Задачи [Текст]> // Математика в школе. - 2008. - N 3. - С. 75-78 . - ISSN 0130-9358
Рубрики: Математика Математические игры и развлечения Кл.слова (ненормированные): математические кружки -- математические олимпиады -- алгоритмы решения -- математические доказательства -- головоломки -- решения задач -- задачи по математике -- математические задачи Аннотация: Представлены новые математические задачи, даны решения задач, а также замечания к решениям задач, помещенных в N 8 за 2007 г. |
Шапошникова, Н. В. Урок по теме "Решение уравнений графическим способом" [Текст] / Н. В. Шапошникова> // Математика в школе. - 2008. - N 2. - С. 8-9, 44. - Ил.: 5 рис. . - ISSN 0130-9358
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 8 класс -- алгоритмы решения -- уравнения -- графики функций -- элементарные функции -- этапы урока -- методические приемы -- уроки алгебры -- алгебра Аннотация: Статья представляет собой конспект урока, посвященного ознакомлению учащихся с графическим способом решения уравнений и совершенствованию их умений и навыков в построении графиков элементарных функций. Доп.точки доступа: Макарычев \ю. Н.\ |
Токарев, С. И. Новые задачи [Текст] / С. И. Токарев> // Математика в школе. - 2008. - N 2. - С. 74-77 . - ISSN 0130-9358
Рубрики: Математика Математические игры и развлечения Кл.слова (ненормированные): математические кружки -- математические олимпиады -- математические доказательства -- алгоритмы решения -- головоломки -- решения задач -- задачи Аннотация: Представлены новые математические задачи, даны решения задач, помещенных в N 7 за 2007 г., замечания к решениям задач, а также сводка решений задач по N 7 за 2007г. |
Шашкова, И. В. Один из алгоритмов решения задач по генетике [Текст] / И. В. Шашкова> // Биология в школе. - 2010. - N 5. - С. 33-36 . - ISSN 0320-9660
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): задачи по генетике -- решения задач -- генетические задачи -- преподавание биологии -- алгоритмы решения -- задачи на моногибридное скрещивание -- задачи на дигибридное скрещивание -- задачи на сцепленное с полом наследование Аннотация: Автор статьи делится с читателями опытом решения генетических задач, в основе которого лежит "пятистрочный" алгоритм. Рассмотрено решение семи типовых задач на моно- и дигибридное скрещивание, а также сцепленное с полом наследование. |
Турчен, Д. Н. Графические схемы при решении расчетных задач [Текст] / Д. Н. Турчен> // Химия в школе. - 2010. - N 6. - С. 50-56 : 4 схемы. - Библиогр.: с. 56 (13 назв. ). - Подстроч. примеч. . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): решение задач -- расчетные задачи -- общеобразовательная школа -- преподавание химии -- обучение химии -- алгоритмы решения -- химические задачи -- графические схемы Аннотация: Алгоритмические предписания для формирования базовых умений решения задач. |
Матвеева, Э. Ф. К методике обучения расчетных задач [Текст] / Э. Ф. Матвеева> // Химия в школе. - 2011. - № 7. - С. 47-52. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): типы расчетных задач -- решение задач -- расчетные задачи -- общеобразовательная школа -- преподавание химии -- обучение химии -- методические подходы -- алгоритмы решения -- химические задачи -- уроки химии Аннотация: Рассматриваются особенности подготовки современного учителя к обучению учащихся решению химических задач. Основное внимание уделено решению расчетных задач, подчеркивается значимость единого подхода к решению и оформлению решения химических задач. Дается примерный перечень типов расчетных задач, образец планирования и фрагмент урока по обучению учащихся решению задач. |
Богуславская, Н. К. Решаем задачи на раз, два, три, четыре [Текст] / Н. К. Богуславская> // Химия в школе. - 2013. - № 6. - С. 45-47 . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): преподавание химии -- обучение химии -- решение задач -- общеобразовательная школа -- методические подходы -- алгоритмы решения -- расчетные задачи Аннотация: Примеры решения расчетных задач. |
Сагитова, Л. А. Как составить задачи на определение формулы алкана [Текст] / Л. А. Сагитова> // Химия в школе. - 2013. - № 6. - С. 48-49 : 2 табл. . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): преподавание химии -- обучение химии -- составление задач -- общеобразовательная школа -- методические подходы -- алгоритмы решения -- расчетные задачи -- наглядные материалы -- алканы Аннотация: Таблицы для составления расчетных задач. |
Никишова, Е. А. (кандидат педагогических наук; старший научный сотрудник). Использование цитологических задач как средство формирования универсальных умений на уроках общей биологии [Текст] / Е. А. Никишова> // Биология в школе. - 2017. - № 2. - С. 41-54 : табл., рис. - Библиогр.: с. 54 (10 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): универсальные учебные действия -- цитологические задачи -- алгоритмы решения -- уроки биологии -- биологические знания -- преподавание биологии -- общая биология Аннотация: Автор рассматривает значение использования цитологических задач на уроках общей биологии, способствующих овладению знаниями общебиологических закономерностей, приводит различные типы цитологических задач и дает рекомендации по способам их решения и оформления получаемых результатов. |
Микляева, Наталья Викторовна (кандидат педагогических наук). "Живые задачки" в обучении дошкольников математике [Текст] / Н. В. Микляева, И. С. Мурылева> // Дошкольное воспитание. - 2021. - № 4. - С. 17-26 : ил. - Библиогр.: с. 26 (9 назв.). - Продолж. следует . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): математика в детском саду -- арифметические задачи -- конструкторы арифметических задач -- игровое поле -- задачи-драматизации -- задачи-иллюстрации -- алгоритмы решения -- придумывание задач -- дошкольники -- обучение дошкольников математике Аннотация: В статье описывается идея создания конструктора арифметических задач для детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья. Конструктор представляет собой альбом с кармашками для вкладышей и позволяет реализовать на практике этапы предметно-практических действий по подражанию и образцу, создать иллюстрации арифметических задач с помощью плоскостных фигур и символов, самостоятельно придумывать арифметические задачи, пользуясь условными знаками, схемами и цифрами. Доп.точки доступа: Мурылева, Ирина Сергеевна (педагог дополнительного образования) |