Иванчихин, В. Г. К вопросу об организации исследовательской деятельности школьников в условиях многопрофильной гимназии [Текст] / В. Г. Иванчихин // Профильная школа. - 2008. - N 4. - С. 37-41 : 1 табл. . - ISSN 1998-0744
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): многопрофильные гимназии -- современное образование -- исследовательская деятельность учащихся -- организация исследовательской деятельности -- научные исследования учащихся -- цели исследований -- формы проведения занятий -- результаты исследовательских работ Аннотация: В современное школьное образование необходимо включение такого элемента, как исследовательская деятельность учащихся. Для этого предлагается применение методики организации исследовательской деятельности школьников в условиях многопрофильной гимназии, которая может помочь реализовать творческий потенциал педагогов и их воспитанников. |
Денисова, И. В. Исследовательская деятельность студентов педвуза в условиях археологической экспедиции [Текст] / И. В. Денисова // Педагогическое образование и наука. - 2009. - N 2. - С. 51-54. - Библиогр.: с. 54 (4 назв. ) . - ISSN 2072-2524
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач. Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): учебно-исследовательская деятельность -- организация исследовательской деятельности -- археологическая практика -- археологические раскопки Аннотация: Главным смыслом исследовательской деятельности студентов в образовательном процессе есть то, что она является, учебной, цель которой заключается в обретении студентами функциональных навыков исследования как универсального способа освоения действительности, развитии способности к исследовательскому типу мышления, активизации личностной позиции студента в образовательном процессе на основе приобретения субъективно новых знаний. |
Федотова, В. С. (ассистент). Направления организации исследовательской деятельности студентов [Текст] = The conception of students` research activity organization / В. С. Федотова // Высшее образование в России. - 2011. - N 3. - С. 128-132. - Библиогр.: с. 132 (6 назв. ) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- организация исследовательской деятельности -- исследовательская деятельность -- студенты Аннотация: Представлены направления организации исследовательской деятельности студентов, отвечающие требованиям современного образования. |
Румянцев, Е. В. Непрерывная технология проектно-исследовательской деятельности [Текст] / Е. В. Румянцев, Ю. С. Марфин // Химия в школе. - 2012. - № 8. - С. 61-65 : 4 схемы. - Библиогр.: с. 65 (7 назв.) . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): непрерывная технология проектно-исследовательской деятельности -- образовательная траектория -- профессиональная траектория -- модели организации -- формирование устойчивой мотивации -- общеобразовательная школа -- проектная деятельность -- мотивация -- исследовательская деятельность -- профессиональная ориентация -- внутренняя мотивация -- развитие творческой личности -- организация исследовательской деятельности -- проектно-исследовательская деятельность -- юные химики -- летние школы химиков Аннотация: Предложенная технология, основанная на принципах формирования устойчивой внутренней мотивации способствуют реализации творческого потенциала. Доп.точки доступа: Марфин, Ю. С. |
Лебедева, О. В. (кандидат педагогических наук; доцент). Проектирование и организация исследовательской деятельности учащихся в учебном процессе [Текст] / О. В. Лебедева, И. В. Гребенев // Педагогика. - 2013. - № 8. - С. 52-58. - Библиогр.: с. 58 (11 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): школьное образование -- исследовательская деятельность -- проектная деятельность -- учебные исследования -- организация учебных исследований -- организация исследовательской деятельности -- проектирование исследовательской деятельности -- дидактическое проектирование -- закономерности исследовательского обучения -- исследовательское обучение -- проектирование учебного процесса -- этапы исследования -- УУД -- универсальные учебные действия Аннотация: В статье представлены дидактические основания проектирования исследовательской деятельности учащихся в учебном процессе, выявлены закономерности организации исследовательского обучения в школе, рассмотрены возможные варианты организации исследовательской деятельности на уроке в зависимости от содержания обучения и основной дидактической цели урока. Доп.точки доступа: Гребенев, И. В. (доктор педагогических наук; профессор) |
Базылев, Владимир Николаевич (доктор филологических наук). Возможны варианты, или Как наставлять обучающегося в учебной исследовательской деятельности [Текст] / В. Н. Базылев // Русский язык в школе. - 2017. - № 8. - С. 29-31. - Библиогр. в тексте. - Библиогр.: с. 31 . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): работа учителей -- учебная исследовательская деятельность -- самостоятельные исследовательские работы -- организация исследовательской деятельности -- русский язык -- общеобразовательная школа -- работа обучающихся -- преподавание русского языка -- дидактические рекомендации -- обучение русскому языку -- учителя -- научные типы мышления -- креативные стратегии -- компетентность -- диалогическое общение -- метаязык филологии Аннотация: Варианты работы учителя по организации учебной исследовательской деятельности обучающихся. |
Куриленко, Л. М. Организация исследовательской деятельности при изучении строения вещества [Текст] = Organization of Research Activities in Studying the Structure of Matter / Л. М. Куриленко, Т. В. Волкова // Химия в школе. - 2021. - № 3. - С. 28-32. - Рез. рус., англ. . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): преподавание химии -- химия -- обучение химии -- исследовательская деятельность -- строение веществ -- изучение строения веществ -- молекулы -- окружающий мир -- универсальные учебные действия -- химические элементы -- исследования -- организация исследовательской деятельности Аннотация: На примере занятия по теме изучения строения вещества показаны пути и возможности организации исследовательской деятельности учащихся. Доп.точки доступа: Волкова, Т. В. |
Ткач, М. Г. Как организовать исследовательскую деятельность [Текст] = How to Organize Research Activities / М. Г. Ткач // Химия в школе. - 2022. - № 10. - С. 62-65. - Библиогр.: с. 65. - Рез. рус., англ. . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): исследовательская деятельность -- организация исследовательской деятельности -- учебные исследования -- химия -- обучение химии -- преподавание химии -- исследовательская работа -- опыт работы -- исследования воды -- исследования хлеба -- исследования шоколада Аннотация: Рассматривается опыт организации и результаты исследовательской деятельности учащихся по химии. |
Белоногова, Г. У. Об организации исследовательской деятельности [Текст] = On the Organization of Research Activities / Г. У. Белоногова, В. А. Белоногов // Химия в школе. - 2022. - № 10. - С. 57-62 : 2 рис., ил. - Библиогр.: с. 62 (10 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): преподавание химии -- химия -- обучение химии -- исследовательская деятельность -- учебные исследования -- организация исследовательской деятельности -- моющие средства -- бытовые фильтры очистки воды -- адсорбция органических кислот -- активированный уголь Аннотация: Описан опыт организации исследовательской деятельности учащихся по химии, даны рекомендации по выбору темы учебного исследования. Приведены примеры работ учащихся по исследованию моющих средств, бытовых фильтров для очистки воды, адсорбции органических кислот активированным углем. Доп.точки доступа: Белоногов, В. А. |