Михайлов, Геннадий. Профессиональное самосознание руководителя [Текст] / Г. Михайлов, С. Тарасенко> // Прикладная психология и психоанализ. - 2004. - N 2. - С. 20-29. - Библиогр.: 5 назв. Доп.точки доступа: Тарасенко, Светлана |
Васина, Е. (психолог). Новый прием и средство развития самосознания ребенка [Текст] / Е. Васина> // Педагогическая техника. - 2007. - N 1. - С. . 82-86
Рубрики: Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): поведение ребенка -- самопознание -- самосознание -- приемы развития самосознания -- приемы зеркального отражения -- средства развития самосознания -- дошкольники -- младшие школьники -- любимые игрушки -- вспомогательные игрушки -- игрушки -- феномен любимой игрушки Аннотация: Рассматривается новый прием развития самосознания - прием зеркального отражения поведения ребенка с помощью любимой игрушки. Даются конкретные рекомендации и алгоритм использования приема. |
Кознова, И. Е. Проблемы российского самосознания [Текст] / И. Е. Кознова> // Вопросы философии. - 2007. - N 6. - С. . 151-158
Рубрики: Философия--Социальная философия Россия Кл.слова (ненормированные): конференции -- самосознание -- российское самосознание -- национальная идея -- самобытность народа -- ментальность Аннотация: Анализ выступлений на конференции, основной темой которой стал вопрос о российском национальном самосознании. Доп.точки доступа: Гусейнов (д-р филос. наук, директор ИФ РАН) \а. А.\; Никольский \с. А.\; Межуев \в. М.\; Громов \м. Н.\; Кара-Мурза, А. А.; Лапин \н. И.\ |
Денисова, Р. Рефлексия как механизм личностного развития [Текст] / Р. Денисова> // Дошкольное воспитание. - 2007. - N 4. - С. . 10-13. - Библиогр.: с. 13 (11 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- развитие дошкольников -- личностное развитие -- развитие личности -- рефлексия -- дошкольный возраст -- самосознание -- самонаблюдение Аннотация: Одним из существенных механизмов личностного развития выступает рефлексия, то есть самонаблюдение, анализ собственных мыслей и переживаний. Понятие это представляет собой одно из перспективных педагогических направлений и обладает мощным методологическим потенциалом, который позволяет исследовать пути сознания растущей личности. |
Ермошин, Федор. Универность [Текст] : из размышлений об экологии русского самосознания / Ф. Ермошин> // Октябрь. - 2007. - N 5. - С. . 154-156
Рубрики: Философия--Социальная философия Кл.слова (ненормированные): самосознание -- университеты -- образованность -- развитие самосознания Аннотация: Влияние масштабности на развитие личности. |
Шулаева, М. В. Психологические условия творческого развития подростков с последствиями детского церебрального паралича (ДЦП) [Текст] / М. В. Шулаева> // Психологическая наука и образование. - 2007. - N 1. - С. . 5-17. - Библиогр.: с. 16 (11 назв. )
Рубрики: Психология--Детская психология Образование. Педагогика--Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): подростки с ДЦП -- детский церебральный паралич -- иждивенческая позиция -- личностно-ориентированное воспитание -- самосознание -- творческая деятельность -- творческая активность -- подростки -- воспитание личности Аннотация: Рассмотрены основные положения системы программ "Открытие мира", разработанной профессором Л. И. Айдаровой, позволяющей организовывать деятельность подростков с последствиями детского церебрального паралича как авторскую, творческую. Доп.точки доступа: Айдарова \л. И.\ |
Мухаметдинов, Рафаэль Фардиевич. Татаро-башкирский вопрос в 1917 году [Текст] / Р. Ф. Мухаметдинов> // Вопросы истории. - 2007. - N 7. - С. . 135-138. - Библиогр. в примеч.
Рубрики: История--История России, 1917 г. Кл.слова (ненормированные): башкиры -- татары -- тюркско-татарская нация -- башкирская нация -- национальное движение -- татаро-башкирский вопрос -- интеллигенция -- самосознание народов -- характер расселения -- этнические границы -- элита -- национальные лидеры -- съезды Аннотация: Основное противоречие между татарской и башкирской элитами того времени заключалось в том, что первая стремилась сформировать большую тюркско-татарскую нацию, в составе которой должны были быть и башкиры. Башкирская же элита ставила во главу угла сохранение своей башкирской идентичности и создание башкирской нации. Статья о противостоянии татарского и башкирского народа, важнейшими факторами которого, были: характер расселения и самосознание интеллигенции. Доп.точки доступа: Исхаки, Гаяз (татарский писатель) \г.\; Валиди, Зака (башкрский политический лидер) \з.\ |
Павлов, Евгений. Вновь приводя в замешательство [Текст] : малые литературы Аотеароа / Новой Зеландии / Евгений Павлов, Марк Уильямс> // Новое литературное обозрение. - 2007. - N 3. - С. . 323-338
Рубрики: Литературоведение--Литература Австралии и Океании, 20 в. Новая Зеландия Кл.слова (ненормированные): английский язык -- колониальная культура -- колонии -- литература и культура -- маори -- национальная культура -- национальная литература -- национальная самобытность -- национальное самосознание -- писатели -- постколониальная культура -- проза Аннотация: О характерных особенностях так называемой "малой" литературы, то есть находящейся "на полях" доминирующего языка по расовым, этническим и другим причинам, на примере англоязычного творчества писателей народа маори - представителей коренного населения одной из колоний Британской империи. Доп.точки доступа: Уильямс, Марк; Ната (писатель) \а.\; Ихимаэра (писатель) \в.\; Мэнсфилд (писательница ; 1888-1923) \к.\ |
Завьялов, Сергей. Сквозь мох беззвучия [Текст] : поэзия восточнофинского этнофутуризма / Сергей Завьялов> // Новое литературное обозрение. - 2007. - N 3. - С. . 339-353
Рубрики: Литературоведение--Литература народов России, 20 в. Коми Марий Эл Мордовия Россия Удмуртия Кл.слова (ненормированные): литература и культура -- литература и фольклор -- литературные течения -- национальная культура -- национальная литература -- национальная самобытность -- национальное самосознание -- писатели -- русификация -- традиционная культура -- угро-финские народы -- угро-финские языки -- этнофутуризм -- языки национальных меньшинств Аннотация: О литературе угро-финских народов России с 20-х годов ХХ века до настоящего времени, в том числе представителях возникшего в 1994 г. на волне возрождения национальной культуры течения этнофутуризма. Доп.точки доступа: Шибанов (писатель ; 1962-) \в.\ |
Балла, Ольга. [Круглый стол, посвященный 40-летию возрождения еврейского национального движения в СССР] [Текст] / Ольга Балла> // Новое литературное обозрение. - 2007. - N 3. - С. . 561-562
Рубрики: История--История России--Новейшая история Кл.слова (ненормированные): национальное самосознание -- круглые столы -- евреи -- еврейское движение -- национальные движения -- общественно-политические движения Аннотация: О мероприятии, организованном Международным исследовательским центром российского и восточноевропейского еврейства и обществом "Мемориал". |
Дмитриев, С. В. Презумпция культуры в антропных технологиях вузовского образования [Текст] : проблемно-ориентированный дискурс предметной области / С. В. Дмитриев> // Педагогические технологии. - 2007. - N 3. - С. . 41-55
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): антропо-деятельностный подход -- вузовское образование -- культура -- культура тела -- культура человеческой телесности -- культурные ценности -- личность -- образовательное пространство -- социокультурное образовательное пространство -- студенты -- телесное самосознание Аннотация: Обсуждается антропо-деятельностный (социокультурный, гуманитарный) подход, базирующийся на принципе примата культуры в обучении. Речь идет о совмещении равноценных оппозиций в условиях модернизации образования. |
Кильбург, Владимир. "Национальная идея одна - отсутствие забвения" [Текст] / Владимир Кильбург> // Советник. - 2007. - N 4. - С. . 28-31
Рубрики: Искусство--Киноискусство Психология--Социальная психология Россия Советский Союз Кл.слова (ненормированные): интервью -- кинематограф -- пропаганда -- национальное самосознание -- история -- религиозность -- телевидение -- национальные герои -- национальные идеи Аннотация: О пропаганде национальных идей в советском и российском кинематографе. |
Юрьев, А. Б. Этнокультурная специфика в языковом сознании [Текст] / А. Б. Юрьев> // Искусство и образование. - 2007. - N 3. - С. . 52-57. - Библиогр.: с. 57 (7 назв. )
Рубрики: Языкознание--Общее языкознание Кл.слова (ненормированные): этнолингвистика -- язык -- этнос -- народный менталитет -- мифология -- народное творчество -- национальное самосознание -- антропологический тип -- антропология -- культура -- нация -- сравнительно-историческое языкознание -- фольклор -- семантика -- антропология -- когнитивный код -- языковые коммуниканты -- этимология -- диалектология -- языкознание Аннотация: О возникновении и развитии самостоятельной дисциплины в рамках языкознания- этнолингвистике, которая ориентирует исследователя на рассмотрение соотношения и связи языка и этноса, языка и народного менталитета, языка и мифологии, языка и народного творчества, их взаимозависимости и разных видов их взаимодействия. |
Ушнурцева, Н. Н. Изобразительное искусство в поликультурном образовании [Текст] / Н. Н. Ушнурцева> // Искусство и образование. - 2007. - N 3. - С. . 71-76. - Библиогр.: с. 76 (7 назв. )
Рубрики: Искусство--Изобразительное искусство Европа Молдова Кл.слова (ненормированные): изобразительное искусство -- национальное самосознание -- этническая самоиндентификация -- этнокультурная самоиндентификация -- ментальность -- культура -- межнациональное общение -- изобразительное искусство -- рисование с натуры -- рисование на темы -- декоративное рисование -- беседы -- начальная школа -- учебные программы -- поликультурный подход -- художественное образование -- национально-этнические общности -- художественное творчество -- дети -- младшие школьники Аннотация: Преподавание курса изобразительного искусства является одной из содержательных областей учебного плана общеобразовательной школы, обеспечивает необходимую этико-эстетическую подготовку учащихся, ведет их в мир художественного творчества, делает его важнейшим средством познания окружающей действительности, воспитывает духовную культуру учащихся. |
Кожинов, В. О русском самосознании: в какой стране мы живем? [Текст] / В. Кожинов> // Наш современник. - 2007. - N 7. - С. . 230-257. - Библиогр.: с. 255-257 (64 назв. )
Рубрики: Политика--Внутренняя политика России Кл.слова (ненормированные): западники -- революции -- русская культура -- русская цивилизация -- русское самосознание -- славянофилы Аннотация: Вадим Валерианович Кожинов отвечает в своей статье на самый главный вопрос, обозначенный в заголовке, - и его ответ способен пригодиться не только рядовому читателю, но и людям, представляющим нынешнюю и грядущую власть в России. |
Новгородцева, А. П. Переживание подростками "чувства взрослости" [Текст] / А. П. Новгородцева> // Психологическая наука и образование. - 2006. - N 2. - С. . 39-54. - Библиогр.: с. 53 (14 назв. )
Рубрики: Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): подростковый возраст -- подростки -- чувство взрослости -- самосознание -- тревога -- депрессивность -- чувство одиночества Аннотация: Рассматривается генезис и содержание переживаний "чувства взрослости" подростками. Анализируются противоречия в возрастном развитии и особенности социальной ситуации развития. |
Тарасова, М. Р. И. А. Ильин о русском языке [Текст] / М. Р. Тарасова> // Русская речь. - 2007. - N 4. - С. . 87-90. - Библиогр.: с. 90. - 0; Ильин о русском языке
Рубрики: Языкознание--Славянские языки Кл.слова (ненормированные): русский язык -- самосознание -- этнокультурное самосознание Аннотация: Ильин И. А.- известный русский философ. Доп.точки доступа: Ильин \и. А.\ |
Прудников, В. С. (учитель технологии). Социальное проектирование "Я - гражданин России" [Текст] / В. С. Прудников> // Школа и производство. - 2007. - N 2. - С. . 60-61. - Ил.: 7 рис.
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): технический труд -- социальное проектирование -- экономический расчет -- гражданское самосознание Аннотация: Наиболее эффективным методом вовлечение школьников в общественную жизнь является разработка социальных проектов, что позволяет привлечь подростков к решению актуальных социальных проблем, содействовать их личностному самоопределению. |
Сосунова, И. А. (д-р социолог. наук). [Рецензия] [Текст] / И. А. Сосунова> // Социологические исследования. - 2007. - N 8. - С. . 153-155. - Рец. на кн.: Титаренко Л. Г. Национальная идентичность и социокультурные ценности населения в современном белорусском обществе.- Минск: Республиканский институт высшей школы, 2006.- 145 с.
Рубрики: Социология--Социология общества, 2006 г. Кл.слова (ненормированные): социология -- национальная идентичность -- социокультурные ценности -- общественные ценности -- общественные нормы -- национальное самосознание -- рецензии Доп.точки доступа: Титаренко \л. Г.\ |
Мухаметдинов, Рафаэль Фардиевич. Тюрки Российской империи и Османское государство в 1908-1917 гг. [Текст] / Р. Ф. Мухаметдинов> // Вопросы истории. - 2007. - N 9. - С. . 153-157. - Библиогр. в примеч.
Рубрики: История--Всемирная история, 20 в. нач. Российская Империя Россия Турция Османская империя Кл.слова (ненормированные): тюрки -- тюркские народы -- турки -- татары -- национальное самосознание Аннотация: Стамбул и Казань в начале 20 века были двумя центрами книжности и учености тюркского мира, центрами формирования этнического, национального и тюркского самосознания, поэтому отношение тюрок, а в особенности татар, к туркам показывало, насколько тюркская идея была распространена среди них. В статье рассмотрена эволюция взглядов татарского общества на Стамбул, ее этапы. |