Программа "Бабушки и внуки" (Тульская область) [Текст]> // Социальное обслуживание. - 2011. - N 3. - С. 47-48
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа Организация социальной помощи, социальной работы--Россия--Тульская область--Тула, город Кл.слова (ненормированные): опыт регионов -- социальные практики -- центры социального обслуживания -- программы -- старшее поколение -- встречи поколений -- семейный досуг -- досуговая деятельность -- пожилые люди -- дети из неблагополучных семей -- несовершеннолетние -- социальная поддержка семьи -- трудные жизненные ситуации -- социальная реабилитация Аннотация: В рамках программы оказывается поддержка не только гражданам пожилого возраста, проходящим курс реабилитации, но и детям от трех до семи лет из неблагополучных семей и семей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации. |
Бахрамаева, Б. Е. (директор). Модельные выездные реабилитационные площадки для семей из сельской местности [Текст] / Бахрамаева Б. Е.> // Социальная работа. - 2012. - № 1. - С. 19-21
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа Социальная помощь отдельным категориям населения Кл.слова (ненормированные): формы социальной работы -- социальная адаптация -- выездные эколого-оздоровительные лагеря -- дети из неблагополучных семей -- инновации в социальной работе -- выездные семейные палаточные лагеря -- детский досуг Аннотация: Описан опыт одной из форм работы с семьей и детьми - выездной реабилитационной площадки, рассчитанной на организацию досуга детей из малообеспеченных, неблагополучных, неполных семей, проживающих в сельской местности. Доп.точки доступа: "Комплексный центр социального обслуживания населения" МО "Майминский район" |
Неретина, Т. Г. (кандидат педагогических наук). Специальные условия обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / Т. Г. Неретина, С. В. Клевесенкова> // Начальная школа. - 2015. - № 11. - С. 38-44. - Библиогр.: с. 44 (4 назв.) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): аутизм -- девиантное поведение -- дети из неблагополучных семей -- дети с задержкой психического развития -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- задержка психического развития -- коррекционная педагогика -- младшие школьники -- нарушения зрения -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- нарушения поведения -- нарушения речи -- нарушения слуха -- начальная школа -- слабовидящие дети -- слабослышащие дети -- специальные условия обучения -- умственная отсталость Аннотация: В образовательных учреждениях, где обучаются дети с ограниченными возможностями здоровья, разрабатываются программы коррекционной работы, направленной на обеспечение коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии этих детей и оказание им помощи в освоении основной образовательной программы начального общего образования. В статье специальные условия обучения и воспитания рассмотрены на примере различных групп детей с нарушениями в развитии: детей с задержкой психического развития, с легкой степенью умственной отсталости, с отклонениями в психической сфере, с нарушениями речи, слуха, зрения, с нарушениями опорно-двигательного аппарата, с нарушениями поведения, а также с эмоционально-волевыми расстройствами и ошибками воспитания. Доп.точки доступа: Клевесенкова, С. В. |
Дементьева, И. Ф. Издержки социализации детей в неблагополучной семье [Текст] / И. Ф. Дементьева> // Социальная педагогика. - 2015. - № 2. - С. 5-10
Рубрики: Образование. Педагогика Социальная педагогика Кл.слова (ненормированные): семьи социального риска -- социализация детей -- реабилитация семьи -- неблагополучные семьи -- дети из неблагополучных семей -- социальная поддержка Аннотация: Типология семей социального риска. Модель баланса факторов социализации детей в неблагополучной семье. |