Тимофеев, А. Н. (канд. биолог. наук). Биоэкологические исследования школьников [Текст] / А. Н. Тимофеев // Биология в школе. - 2007. - N 5. - С. . 44-49. - Продолжение. Начало: N 1, 2
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): уроки биологии -- школьный курс -- исследовательская деятельность учащихся -- исследовательская работа в школе -- внеклассная работа -- методические разработки -- экология растений -- ботаника -- биоиндикация -- загрязнения воздуха -- биологические кружки Аннотация: Предлагаемая методическая разработка состоит из двух структурных блоков: "Экология растений с основами ботаники" и "Экология животных с основами зоологии". |
372.8 Т 41 Тимофеев, А. Н. (канд. биолог. наук). Биоэкологические исследования школьников [Текст] / А. Н. Тимофеев // Биология в школе. - 2007. - N 6. - С. 64-68. - Окончание. Начало: N 1, 2, 5 . - ISSN 0320-9660
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): уроки биологии -- школьный курс -- исследовательская деятельность учащихся -- исследовательская работа в школе -- внеклассная работа -- методические разработки -- экология растений -- ботаника -- биоиндикация -- загрязнение воздуха -- биологические кружки Аннотация: Предлагаемая методическая разработка состоит из двух структурных блоков: "Определение видового состава опылителей цветковых растений" и "Влияние транспортных магистралей на фауну близлежащих территорий" и "Биоиндикация экологического состояния водоемов". |
Иванчихин, В. Г. К вопросу об организации исследовательской деятельности школьников в условиях многопрофильной гимназии [Текст] / В. Г. Иванчихин // Профильная школа. - 2008. - N 4. - С. 37-41 : 1 табл. . - ISSN 1998-0744
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): многопрофильные гимназии -- современное образование -- исследовательская деятельность учащихся -- организация исследовательской деятельности -- научные исследования учащихся -- цели исследований -- формы проведения занятий -- результаты исследовательских работ Аннотация: В современное школьное образование необходимо включение такого элемента, как исследовательская деятельность учащихся. Для этого предлагается применение методики организации исследовательской деятельности школьников в условиях многопрофильной гимназии, которая может помочь реализовать творческий потенциал педагогов и их воспитанников. |
Сырцова, С. В. Формирование компетентности учащихся через исследовательскую деятельность [Текст] / С. В. Сырцова // Интеграция образования. - 2008. - N 3. - С. 75-80 . - ISSN 1991-9468
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): инновации в образовании -- инструментарий по физике -- исследовательская деятельность учащихся -- компетентность учащихся -- компетенция -- общее среднее образование Аннотация: Авторами рассматриваются проблемы оценивания компетенции выпускников общеобразовательной школы и ее формирования через систему исследовательскую деятельность учащихся на примере естественно-технического лицея г. Саранска. Приводится разработанный на основе стандарта общего среднего образования по физике инструментарий исследовательской деятельности для естественно-научного направления. |
Шабанова, Ж. В. Педагогические условия становления исследовательской компетентности старшеклассников в процессе информатизации гимназии [Текст] / Ж. В. Шабанова // Интеграция образования. - 2008. - N 3. - С. 80-86. - Библиогр.: с. 86 (3 назв. ) . - ISSN 1991-9468
Рубрики: Образование. Педагогика Применение вычислительной техники в педагогике Кл.слова (ненормированные): гимназическое образование -- информатизация образования -- исследовательская деятельность учащихся -- исследовательская компетентность -- компетенция Аннотация: В настоящее время становится актуальной задача подготовки учащихся средних общеобразовательных школ к исследовательской деятельности. В статье обосновываются педагогические условия, способствующие становлению исследовательской компетентности учащихся в процессе информатизации гимназического образования. |
Развитие навыков исследовательской деятельности учащихся (курс по выбору) [Текст] / Е. Н. Двойнишникова [ и др. ] // География и экология в школе XXI века. - 2008. - N 5. - С. 57-65
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): исследовательская деятельность учащихся -- проектная деятельность -- мотивация учащихся -- публичные выступления учащихся -- методические рекомендации Аннотация: Содержание курса по выбору нацелено на знакомство учащихся с процессом работы над рефератом, исследовательской работой, проектом и предполагает различные формы деятельности: индивидуальную, групповую, фронтальную. Занятия построены по типу практикумов, тренингов, дискуссий и ориентированны на собственные научные работы учащихся, поэтому особо интересны и значимы. Во время тренингов отрабатываются навыки публичных выступлений. Доп.точки доступа: Двойнишникова, Е. Н.; Ригина, С. Н.; Тихонова, А. В.; Дубырева, Н. В. |
Волков, В. Н. Определение качества пшеничной муки и хлебобулочных изделий [Текст] / В. Н. Волков, Н. И. Солодова, Л. А. Волкова // Химия в школе. - 2009. - N 5. - С. 57-63 : 3 табл. - Библиогр.: с. 63 (3 назв. ) . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): качество пшеничной муки -- 10 класс -- 11 класс -- органическая химия -- общеобразовательная школа -- преподавание химии -- обучение химии -- факультативные занятия -- химические опыты -- пшеничная мука -- исследовательская деятельность учащихся -- опыты по химии -- предметные связи Аннотация: Основные показатели качества пшеничной муки и выпечных изделий и методы их определения. Доп.точки доступа: Солодова, Н. И.; Волкова, Н. А. |
Пилипчук, В. М. (учитель). Методика организации многодневной школьной исследовательской экспедиции [Текст] / В. М. Пилипчук, М. Н. Белкин // География в школе. - 2011. - N 7. - С. 56-61. - Библиогр.: с. 61 (7 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов--Россия--Рязанская область Кл.слова (ненормированные): исследовательская деятельность учащихся -- полевые условия -- исследовательские экспедиции -- изучение территории -- экспедиционные маршруты -- краеведческие экспедиции -- поисково-познавательная деятельность Аннотация: Автор делится опытом организации исследовательской деятельности школьников в полевых условиях в каникулярное время на примере организации экспедиции "Белая поляна", которая проводится на протяжении 15 лет в Рязанской области. Доп.точки доступа: Белкин, М. Н. (учитель); "Белая поляна", экспедиция |
Киприянова, Елена Владимировна (доктор педагогических наук). Социализация школьников средствами исторического образования [Текст] / Е. В. Киприянова, Е. П. Якуба // Преподавание истории в школе. - 2011. - N 6. - С. 47-50. - Библиогр. в примеч. . - ISSN 0132-0696
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): исследовательская деятельность учащихся -- исследовательские работы -- школьники -- методы обучения -- историческое образование -- социогуманитарные исследования -- социализация -- внеучебная работа -- проекты -- формы исследовательских работ -- исторические исследования Аннотация: В статье рассматриваются проблемы социогуманитарных исследований, содержание нового социогуманитарного знания, связанного с изменением структуры исторической науки. Доп.точки доступа: Якуба, Елена Павловна (учитель истории и обществознания лицея N 11, город Челябинск) |
Сморкалова, И. Н. Мастер-класс [Текст] : методические рекомендации / И. Н. Сморкалова // Педагогические технологии. - 2011. - N 2. - С. 59-61. - Библиогр. в примеч.: [2 назв. ]. - Примеч. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение Кл.слова (ненормированные): мастер-классы -- передовой педагогический опыт -- педагогический опыт -- алгоритм проведения мастер-класса -- исследовательская деятельность учащихся Аннотация: Мастер-класс рассматривается как одна из эффективных и инновационных форм распространения собственного педагогического опыта. Дается несколько определений понятия "мастер-класс", приведен алгоритм проведения мастер-класса. Представлен краткий алгоритм мастер-класса "Исследовательская деятельность обучающихся: от урока к конференции". |
Калганова, Татьяна Алексеевна. Изучение биографии писателя [Текст] : материалы для обзора жизненного и творческого пути А. С. Пушкина. V-VI классы / Калганова Татьяна Алексеевна // Литература в школе. - 2012. - № 4. - С. 34-39
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): преподавание литературы -- 5 класс -- пятый класс -- 6 класс -- шестой класс -- биографии писателей -- исследовательская деятельность учащихся -- стихотворения Аннотация: Изучение поэзии А. С. Пушкина через биографию поэта. Доп.точки доступа: Пушкин, Александр Сергеевич \а. С.\ |
Чиж, Г. Д. Исследовательская работа старшеклассников по истории: несколько простых правил [Текст] / Г. Д. Чиж // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2012. - № 6. - С. 53-55 . - ISSN 2074-4935
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): история (образование) -- научно-исследовательская деятельность учащихся -- исследовательская деятельность учащихся -- исследовательская работа учащихся Аннотация: Автор статьи делится опытом организации научно-исследовательской деятельности учащихся. |
Шуралев, Александр Михайлович (кандидат педагогических наук). Реализация интертекстуального потенциала художественных концептов на уроках литературы [Текст] / А. М. Шуралев // Преподаватель XXI век. - 2012. - № 1, ч. 1. - С. 190-197. - Библиогр.: с. 197 (7 назв.) . - ISSN 2073-9613
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): учебные предметы -- учебные дисциплины -- уроки литературы -- литература (дисциплина) -- исследовательская деятельность учащихся -- художественный текст -- концептологическое исследование художественного текста -- методика концептологического исследования -- интертекстуальный потенциал -- художественная аналогия -- концептологическое сопоставление произведений -- элективные курсы Аннотация: Предлагается, теоретически обосновывается и иллюстрируется практическими примерами методика концептологического сопоставления литературных произведений на основе реализации интертекстуального потенциала художественных концептов. Приводится список тем для самостоятельной исследовательской работы учащихся старших классов по концептологической интерпретации художественных доминант в творчестве писателей и концептологическим сопоставлениям произведений русской литературы и поэзии народов России. |
Лейбова, Е. К. (кандидат педагогических наук). Одежда как источник для изучения истории повседневности XX в. [Текст] / Е. К. Лейбова // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2012. - № 9. - С. 61-66. - Библиогр. в сносках . - ISSN 2074-4935
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов История История России и СССР (октябрь 1917 - 1991 г.), 20 в. Кл.слова (ненормированные): исторические источники -- исследовательская деятельность учащихся -- история повседневности -- повседневность -- повседневная жизнь -- одежда -- мода Аннотация: Автор делится опытом организации исследовательской деятельности старшеклассников на основе изучения одежды как одного из главных исторических источников. |
Мусихина, Евгения Ивановна (учитель истории и обществознания). Модель формирования исторического мышления старшеклассников в процессе учебно-исследовательской деятельности в общеобразовательной школе [Текст] / Е. И. Мусихина // Преподавание истории в школе. - 2012. - № 10. - С. 66-69 : табл. - Библиогр. в примеч. . - ISSN 0132-0696
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): историческое мышление -- старшеклассники -- учебно-исследовательская работа -- мышление -- исследовательская деятельность учащихся Аннотация: В статье дается оценка роли истории в развитии мышления школьников. |
Синицина, Елена Валерьевна (учитель информатики и экономики). Генеалогическое дерево и двоичная система счисления [Текст] / Е. В. Синицина // Информатика в школе. - 2013. - № 2 (85). - С. 3-7 : рис. - Библиогр.: с. 7 (8 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): школьный курс информатики -- информатика в школе -- учебные предметы -- учебные дисциплины -- информатика (дисциплина) -- проектная деятельность учащихся -- межпредметные связи -- биология (дисциплина) -- математика (дисциплина) -- история (дисциплина) -- черчение (дисциплина) -- генеалогические исследования -- исследовательская деятельность учащихся -- системы счисления -- двоичная система счисления -- генеалогическое дерево -- графические редакторы Аннотация: Представлен пример проектно-исследовательской деятельности учащихся, в которой широко используются межпредметные связи информатики с биологией, математикой, историей, черчением. Предложен новый способ построения генеалогического дерева, рассмотрено его практическое создание в графическом редакторе. Показано, как такой способ построения генеалогического дерева позволяет наглядно познакомить учащихся с двоичной системой счисления. |
Долгих, Елена Александровна (учитель математики и информатики). Деловые игры и социальное проектирование как примеры исследовательской деятельности учащихся [Текст] / Е. А. Долгих // Информатика в школе. - 2013. - № 3 (86). - С. 3-10 : рис. - Прил.
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): учебные предметы -- учебные дисциплины -- информатика (дисциплина) -- проектная деятельность учащихся -- проектно-исследовательская деятельность -- исследовательская деятельность учащихся -- метод проектов -- деловые игры -- метод деловых игр -- игровые формы обучения -- социальное проектирование -- метод социального проектирования -- методические разработки -- межпредметные связи -- экономика (дисциплина) -- математика (дисциплина) -- литература (дисциплина) -- внеклассные мероприятия Аннотация: Анализируются вопросы актуализации исследовательской деятельности учащихся на основе использования в учебном процессе метода проектов, деловых игр, социального проектирования. Приводятся конкретные примеры указанных вариантов исследовательской деятельности, в том числе методическая разработка деловой игры, в которой активно используются межпредметные связи информатики, экономики, математики, литературы. |
Порываева, Нафиса Сабитовна (преподаватель информатики). Уроки по решению экономических задач оптимизации различными средствами [Текст] / Н. С. Порываева // Информатика в школе. - 2013. - № 3 (86). - С. 46-55 : рис., табл. - Библиогр.: с. 47 (6 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): учебные предметы -- учебные дисциплины -- информатика (дисциплина) -- межпредметные связи -- экономика (дисциплина) -- экономика в школе -- школьный курс информатики -- информатика в школе -- экономические задачи -- задачи по экономике -- задачи оптимизации -- оптимизационные задачи -- задачи (информатика) -- задачи (экономика) -- интегрированные уроки -- электронные таблицы -- языки программирования -- исследовательская деятельность учащихся -- MS Excel -- Visual Basic -- Mathcad Аннотация: Приводится описание блока из четырех уроков, на каждом из которых рассматривается определенный способ решения экономических задач оптимизации: с применением надстройки Поиск решения MS Excel; перебором всех вариантов с применением таблицы подстановки; с использованием языка программирования Visual Basic; с помощью системы Mathcad. |
Попова, Людмила Анатольевна (учитель информатики). Урок-исследование по изучению видов информации [Текст] / Л. А. Попова // Информатика в школе. - 2013. - № 4 (87). - С. 19-23 : рис.
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): школьный курс информатики -- информатика (дисциплина) -- информатика в школе -- учебные предметы -- учебные дисциплины -- групповая работа -- уроки-исследования -- методические разработки уроков -- исследовательская деятельность учащихся -- информация -- виды информации -- зрительные иллюзии -- оптические иллюзии -- эксперименты (образование) -- 5 класс Аннотация: Представлена методическая разработка урока, на котором в ходе групповой исследовательской работы ученики подводятся к самостоятельному определению понятия информации, а также получают представление о том, что информация бывает разных видов по способу восприятия и по форме представления, знакомятся со зрительными (оптическими) иллюзиями. |
Мишлимович, Мира Яковлевна. Читательская среда в школе: создание и поддержка [Текст] / Мишлимович Мира Яковлевна // Литература в школе. - 2013. - № 6. - С. 21-23. - Библиогр. в примеч. . - ISSN 0130-3414
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): школьное чтение -- приобщение к чтению -- читательская среда -- исследовательская деятельность учащихся -- творческие зачеты по литературе -- литературные чтения Аннотация: Опыт создания читательской среды в школе как одного из главных условий воспитания компетентного читателя. |