Имакаев, В. Р. Герменевтический подход к построению содержания образования [Текст] / В. Р. Имакаев // Философские науки. - 2007. - N 5. - С. . 115-136
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): философия образования -- современное образование -- общее образование -- содержание образования -- учебные предметы -- культурные смыслы преподавания -- преподавание предметов -- цели преподавания -- педагогическое знание -- научное знание -- предметное педагогическое знание -- интерпретация научного знания -- плюрализм преподавания -- герменевтический подход -- контрольно-измерительные материалы -- КИМы -- критическая рефлексия Аннотация: Рассмотрена предметная компонента педагогического знания, становление которой предполагает интерпретацию научных знаний и выделение соответствующей уровню развития детей системы правил и допущений. Доказан тезис о принципиальной множественности (плюрализме) культурных смыслов преподавания общеобразовательных предметов. |
Демонстрационный вариант контрольно-измерительных материалов 2007 г. для государственной (итоговой) аттестации по русском языку в IX классах общеобразовательных учреждений Российской Федерации [Текст] // Русский язык в школе. - 2007. - N 6. - С. 3-9 : 3 табл. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов, 2007 г. Кл.слова (ненормированные): русский язык -- экзамены -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- государственная аттестация -- итоговая аттестация -- 9 классы -- демонстрационные варианты -- контрольно-измерительные материалы -- КИМы Аннотация: Демонстрационный вариант контрольно-измерительных материалов 2007 г. по русскому языку. |
Шулепова, Т. Диагностические приемы оценивания качества усвоения учебного материала на примере биологии [Текст] / Т. Шулепова // Педагогическая диагностика. - 2008. - N 1. - С. 124-128
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): КИМы -- контрольно-измерительные материалы -- качество усвоения учебного материала -- учебный материал -- усвоение учебного материала -- биология -- диагностика учебной деятельности -- учебная деятельность -- системы оценивания -- общеучебные навыки -- мотивационно-потребностная сфера -- индивидуальные качества личности -- личность ученика Аннотация: О системе оценивания с помощью контрольно-измерительных материалов (КИМов). |
Ковалева, Г. Единый госэкзамен [Текст] : май-июнь 2007 года / Г. Ковалева // Педагогическая диагностика. - 2008. - N 1. - С. 129-154 : Прил.
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): единые государственные экзамены -- ЭГЭ -- итоги ЕГЭ -- КИМы -- контрольно-измерительные материалы -- оценивание результатов ЕГЭ -- математика -- русский язык -- физика -- химия -- биология -- география -- обществознание -- история России -- литература -- иностранные языки -- информатика -- тесты -- тестирование Аннотация: Об итогах проведения ЕГЭ. |
Ковалева, Г. Вопросы до экзамена [Текст] / Галина Ковалева, Ирина Цыбулько, Сергей Зинин // Ректор ВУЗа. - 2006. - N 4. - С. 39-40
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): экзамены -- экзаменационные тесты -- ЕГЭ -- Единый госэкзамен -- КИМы -- контрольно-измерительные материалы -- интервью Аннотация: Ответы разработчиков тестов ЕГЭ на часто задаваемые вопросы. Доп.точки доступа: Цыбулько, И.; Зинин, С. |
Чижов, Г. А. Задания ЕГЭ по физике. Возможности и перспективы [Текст] / Г. А. Чижов // Физика в школе. - 2009. - N 6. - С. 9-22 : рис. . - ISSN 0130-5522
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): общеобразовательная школа -- подготовка к экзаменам -- преподавание физики -- экзаменационные задачи -- обучение физике -- единый государственный экзамен -- ЕГЭ -- контрольно-измерительные материалы -- задачи по физике -- КИМы Аннотация: Обсуждение некоторых позитивных аспектов, которые открывает использование контрольно-измерительных материалов по физике. |
Рябухина, Елена Анатольевна (канд. пед. наук). Подходы к оцениванию заданий по русскому языку на компетентностной основе [Текст] / Е. А. Рябухина // Русский язык в школе. - 2009. - N 7. - С. 26-35 : 4 табл. . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): русский язык -- сочинения -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- старшие классы -- контрольно-измерительные материалы -- КИМы -- оценивание сочинений -- компетентностый подход -- пробные задания -- оценивание заданий Аннотация: Об анализе содержания пробного варианта проверочной работы и описании способов их проверки и оценки. |
Горбунова, Л. Г. Об объективности оценок ЕГЭ [Текст] / Л. Г. Горбунова, С. Ю. Караваев // Химия в школе. - 2010. - N 4. - С. 45-48 : 3 табл. - Библиогр.: с. 48 (9 назв. ) . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Методика преподавания учебных предметов Образование. Педагогика, 2009 г. Кл.слова (ненормированные): экзаменационные работы -- оценка знаний -- общеобразовательная школа -- преподавание химии -- обучение химии -- демо-версии -- единый государственный экзамен -- контрольные измерительные материалы -- ЕГЭ -- диагностика знаний -- контрольно-измерительные материалы -- КИМы Аннотация: Оценка надежности базовой части демо-версии контрольно-измерительных материалов ЕГЭ по химии 2009 г. Доп.точки доступа: Караваев, С. Ю. |
Аванесов, В. С. Почему КИМы ЕГЭ не являются педагогическими измерениями [Текст] / В. С. Аванесов // Школьные технологии. - 2009. - N 6. - С. 164-173. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): единый государственный экзамен -- ЕГЭ -- педагогические измерения -- тесты -- тестирование -- контрольно-измерительные материалы Аннотация: Рассмотрена сущность педагогических измерений, необходимость разграничения их от псевдоизмерений и критерии такого разграничения. |
Малинецкий, Г. ЕГЭ как катализатор кризиса российского образования [Текст] / Георгий Малинецкий, Андрей Подлазов // Ректор ВУЗа. - 2010. - N 11. - С. 54-63 : 8 фот.
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): российское образование -- кризис образования -- образовательные реформы -- модернизация образования -- экзамены -- государственные экзамены -- ЕГЭ -- единый госэкзамен -- дефекты ЕГЭ -- контроль знаний -- КИМы -- контрольно-измерительные материалы Аннотация: Взгляд на проблему ЕГЭ. Доп.точки доступа: Подлазов, А. |
Черниговская, Анна. Призрак ЕГЭ бродит по вузам [Текст] / Анна Черниговская // Ученый совет. - 2011. - N 1. - С. 66-67 . - ISSN 2074-9953
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. Кл.слова (ненормированные): аттестация выпускников -- бакалавриат -- вузовские КИМы -- вузовский ЕГЭ -- вузы -- выпускные экзамены -- высшие учебные заведения -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- институты -- КИМы -- контрольно-измерительные материалы -- министерства -- экономические вузы -- юридические вузы Аннотация: Живучесть ЕГЭ в России подтверждают слухи о том, что в следующем учебном году бакалавры экономики, менеджмента и права будут сдавать не государственный экзамен, а ЕГЭ. Позже этот метод аттестации, возможно, будет применяться не только в экономических и юридических вузах и факультетах. Эти сообщения вызывают массу вопросов у экспертов. Доп.точки доступа: Кузьминов, Ярослав (ректор) \я.\; Кропачев, Николай (ректор) \н.\; Снетков, Виталий (декан юридического факультета) \в.\; Министерство образования и науки Российской Федерации |
Рябухина, Елена Анатольевна (кандидат педагогических наук). Создание контрольно-измерительных материалов по русскому языку на компетентностной основе [Текст] / Е. А. Рябухина // Русский язык в школе. - 2009. - N 6. - С. 37-41. - Библиогр.: с. 41. - Продолж. следует . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): тесты -- русский язык -- 11 класс -- оценивание -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- ключевые компетенции -- тестовые задания -- уроки русского языка -- контрольно-измерительные материалы -- компетентностный подход -- предметные компетенции -- КИМы Аннотация: О подходах к созданию альтернативных контрольно-измерительных материалов по русскому языку на компетентностной основе, о принципах формулировки заданий, месте и функциях этих материалов в мониторинге качества образования. |
ЕГЭ: есть ли предел совершенству? [Текст] // Ректор ВУЗа. - 2011. - N 3. - С. 26-29 : 2 фот. . - ISSN 2074-9619
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): видеомосты -- российское образование -- модернизация образования -- образовательное законодательство -- законы -- образовательные законы -- законопроекты -- ЕГЭ -- единый госэкзамен -- КИМы -- контрольно-измерительные материалы -- приемные кампании -- абитуриенты -- условия зачисления в вузы -- школьное образование -- качество образования Аннотация: О работе видеомоста Москва - Санкт-Петербург по вопросам поправок к закону "Об образовании" и проблеме ЕГЭ. Доп.точки доступа: Дмитриев \в.\; Ледяев \а.\; Павлова \в.\; Видеомост Москва - Санкт-Петербург по вопросам поправок к закону "Об образовании" и проблеме ЕГЭ |
Аналитический отчет по результатам ГИА по физике 2010 г. [Текст] / Е. Е. Камзеева [и др. ] // Физика в школе. - 2010. - N 8. - С. 27-33 : 4 рис., 2 табл. . - ISSN 0130-5522
Рубрики: Образование. Педагогика, 2010 г.; 2011 г. Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): физика -- экзамены -- общеобразовательная школа -- преподавание физики -- обучение физике -- контрольно-измерительные материалы -- государственная итоговая аттестация -- аналитические отчеты -- КИМы -- ГИА Аннотация: Краткая характеристика контрольно-измерительных материалов государственной итоговой аттестации в 2010 г., основные результаты проведения экзаменационной работы, рекомендации по подготовке к ГИА в 2011 г. Доп.точки доступа: Камзеева, Е. Е. (кандидат физико-математических наук); Важеевская, Н. Е. (доктор педагогических наук); Демидова, М. Ю. (кандидат педагогических наук); Пурышева, Н. С. (доктор педагогических наук) |
Кадневский, Валерий Михайлович (профессор; доктор педагогических наук). ЕГЭ становится привычным, но проблемы остаются [Текст] / Валерий Михайлович Кадневский, Виктор Дмитриевич Полежаев // Народное образование. - 2011. - N 4. - С. 215-224
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): ЕГЭ -- единые государственные экзамены -- тестовая культура -- тестология -- тестовые задания -- коррупция -- контрольно-измерительные материалы -- КИМы Аннотация: О тестовой культуре и тестовых заданиях, результатах тестирования и набора в вузы, длительности единого экзамена и контроле за ним. Доп.точки доступа: Полежаев, Виктор Дмитриевич (доктор педагогических наук; декан) |
[Самостоятельный эксперимент в основной школе при работе в условиях Стандарта второго поколения] [Текст] : (сборник информационно-методических материалов) ; [приложение на CD к номеру] / Третьякова С. В. [и др.] // Физика в школе. - 2011. - № 5. - С. 64 : ил. - 1; Психологическая основа новых технологий учебного эксперимента : видео-презентация / Д. А. Ивашкина. - 1; Модернизация физического образования в рамках Стандарта второго поколения : пленарный доклад / Г. Г. Никифоров. - (Электронное приложение. - 2011. - № 1) . - ISSN 0868-9539
Рубрики: Методика преподавания учебных предметов Образование. Педагогика--Россия--Московская область Кл.слова (ненормированные): ГИА-лаборатория -- видео-презентации -- закон Эйнштейна-Смолуховского -- Эйнштейна-Смолуховского закон -- физика -- оборудование -- практикумы -- 11 класс -- лабораторные работы -- общеобразовательная школа -- образовательные стандарты -- экспериментальные задания -- физическое образование -- учебные действия -- броуновское движение -- фронтальные работы -- преподавание физики -- модернизация образования -- обучение физике -- учебные эксперименты -- контрольно-измерительные материалы -- государственная итоговая аттестация -- ресурсные центры -- КИМы -- постоянная Авогадро -- Авогадро постоянная -- ГИА Аннотация: Материалы в помощь преподаванию физики в школе. Доп.точки доступа: Царьков, И. С. (учитель физики); Андреева, Н. В. (учитель физики); Третьякова, С. В. (главный редактор журнала "Физика в школе"); Демидова, М. Ю. (заместитель председателя ФКР КИМ ЕГЭ по физике); Камзеева, Е. Е. (председатель ФКР КИМ ГИА по физике); Поваляев, О. А. (генеральный директор фирмы "Научные развлечения"); Чеботарев, Н. П. (учитель информационных и интернет-технологий); Никифоров, Г. Г. (заместитель председаиеля ФКР КИМ по физике) \.\; Ивашкина, Д. А. (учитель физики) \.\; Удельнинская гимназия; Муниципальный ресурсный центр МОУ "Удельнинская гимназия" |
Российская Федерация. Министерство образования и науки. Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки. Об утверждении Порядка разработки, использования и хранения контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена [Текст] : приказ от 25.08.2011, N 1897 : зарегистрирован в Минюсте России 30 декабря 2011 г., рег. N 22833 / Российская Федерация, Министерство образования и науки. Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки // Официальные документы в образовании. - 2012. - № 5. - С. 69-73. - Прил. . - ISSN 0234-7512
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): официальные материалы -- приказы -- экзамены -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- контрольные измерительные материалы -- КИМы -- порядки разработки КИМов -- порядки использования КИМов -- порядки хранения КИМов |
Аванесов, В. С. (доктор педагогических наук). Основные направления развития педагогических измерений [Текст] / В. С. Аванесов // Школьные технологии. - 2012. - № 1. - С. 157-174. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): педагогические измерения -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- тестирование -- тесты -- провал ЕГЭ -- контрольные материалы -- КИМы -- контрольно-измерительные материалы -- конфиденциальность информации -- история педагогических измерений -- развитие педагогических измерений -- функционирование педагогических измерений -- теория педагогических измерений -- методология педагогических измерений Аннотация: В статье представлена теория и история развития педагогических измерений, а также дается критическая оценка Единого государственного экзамена. |
Сафаралиев, Гаджимет Керимович (доктор физико-математических наук; профессор; действительный член (академик) ; член-корреспондент; заместитель председателя). Особенности реформирования высшего образования в России [Текст] / Гаджимет Сафаралиев // Ученый совет. - 2012. - № 4. - С. 10-17 : 1 фот. . - ISSN 2074-9953
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. Организация образования--Россия, 21 в. Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. Кл.слова (ненормированные): бакалавриат -- вузы -- высшие учебные заведения -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- законопроекты -- КИМы -- классификация вузов -- контрольные измерительные материалы -- магистратура -- национальные исследовательские университеты -- НИУ -- нововведения в образовании -- образовательное законодательство -- образовательные реформы -- официальные материалы -- специалитет -- университеты -- федеральные университеты -- финансирование образования Аннотация: Высшее образование в России нуждается в реформировании. Реформа всегда связана с желанием сделать лучше, чем было. Мы двигаемся вперед, совершаем ошибки, поправляем их и надеемся, что здравый смысл возобладает - и российская система образования в обновленном виде будет успешно справляться со стоящими перед ней задачами. |