Провоторова, Наталья. "Диалог культур и партнерство цивилизаций": единство мнений и разногласий [Текст] / Н. Провоторова // Литературная учеба. - 2008. - N 5. - С. 87-98 . - ISSN 0203-5847
Рубрики: Литературоведение Теория литературы Культурология Теоретическая культурология Кл.слова (ненормированные): научные чтения -- гуманитарные проблемы -- литература -- культура -- русская культура -- доклады -- филология Аннотация: В Санкт-Петербурге прошли VIII Международные Лихачевские научные чтения, где обсуждались проблемы диалога культур и партнерства цивилизаций. В статье дается обзор наиболее интересных выступлений. Доп.точки доступа: Лихачев, Дмитрий Сергеевич \д. С.\; Есипов (писатель) \в. В.\; Климова (доктор философских наук) \с. М.\; Кошкарян, Валентина \в.\; Семенов (доктор филологических наук) \п. А.\; Турысбек (доктор филологических наук) \р. С.\; Ильичев (доктор филологических наук) \а. В.\; Шарафадина (доктор филологических наук) \к. И.\; Международные Лихачевские научные чтения |
Гусейнов, Абдусалам (директор Института философии РАН). Диалог культур: возможности и пределы [Текст] / А. Гусейнов // Литературная учеба. - 2008. - N 5. - С. 190-199 . - ISSN 0203-5847
Рубрики: Культурология Теоретическая культурология Кл.слова (ненормированные): научные чтения -- гуманитарные проблемы -- межкультурные коммуникации -- культура -- культурное многообразие -- доклады -- диалог Аннотация: В Санкт-Петербурге прошли VIII Международные Лихачевские научные чтения. Публикуется одно из наиболее интересных выступлений. Доп.точки доступа: Международные Лихачевские научные чтения |
Богатырева, Е. П. (магистрант). Ранняя помощь детям с особенностями развития как актуальная гуманитарная проблема [Текст] / Богатырева Е. П., Мясникова Л. В. // Коррекционная педагогика. - 2020. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 13-18 : табл. - Библиогр.: с. 18 (10 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): абилитация -- гуманитарные проблемы -- дети с особенностями развития -- дошкольники -- классификации -- коррекционное воспитание -- междисциплинарность -- обучение детей с ОВЗ -- психология -- система ранней помощи -- социальная адаптация детей -- специализированные учебные программы Аннотация: Рассмотрены предпосылки создания системы ранней помощи детям с нарушениями в развитии. Показано, что система ранней помощи меняет возможности обучения и социальной адаптации детей с ОВЗ и их семей. Проведено сравнение традиционного психолого-педагогического подхода к работе с дошкольниками с ОВЗ и модели ранней коррекционной помощи. Доп.точки доступа: Мясникова, Л. В. (доцент); Выготский, Лев Семенович (педагог; психолог ; 1854-1932) \л. С.\; Институт коррекционной педагогики Российской академии образования |