Александров, И. (проф.). Балльно-рейтинговая система оценки качества обучения в системе зачетных единиц [Текст] / И. Александров [и др. ] // Высшее образование в России. - 2007. - N 7. - С. . 25-28. - Библиогр.: с. 28 (7 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование, 21 в. нач. Россия Кл.слова (ненормированные): высшие учебные заведения -- вузы -- университеты -- качество обучения -- оценка качества обучения -- обучение -- система зачетных единиц -- зачетные единицы -- балльно-рейтинговая система -- учебные дисциплины -- физика Аннотация: Представлен опыт Уфимского государственного авиационного технического университета по внедрению системы зачетных единиц при изучении дисциплины "Физика". Доп.точки доступа: Афанасьева, А. (доц.); Сагитова, Э. (доц.); Строкина, В. (доц.); Уфимский государственный авиационный технический университет; УГАТУ |
Луговская, И. (проф., проректор). ПГУ им. М. В. Ломоносова в перспективе Болонского процесса [Текст] / И. Луговская, Е. Старостина // Высшее образование в России. - 2007. - N 5. - С. . 35-38. - Библиогр.: с. 38 (2 назв. ). - 0; ПГУ им. Ломоносова в перспективе Болонского процесса
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование, 21 в. нач. Россия Архангельск Кл.слова (ненормированные): высшие учебные заведения -- вузы -- университеты -- многоуровневое образование -- система зачетных единиц -- зачетные единицы -- молодежные фестивали -- студенты Аннотация: Рассматриваются вопросы, связанные с участием Поморского государственного университета им. М. В. Ломоносова в Болонском процессе. Доп.точки доступа: Старостина, Е. (доц., проректор); Поморский государственный университет им. М. В. ЛомоносоваПГУ им. М. В. Ломоносова; Болонский процесс |
Синицкая, Н. (проф., проректор). Участие в международных проектах как фактор развития ДПО [Текст] / Н. Синицкая // Высшее образование в России. - 2007. - N 5. - С. . 50-53. - Библиогр.: с. 53 (1 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование, 21 в. нач. Россия Архангельск Норвегия Швеция Финляндия Кл.слова (ненормированные): дополнительное профессиональное образование -- профессиональное образование -- программы ДПО -- международные проекты -- высшие учебные заведения -- университеты -- инновационная деятельность -- система зачетных единиц -- зачетные единицы Аннотация: Об участии Поморского государственного университета им. М. В. Ломоносова в международных проектах, относящихся к системе дополнительного профессионального образования. Доп.точки доступа: Поморский государственный университет им. М. В. Ломоносова; ПГУ им. М. В. Ломоносова |
Дегтярев, Г. (ректор). Система зачетных единиц [Текст] : предложения по внедрению в технических вузах / Г. Дегтярев, И. Насыров, В. Крюков // Высшее образование в России. - 2007. - N 6. - С. . 8-18. - Библиогр.: с. 17-18 (6 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование, 21 в. нач. Россия Кл.слова (ненормированные): высшие учебные заведения -- технические вузы -- вузы -- университеты -- система зачетных единиц -- зачетные единицы -- система кредитов -- кредиты -- контроль знаний -- экзаменационно-зачетная система -- балльно-рейтинговая система -- бессессионная балльно-рейтинговая система Аннотация: Посвящается проблеме внедрения системы кредитов и балльно-рейтинговой системы. Доп.точки доступа: Насыров, И. (проректор); Крюков, В. (проф.) |
Бабичев, Ю. (проф.). Учет трудоемкости самостоятельной работы студентов при переходе на зачетные единицы [Текст] / Ю, Бабичев, В. Петров // Высшее образование в России. - 2007. - N 6. - С. . 26-41. - Библиогр.: с. 41 (5 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование, 21 в. нач. Россия Кл.слова (ненормированные): высшие учебные заведения -- технические вузы -- вузы -- система зачетных единиц -- зачетные единицы -- кредитные единицы -- система кредитов -- учебные дисциплины -- самостоятельная работа студентов -- трудозатраты -- студенты -- трудоемкость образовательных программ -- образовательные программы Аннотация: Предлагается одна из возможных методик определения трудозатрат студента на примере одной из дисциплин цикла общепрофессиональных дисциплин технических вузов. Доп.точки доступа: Петров, В. (проф., проректор) |
Министерство образования и науки Российской Федерации. Об образовательных учреждениях высшего профессионального образования, участвующих в инновационной деятельности по переходу на систему зачетных единиц [Текст] : приказ от 13 июня 2007 г. N 172 / Министерство образования и науки Российской Федерации // Ректор ВУЗа. - 2007. - N 8. - С. . 79. - Прил.
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): вузы -- российские вузы -- инновации -- инновационная деятельность -- зачетные единицы -- приказы |
Перечень образовательных учреждений высшего профессионального образования, участвующих в инновационной деятельности по переходу на систему зачетных единиц в соответствии с приказом Минобрнауки России от 29 июля 2005 г. N 215 "Об инновационной деятельности высших учебных заведений по переходу на систему зачетных единиц" [Текст] : Об образовательных учреждениях высшего профессионального образования, участвующих в инновационной деятельности по переходу на систему зачетных единиц // Ректор ВУЗа. - 2007. - N 8. - С. . 79-80. - приказ от 13 июня 2007 г. N 172
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): вузы -- российские вузы -- инновации -- инновационная деятельность -- зачетные единицы -- перечни Аннотация: Представлен перечень высших учебных заведений, участвующих в инновационной деятельности по переходу на систему зачетных единиц. |
378 Л 68 Ловецкий, Николай. Вхождение в Болонский процесс: экономический аспект [Текст] / Н. Ловецкий // Российское образование. - 2008. - N 1. - С. 40-45
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): образовательная политика -- Болонский процесс -- образовательное пространство -- европейское образовательное пространство -- непрерывное образование -- двухуровневая система образования -- двухступенчатая система -- зачетные единицы -- единая система зачетных единиц Аннотация: Развитие экономики современного мира можно охарактеризовать так: "рычаг - технологии, точка опоры - бизнес и высшее образование". Интеграция России в европейское образовательное пространство требует тесного соотношения реформы высшего образования с происходящими изменениями в европейском образовательном пространстве. |
Сазонов, Б. (зав. лаб.). Академические часы, зачетные единицы и модели учебной нагрузки [Текст] / Б. Сазонов // Высшее образование в России. - 2008. - N 11. - С. 3-21. - Библиогр.: с. 21 (6 назв. ) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): система зачетных единиц -- зачетные единицы -- академические часы -- модели учебной нагрузки -- учебная нагрузка -- кредит-системы -- Европейское пространство высшего образования -- трудоемкость учебной работы -- учебная работа студентов Аннотация: Обсуждается проблема перехода на систему зачетных единиц в российском образовании, анализируются модели учебной нагрузки учащихся и студентов. |
Гребнев, Л. (проф.). Кредит-часы, зачетные единицы и оплата труда преподавателей [Текст] : (Комментарий к статье Б. А. Сазонова) / Л. Гребнев // Высшее образование в России. - 2008. - N 11. - С. 21-31. - Примеч.: с. 30-31 . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования--Россия--Соединенные Штаты Америки, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): система зачетных единиц -- зачетные единицы -- кредит-часы -- вузы -- высшие учебные заведения -- учебная нагрузка -- оплата труда преподавателей -- комментарии Аннотация: Комментарии к статье Б. А. Сазонова "Академические часы, зачетные единицы и модели учебной нагрузки". Доп.точки доступа: Сазонов \б. А.\ |
Ельцова, В. Ю. Рейтинговая система как средство контроля при дифференцированном обучении [Текст] / В. Ю. Ельцова // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2008. - N 3. - С. 21-25. - Библиогр.: с. 25 (4 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): дифференцированное обучение -- дифференциация обучения -- рейтинги -- зачетные единицы -- рейтинговая система -- контроль -- обучение -- вузы Аннотация: Дифференцированное обучение позволяет создать условия для успешного обучения в современном вузе студентов с различным уровнем подготовки. Рассмотрено обучение начертательной геометрии и инженерной графики студентов технического вуза с позиции системного подхода. В связи со вступлением России в европейское образовательное пространство вузы России участвуют в эксперименте по организации учебного процесса на основе зачетных единиц. |
Талынев, В. Е. Болонский процесс и подготовка руководителей органов государственной военной службы [Текст] / В. Е. Талынев // Право и образование. - 2009. - N 1. - С. 51-58. - Библиогр.: с. 57 (5 назв. ) . - ISSN 1563-020X
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): системы образования -- образовательные программы -- образовательные стандарты -- реформы образования -- российское образование -- военное образование -- зачетные единицы -- кредиты -- Болонский процесс -- материально-техническая база -- финансирование Аннотация: Сопоставление материальных и временных затрат с качеством подготовки кадров в различных системах военно-профессионального образования. |
378 С 60 Соловьева Н. (проф.; Краснояр. гос. торгово-эконом. ин-т). Рейтинговая оценка выпускной квалификационной работы [Текст] / Соловьева Н., Крылова М.; начальник отд. менеджмента качества Краснояр. гос. торгово-экон. ин-та // Высшее образование в России. - 2007. - N 9. - С. 91-94 . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): высшие учебные заведения -- подготовка специалистов -- качество подготовки специалистов -- система численных показателей -- численные показатели -- система зачетных единиц -- зачетные единицы -- балльно-рейтинговая система -- рейтинговая оценка -- выпускные квалификационные работы -- квалификационные работы -- дипломные работы Аннотация: Рассматриваются критерии и методика формирования рейтинговой оценки выпускных квалификационных работ. Доп.точки доступа: Крылова М.; начальник отд. менеджмента качества Краснояр. гос. торгово-экон. ин-та |
Сенашенко, В. (проф.). Введение зачетных единиц как организационно-педагогическая проблема [Текст] / В. Сенашенко, В. Кузнецов, В. Кузнецова // Высшее образование в России. - 2008. - N 8. - С. 20-28. - Библиогр.: с. 28 (6 назв. ) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- зачетные единицы -- образовательные программы -- аудиторные часы -- часы общей трудоемкости -- реструктуризация образовательных программ -- образовательные технологии -- качество образования -- самостоятельная работа студентов -- учебные модули -- тематические учебные модули -- модульное образование Аннотация: Рассматриваются внутренние причины и внешние обстоятельства, объясняющие введение зачетных единиц в отечественное высшее образование. Доп.точки доступа: Кузнецов, В. (доц.); Кузнецова, В. (проф.) |
Михайлов, О. (проф.). "Подводные камни" рейтинговой системы [Текст] / О. Михайлов // Высшее образование в России. - 2008. - N 8. - С. 29-34 . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- зачетные единицы -- оценка знаний студентов -- рейтинговая система -- системы учета знаний -- учет знаний студентов Аннотация: Рассматриваются положительные и отрицательные стороны рейтинговой системы учета знаний студентов. |
Чучалин, А. (проф.; проректор). Проектирование образовательных программ на основе кредитной оценки компетенций выпускников [Текст] / А. Чучалин // Высшее образование в России. - 2008. - N 10. - С. 72-82. - Библиогр.: с. 81-82 (6 назв. ) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия--Томск, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): выпускники вузов -- компетенции выпускников -- проектирование образовательных программ -- образовательные программы -- федеральные государственные образовательные программы -- кредитные оценки -- зачетные единицы -- образовательные технологии Аннотация: Представлен алгоритм системного проектирования образовательных программ на основе кредитной оценки компетенций выпускников, апробированный в Томском политехническом университете. Доп.точки доступа: Томский политехнический университет; ТПУ |
Скаковская, Л. Н. (проф.; проректор). По пути модернизации образовательного процесса [Текст] = On the way to modernization of educational process / Л. Н. Скаковская, Н. А. Лучинина, В. В. Мигаль // Высшее образование в России. - 2010. - N 3. - С. 61-67. - Библиогр.: с. 67 (2 назв. ) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия--Тверская область--Тверь, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- двухуровневая система -- зачетные единицы -- рейтинговая система -- модернизация -- образовательные технологии Аннотация: Описаны основные направления модернизации образовательного процесса в Тверском государственном университете. Доп.точки доступа: Лучинина, Н. А. (начальник учеб. -метод упр.); Мигаль, В. В. (начальник упр. по внеучеб. работе); Тверской государственный университет; ТвГУ |
Усенко, Е. В. Контроль и оценка результатов учебно-познавательной деятельности студентов в университетах США (на примере учительского колледжа при Колумбийском университете) [Текст] / Е. В. Усенко // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2010. - N 2. - С. 32-37. - Библиогр.: с. 37 (8 назв. ) . - ISSN 1998-1740
Рубрики: Образование. Педагогика--США--Соединенные Штаты Америки Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- университеты -- колледжи -- зарубежный опыт -- система оценки -- контроль -- качество знаний -- качество образования -- система накоплений -- зачетные единицы -- накопление кредитов -- кредитные технологии -- кредитные системы -- средний балл успеваемости -- оценка успеваемости -- кредитные часы -- кредиты -- американские университеты -- учебная деятельность -- познавательная деятельность -- студенты -- университеты США -- тесты Аннотация: Статья посвящена организации системы оценивания качества знаний студентов в университетах США. Автор уделяет внимание принципам, видам и формам контроля за результатами учебно-познавательной деятельности студентов учительского колледжа при Колумбийском Университете. Доп.точки доступа: Колумбийский университет \учительский колледж\; Учительский колледж Колумбийского уиверситета |
От Федеральных государственных образовательных стандартов к программам вузов [Текст] / И. М. Реморенко [и др. ] // Высшее образование в России. - 2010. - N 8/9. - С. 3-10 . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- образовательные программы -- образовательные стандарты -- основные образовательные программы -- примерные основные образовательные программы -- результаты обучения -- компетенции -- зачетные единицы Аннотация: Приведены разъяснения разработчикам основных образовательных программ для реализации Федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования. Доп.точки доступа: Реморенко, Игорь Михайлович (директор); Дубова, Татьяна Ферапонтовна (зам. директора); Чураева, Марина Львовна (зам. начальника отд.); Максимов, Николай Иванович (проф.; проректор); Караваева, Евгения Владимировна (доц.); Ковтун, Елена Николаевна (проф.); Коршунов, Сергей Валерьевич (проф.; проректор); Петров, Вадим Леонидович (проф.; проректор); Розина, Нелли Михайловна (зам. проректора); Белов, Евгений Борисович (проф.); Сазонов, Борис Алексеевич (проф.; советник) |
Есенина, Е. Ю. Системообразующие понятия современного профессионального образования [Текст] / Е. Ю. Есенина // Педагогика. - 2010. - N 10. - С. 62-67. - Библиогр.: с. 67 (5 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика Начальное профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): профессиональное образование -- модульно-компетентностный подход -- квалификация (образование) -- термины -- терминология образования -- рамки квалификации -- результаты обучения -- learning outcomes -- результаты самообучения -- зачетные единицы -- кредит (образование) -- профессиональный модуль Аннотация: В статье раскрываются основные тенденции развития понятийного аппарата современного профессионального образования. Раскрывается содержание основных педагогических понятий: "квалификация", "результаты общения", "профессиональный модуль". |