Реброва, Л. В. Книга для тех, кто интересуется естественными науками [Текст] : [О десятитомной энциклопедии "Современное естествознание"] / Л. В. Реброва // Биология в школе. - 2001. - N 1. - С. 62-63 Рубрики: ЕСТЕСТВЕННЫЕ НАУКИ В ЦЕЛОМ Кл.слова (ненормированные): ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ -- ЕСТЕСТВЕННЫЕ НАУКИ -- СПРАВОЧНАЯ ЛИТЕРАТУРА -- ЭНЦИКЛОПЕДИИ -- СОВРЕМЕННОЕ ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ (ЭНЦИКЛОПЕДИЯ) |
Горбаткина, И. М. Классификация растений и животных в курсе начального естествознания [Текст] / И. М. Горбаткина // Начальная школа. - 2001. - N 4. - С. 103-104 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ -- ЖИВОТНЫЕ -- РАСТЕНИЯ -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ШКОЛА НАЧАЛЬНАЯ |
Шептуховский, М. В. Природосообразное образование и естествознание [Текст] / М. В. Шептуховский // Школьные технологии. - 2004. - N 1. - С. 46-58 |
Черногорцева, Г. (канд. филос. наук). Философия как последнее вопрошание и последний спор [Текст] : к проблеме человека / Г. Черногорцева // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2007. - N 2. - С. . 17-19
Рубрики: Философия--Философские вопросы и методология отдельных наук, 17 в. Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Россия Кл.слова (ненормированные): вузы -- технические вузы -- философское знание -- знания -- философское вопрошание -- вопрошания -- смысл жизни -- познание -- гносеология познания -- методология познания -- обучение -- науки -- математика -- естествознание -- преподавание Аннотация: Преподаватель для того и существует, чтобы постараться изменить отношение к своему предмету. Как ни странно, помогает в достижении этой цели сам курс философии, в содержании которого представлены богатейшие возможности для формирования практически у каждого студента заинтересованного к нему отношения. |
Андреева, Н. Д. (докт. пед. наук). Методике преподавания естествознания в вузе - 100 лет [Текст] / Н. Д. Андреева // Биология в школе. - 2007. - N 3. - С. . 15-18. - Библиогр.: с. 18 (4 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--История образования, 20 в. Россия Кл.слова (ненормированные): биографии -- методисты -- биологи -- ботаники -- педагоги -- методика преподавания естествознания -- вузовские дисциплины -- высшее образование -- биологическое образование -- преподавание биологии -- естествознание Аннотация: Биографический очерк и обзор деятельности известного методиста биолога и ботаника В. В. Половцева, чье имя неразрывно связано с рождением и становлением методики преподавания естествознания как вузовской дисциплины. Доп.точки доступа: Половцев \в. В.\ |
Борзенков, В. Г. Понятие "жизнь" в философии науки XX века [Текст] / В. Г. Борзенков // Человек. - 2007. - N 2. - С. . 5-17
Рубрики: Философия--Метафизика. Онтология Естественные науки--Естествознание, 20 в. Кл.слова (ненормированные): жизнь (философия) -- философия жизни -- философия науки -- происхождение жизни Аннотация: Вопросы о сущности и происхождении жизни проделали долгий путь обсуждения в различных религиозно-мифологических и метафизически-философских учениях, чтобы в начале XX века стать, наконец, предметом серьезного и пристального рассмотрения учеными разных специальностей как собственно научной проблемы. Автор статьи анализирует, как далеко удалось науке продвинуться в решении этой проблемы, появилось ли общепризнанное определение жизни, найден ли ответ на вопрос о том, где и когда она возникла. |
Абрамович, Е. Космическое путешествие [Текст] / Е. Абрамович // Дошкольное воспитание. - 2007. - N 3. - С. . 116-118
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- естественнонаучные представления -- естествознание -- природоведение -- представления о космосе -- космос -- конспекты занятий -- занятия в детском саду -- игры-путешествия Аннотация: Конспект занятия для подготовительной к школе группы, цель которого - уточнение и обобщение знаний детей о космосе. |
Президент сказал "Нано" [Текст] // Ректор ВУЗа. - 2007. - N 6. - С. . 16-17
Рубрики: Естественные науки--Естествознание Россия Кл.слова (ненормированные): нанотехнологии -- наноиндустрия -- инновации -- инновационные технологии Аннотация: В Курчатовском институте прошло совещание по вопросу развития наноиндустрии. |
Аршанский, Е. Я. Предпрофильная подготовка: как ее реализовать в школьной практике [Текст] / Е. Я. Аршанский, О. В. Алесьева // Химия в школе. - 2006. - N 5. - С. . 12-19. - Библиогр.: с. 19 (5 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): преподавание химии -- обучение химии -- профильное обучение -- предпрофильное обучение -- элективные курсы -- естественнонаучный профиль -- учебные программы -- программы курсов -- учебные курсы -- предпрофильная подготовка -- межпредметные связи -- химия -- общеобразовательная школа -- естествознание Аннотация: Программа элективного курса для предпрофильной подготовки по химии. Доп.точки доступа: Алесьева, О. В. |
Маршанова, Г. Л. Спецкурс по естествознанию "Мир, в котором мы живем" [Текст] / Г. Л. Маршанова // Химия в школе. - 2007. - N 3. - С. . 47-50. - Библиогр.: с. 49-50
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Естественные науки--Естествознание Кл.слова (ненормированные): преподавание естествознания -- обучение естествознанию -- естественнонаучный профиль -- тематическое планирование -- тематические планы -- интегративное обучение -- общеобразовательная школа -- 6 классы -- спецкурсы -- пропедевтические курсы Аннотация: Тематический план пропедевтического курса по естествознанию. |
Анацко, О. Э. Урок по теме "Тела и вещества" [Текст] / О. Э. Анацко // Химия в школе. - 2007. - N 3. - С. . 50-51
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): естествознание -- природоведение -- преподавание естествознания -- обучение естествознанию -- преподавание природоведения -- обучение природоведению -- конспекты уроков -- разработки уроков -- уроки естествознания -- уроки природоведения -- начальная школа -- общеобразовательная школа -- вещества -- тела Аннотация: Разработка урока естествознания (природоведения) для начальной школы. |
Розин, В. (д-р филос. наук, проф.). Гуманитарно-антропологический поворот в философии образования [Текст] : (комментарии к книге А. Огурцова и В. Платонова "Образы образования") / В. Розин // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2007. - N 7. - С. . 25-34. - Библиогр. в сносках. - Рец. на кн.: Огурцов, А. П., Платонов, В. В. Образы образования. Западная философия образования. XX век.- СПб., 2004.- 520 с.
Рубрики: Образование. Педагогика--История образования, 20 в. Философия--Философские вопросы и методология отдельных наук Россия Западная Европа Кл.слова (ненормированные): комментарии -- монографии -- рецензии -- книги -- зарубежная философия -- прикладные науки -- концепции философии образования -- педагогическая антропология -- антропология педагогическая -- интеграция образования -- философско-антропологические концепции -- естествознание -- синергетика -- гуманитарная философия образования -- трактовки образования -- образы образования Доп.точки доступа: Огурцов \а.\; Платонов \в. В.\; Пригожин \и.\; Дильтей \в.\ |
Сухова, Т. С. (канд. биолог. наук). О роли учителя биологии в реализации идей интегрированного курса "Природоведение" [Текст] / Т. С. Сухова // Биология в школе. - 2007. - N 5. - С. . 29-33
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 5 класс -- биология -- естествознание -- интегрированное обучение -- интегрированный курс -- преподавание биологии -- природоведение -- школьный курс -- учебные пособия Аннотация: Интеграция естественно-научных знаний требует не только подачи сложнейших основ естествознания на доступном учащимся уровне, но и учета профильной подготовки учителя. Показано несколько алгоритмов формирования понятия "природа едина". Рассмотрены конкретные примеры подачи материала по учебнику "Естествознание, 5". |
Владимиров, В. В. (докт. пед. наук). Конференция, посвященная 90-летию со дня рождения И. Я. Лернера [Текст] / В. В. Владимиров // Биология в школе. - 2007. - N 5. - С. . 63
Рубрики: Образование. Педагогика--История образования, 20 в. Россия Кл.слова (ненормированные): биографии -- биологи -- биологическое образование -- естествознание -- методисты -- педагоги -- преподавание биологии -- юбилеи Аннотация: Биографический очерк и обзор деятельности известного дидакта, педагога Исаака Яковлевича Лернера, автора работ по дидактике и теории проблемного обучения. Содержится краткая информация о прошедшей 9-10 апреля 2007 г. в Московском институте открытого образования Международной конференции "Классическая дидактика и современное образование", посвященной 90-летнему юбилею И. Я. Лернера. Доп.точки доступа: Лернер \и. Я.\ |
Шептуховский, М. В. (канд. пед. наук, доц., зав. кафедрой географии и методики обучения). Изучение времен года в курсе естествознания [Текст] / М. В. Шептуховский // Начальная школа. - 2007. - N 9. - С. . 121-125, 128
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- начальные классы -- начальное обучение -- обучение -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- ученики -- учащиеся -- дети -- естествознание (образование) -- естественные науки (образование) -- времена года -- фенологические сезоны Аннотация: Дана методика изучения времен года (фенологических сезонов) в курсе естествознания для начальной школы. Методика помогает младшим школьникам научиться устанавливать существующие взаимосвязи в природе. |
Мамчур, Е. А. Виртуальные миры искусства и науки: проблема референции [Текст] / Е. А. Мамчур, Ю. Г. Скорупская // Философские науки. - 2007. - N 7. - С. . 30-48
Рубрики: Естественные науки--Естествознание Искусство--Изобразительное искусство Философия--Философские вопросы и методология отдельных наук Кл.слова (ненормированные): виртуальная реальность -- реальность -- виртуальные миры -- искусство -- изобразительное искусство -- произведения искусства -- виртуальное в искусстве -- наука -- естествознание -- научное познание -- теоретический мир -- виртуальное в науке -- референтность -- референция -- классицизм -- импрессионизм -- кубизм -- сюрреализм -- экспрессионизм -- постмодернизм Аннотация: Рассмотрен вопрос о референтности порождаемых естествознанием и изобразительным искусством виртуальных миров, показано их соотношение с реальностью в классический и неклассический этапы их функционирования, а также в период постмодернизма. Доп.точки доступа: Скорупская, Ю. Г. |
Новолодская, Елена Геннадьевна (канд. пед. наук). Моделирование природных явлений и процессов на уроках естествознания [Текст] / Е. Г. Новолодская // Начальная школа плюс до и после. - 2007. - N 1. - С. . 32-40. - Библиогр.: с. 40 (6 назв. ). - Ил.: 16 рис.
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- общеобразовательная школа -- естествознание -- уроки естествознания -- обучение естествознанию -- преподавание естествознания -- изготовление моделей -- модели -- природные явления -- наглядные пособия -- младшие школьники Аннотация: Предложены модели (наглядные пособия) с описанием технологии их изготовления и методики демонстрации на уроках естествознания. |
Перминова, Наталья Валерьевна (учитель). Связь живого и неживого [Текст] : (урок по окружающему миру в 1-м классе) / Н. В. Перминова // Начальная школа плюс до и после. - 2007. - N 1. - С. . 41-43. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Ил.: рис.
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): конспекты занятий -- сценарии уроков -- естествознание -- уроки -- преподавание естествознания -- обучение естествознанию -- 1 классы -- начальная школа -- окружающий мир -- круговорот веществ -- биотический круговорот -- природа -- экологическое равновесие -- младший школьный возраст -- младшие школьники -- учебники Аннотация: Конспект урока по формированию биотического круговорота веществ и экологическом равновесии у учащихся 1-х классов. Доп.точки доступа: Вахрушев \а. А.\; Бурский \о. В.\; Раутиан \а. С.\; Иванова \н. В.\ |
Целищева, Ирина Ивановна (доцент). Интегрированные занятия по ознакомлению с окружающей природой, экологическому воспитанию и развитию элементарных математических представлений [Текст] / И. И. Целищева, М. Д. Большакова // Начальная школа плюс до и после. - 2007. - N 1. - С. . 73-77. - Окончание. Начало: N N 9-11, 2006.- Ил.: рис.
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): экологическое воспитание -- учащиеся -- окружающая природа -- математические представления -- конспекты уроков -- интегрированное обучение -- интегрированные уроки -- плодово-ягодные культуры -- растения -- естествознание -- уроки -- обучение естествознанию -- преподавание естествознания -- общеобразовательная школа -- начальная школа -- младшие школьники Аннотация: Конспект урока по естествознанию по теме "Фрукты и ягоды". Доп.точки доступа: Большакова, Мария Даниловна (доцент) |
Трускинов, Эрнст. Н. И. Вавилов. Драма жизни и смерти [Текст] / Э. Трускинов // Звезда. - 2007. - N 10. - С. . 188-199. - 0; Вавилов. Драма жизни и смерти. - 0; Драма жизни и смерти
Рубрики: Естественные науки--Естествознание Кл.слова (ненормированные): ученые -- ботаники -- генетики -- географы -- растения -- иммунитет растений -- растениеводство -- репрессии Аннотация: Биографические данные, научная деятельность ученого-естествоиспытателя Николая Ивановича Вавилова. |