Оршанская, Е. Г. Современные научные подходы к изучению билингвизма [Текст] / Е. Г. Оршанская // Преподаватель XXI век. - 2009. - N 2, ч. 1. - С. 145-152. - Библиогр.: с. 151-152 (33 назв. ). - Сведения об авт.: N 2, ч. 2, с. 383 . - ISSN 2073-9613
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Языкознание Практическое владение языком Кл.слова (ненормированные): билингвизм -- интерференции -- механизм переключения -- иностранные языки -- учителя иностранных языков -- методика преподавания иностранных языков -- лингвистика -- фонетическая интерференция -- грамматическая интерференция -- лексико-семантическая интерференция -- социолингвистика -- изучение иностранных языков -- психолингвистика -- иноязычное мышление -- учитель-билингв Аннотация: Проанализированы существующие подходы к рассмотрению билингвизма, приведена краткая характеристика содержания данных подходов. Выделены рекомендации, разработанные учеными, значимые для повышения эффективности профессиональной деятельности учителя иностранного языка. |
Игнатова, Марина Николаевна (старший преподаватель; аспирантка). Методика преодоления грамматической интерференции на основе применения рационального подхода в условиях соизучения нескольких языков [Текст] / М. Н. Игнатова // Преподаватель XXI век. - 2015. - № 2, ч. 1. - С. 210-215. - Библиогр.: с. 214-215 (10 назв.) . - ISSN 2073-9613
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): грамматическая интерференция -- иностранные языки (образование) -- методика преподавания иностранных языков -- рациональный поход -- соизучение нескольких языков Аннотация: Перечислены основные характеристики понятия "рациональный подход" применительно к процессу преодоления грамматической интерференции, освещены ведущие стратегии, принципы и этапы преодоления интерференции в процессе изучения нескольких языков. |