, особенности проявления и возможные пути решения. Доп.точки доступа: Организация Объединенных наций; ООН |
Абрамов, Александр Михайлович (член-корреспондент). "ЕГЭ в России больше, чем ЕГЭ" [Текст] / Александр Абрамов // Ученый совет. - 2010. - N 3. - С. 39-41 : 1 фот., 2 рис. . - ISSN 2074-9953
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. Организация образования--Россия, 21 в. Теория и методика обучения--Россия, 21 в. Кл.слова (ненормированные): вступительные экзамены -- выпускные экзамены -- газеты -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- законы -- книги -- конкурсы слов -- кризис образования -- надзорные образовательные службы -- официальные материалы -- послесловия -- президентские комиссии -- проблемы ЕГЭ -- система ЕГЭ -- сказки -- СМИ -- средства массовой информации -- статьи -- электронные книги Аннотация: В начале января 2010 г. на сайте факультета журналистики Московского государственного университета им. M. B. Ломоносова появился сборник наиболее аргументированных откликов российских средств массовой информации на единый государственный экзамен под названием "ЕГЭ и судьба российского образования. Белая книга". Эта книга стала продолжением труда авторов-составителей Белой книги, вышедшей из печати в октябре 2008 года. Послесловие к этой книге академика, член-корреспондента Российской академии образования Александра Михайловича Абрамова. Доп.точки доступа: Медведев, Дмитрий Анатольевич (Президент Российской Федерации) \д. А.\; Фурсенко, Андрей Александрович (министр образования и науки Российской Федерации) \а. А.\; Глебова, Любовь Николаевна (руководитель) \л. Н.\; Калина, Исаак Иосифович (заместитель министра образования и науки Российской Федерации) \и. И.\; Андерсен, Ганс Христиан (датский писатель) \г. Х.\; Комиссия при Президенте РФ по совершенствованию ЕГЭ |
Устинова, Е. В. Поиск новых парадигмальных оснований [Текст] / Е. В. Устинова // Профессиональное образование. Столица. - 2011. - N 8. - С. 20-22. - Библиогр.: с. 22 (4 назв. ) . - ISSN 1999-2262
Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): система образования -- школьное образование -- парадигма образования -- кризис образования -- реформа образования -- инновационное образование Аннотация: Рассматривается проблема кризиса классической образовательной системы, а также пути и формы поиска инновационных парадигмальных оснований в педагогической деятельности, направленных на совершенствование системы организации школьного образования в России. |