Сергеева, Т. Логопедические сказки-помощники [Текст] : [Коррекц. педагогика] / Т. Сергеева> // Дошкольное воспитание. - 2001. - N 2. - С. 40-47. - Продолжение следует Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): РЕЧЬ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ЛОГОПЕДИЯ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА -- ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ |
Смирнова, Л. Коррекционно-развивающие игры [Текст] : [На занятиях в дет. саду] / Л. Смирнова, Г. Ткаченко> // Дошкольное воспитание. - 2001. - N 3. - С. 52-65 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА -- ПЕДАГОГИКА КОРРЕКЦИОННАЯ -- ИГРЫ РАЗВИВАЮЩИЕ -- ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ Доп.точки доступа: Ткаченко, Г. |
Ванюшкина, О. В. Конспект урока математики во II классе коррекционно-развивающего обучения [Текст] / О. В. Ванюшкина> // Начальная школа. - 2001. - N 4 . - С. 77-79 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ МАТЕМАТИКИ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА -- РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ -- ОБУЧЕНИЕ РАЗВИВАЮЩЕЕ -- ПЕДАГОГИКА КОРРЕКЦИОННАЯ -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ШКОЛА НАЧАЛЬНАЯ -- 2 КЛАСС |
Юртайкин, В. Адаптация детей с отклонениями в развитии к дошкольным образовательным учреждениям [Текст] : [Коррекцион. педагогика] / В. Юртайкин, П. Жиянов> // Дошкольное воспитание. - 2001. - N 3. - С. 43-52 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА -- ПЕДАГОГИКА КОРРЕКЦИОННАЯ -- ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ Доп.точки доступа: Жиянов, П. |
Рудинский, В. Г. Методическое сопровождение процесса подготовки специалистов в педагогическом колледже [Текст] / В. Г. Рудинский> // Профессиональное образование. - 2007. - N 5. - С. . 28-29
Рубрики: Образование. Педагогика--Среднее профессиональное образование--Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): среднее специальное образование -- коррекционная педагогика -- подготовка специалистов -- образовательные программы -- научно-методическая работа -- инновационное образование Аннотация: Особенности подготовки педагогических кадров по трем специальностям коррекционной направленности. |
Голикова, Оксана Юрьевна. Система работы по развитию эмоций у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития [Текст] / О. Ю. Голикова> // Дошкольная педагогика. - 2007. - N 4. - С. . 30-34. - Библиогр.: с. 31 (10 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): дети -- задержки психического развития -- задержки психического развития -- задержки развития -- ЗПР -- коррекционная педагогика -- коррекционные занятия -- планы занятий -- развитие эмоции -- старший дошкольный возраст -- эмоции Аннотация: Предлагается разработанная система мероприятий по развитию эмоций у детей с ЗПР, основная цель которой - ввести ребенка в мир человеческих эмоций, помочь прожить определенные эмоциональные состояния, объяснить, что они обозначают, и дать им словесное и наглядное наименование. |
Косарева, Е. Речь, музыка, движение [Текст] / Е. Косарева> // Дошкольное воспитание. - 2007. - N 3. - С. . 67-72
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика--Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- дефекты речи -- речевые нарушения -- логопедия -- логоритмика -- коррекционная педагогика -- коррекция речи -- логопедическая ритмика -- комплексы упражнений -- музыкально-ритмическая деятельность -- логоритмические игры -- логоритмические упражнения Аннотация: Комплекс игр и упражнений логопедической ритмики направлен на преодоление речевых нарушений у дошкольников путем развития и коррекции двигательной сферы в сочетании со словом, музыкой и движением. |
Дунаева, З. Коррекционно-диагностический центр Института коррекционной педагогики [Текст] / З. Дунаева> // Дошкольное воспитание. - 2007. - N 3. - С. . 98
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика--Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): коррекционная педагогика -- коррекционно-диагностические центры -- научные учреждения -- обследование дошкольников -- медико-психолого-педагогическое обследование -- дошкольники Аннотация: Коррекционно-диагностический центр является научно-практическим подразделением Института коррекционной педагогики РАО. Традиция приема и обследования детей в Институте насчитывает более пятидесяти лет. |
Дробинская, А. Если вас тревожит развитие вашего ребенка... [Текст] / А. Дробинская> // Дошкольное воспитание. - 2007. - N 3. - С. . 98-104
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика--Дефектология. Специальные школы--Семейное воспитание и образование Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- коррекционная педагогика -- советы родителям -- отклонения в развитии -- психологическая диагностика -- педагогическая диагностика -- развитие дошкольников -- отставание в развитии -- диагностика особенностей развития -- психолого-медико-педагогическое консультирование -- специальные учебные заведения -- специализированные образовательные учреждения -- выбор учебного заведения Аннотация: Несколько практических советов родителям дошкольников с особенностями развития. |
Косарева, Е. Речь, музыка, движение [Текст] / Е. Косарева> // Дошкольное воспитание. - 2007. - N 4. - С. . 75-79. - Библиогр.: с. 79 (14 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика--Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): речевые нарушения -- дефекты речи -- дошкольники -- логопедия -- логоритмика -- коррекционная педагогика -- коррекция речи -- логопедическая ритмика -- комплексы упражнений -- музыкально-ритмическая деятельность -- логоритмические игры -- логоритмические упражнения -- дыхательные упражнения -- голосовые упражнения Аннотация: Комплекс игр и упражнений логопедической ритмики направлен на преодоление речевых нарушений у дошкольников путем развития и коррекции двигательной сферы в сочетании со словом, музыкой и движением. |
Смехнов, Ю. А. Исследование сформированности профессионально-педагогических умений студентов специальности "адаптивная физическая культура" в условиях практической подготовки [Текст] / Ю. А. Смехнов> // Адаптивная физическая культура. - 2007. - N 1. - С. . 2-3. - Библиогр.: с. 3
Рубрики: Образование. Педагогика--Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): адаптивная физичекая культура -- профессионально-педагогические умения -- студенты -- практическая подготовка -- интеллект -- нарушения интеллекта -- задержка психического развития -- коррекционная педагогика -- педагогическая практика Аннотация: Оценка уровня сформированности профессионально-педагогических умений студентов специализации "Адаптивная физическая культура и спорт для лиц с нарушением интеллекта". Доп.точки доступа: Литош, Н. Л. |
Богачева, Ю. В. Перспективы развития системы профессиональной подготовки педагога-хореографа [Текст] / Ю. В. Богачева> // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2007. - N 1. - С. . 127-129
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): профессиональная подготовка -- хореографы -- педагоги -- коррекционная педагогика Аннотация: О включении в содержание профессиональной подготовки педагога-хореографа достижений в области коррекционной педагогики. |
Рудинский, В. (канд. пед. наук, заслуженный учитель РФ). Методическое обеспечение процесса подготовки специалистов [Текст] / В. Рудинский> // Учитель. - 2007. - N 4. - С. . 27-30
Рубрики: Образование. Педагогика--Среднее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): колледжи -- коррекционная педагогика -- методическое обеспечение -- научно-методическое обеспечение -- образовательная среда -- образовательные процессы -- педагогические кадры -- педагогические колледжи Аннотация: Научно-методическое обеспечение учебного процесса по коррекционно-развивающему обучению педагогического колледжа N 4 г. Москвы. |
Мануйлова, В. Лаборатория диагностики и коррекции детского развития [Текст] / В. Мануйлова> // Учитель. - 2007. - N 4. - С. . 43-44
Рубрики: Образование. Педагогика--Среднее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): диагностика детского развития -- колледжи -- коррекционная педагогика -- коррекция детского развития -- лаборатории -- педагогические колледжи -- учебные лаборатории Аннотация: При педагогическом колледже N 4 создана и функционирует учебная лаборатория диагностики и коррекции детского развития. |
Шинкарева, Е. Право на специальное образование - субъективное право или законодательное гарантии? [Текст] / Е. Шинкарева> // Право и образование. - 2007. - N 7. - С. . 109-115. - Библиогр.: с. 115 (2 назв. )
Рубрики: Право--Конституционное право Кл.слова (ненормированные): коррекционная педагогика -- образовательные учреждения -- специальное образование -- социальная защита -- правовые нормы -- инвалиды -- дети -- подростки -- субъективные права -- правовые гарантии -- право на образование Аннотация: Правовые гарантии создания образовательных учреждений для детей и подростков с отклонениями в развитии. |
Спинжар, Н. Ф. (канд. пед. наук). О совершенствовании профессиональной подготовки педагога-хореографа в новых условиях деятельности учреждений дополнительного образования [Текст] / Н. Ф. Спинжар, Ю. В. Богачева> // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2007. - N 2. - С. . 152-157
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): подготовка специалистов -- педагоги -- хореографы -- дополнительное образование -- коррекционная работа -- коррекционная педагогика -- спецкурсы Аннотация: О формировании готовности к коррекционной работе у будущих педагогов-хореографов в вузах культуры. Доп.точки доступа: Богачева, Ю. В. |
371.4 П 79 Прозорова, Е. Радость совместной работы [Текст] : из опыта обучения рисованию слабовидящих дошкольников / Е. Прозорова> // Искусство в школе. - 2006. - N 6. - С. 34-35 . - ISSN 0859-4956
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): художественная педагогика -- эстетическое развитие -- коррекционная педагогика -- методические рекомендации -- уроки ИЗО -- обучение рисованию Аннотация: Представленный опыт можно использовать в профилактической и коррекционной работе с депривированными детьми, неблагополучными в психическом развитии. Термин "депривация" (от англ. Deprivation) означает лишение, потеря. |
376 Ж 68 Жигорева, М. В. (кандидат педагогических наук, доцент). Опыт реализации интеграционного подхода к обучению и воспитанию детей с ограниченными возможностями развития [Текст] / М. В. Жигорева, Н. Д. Ситдикова, Л. Ю. Дроздова> // Коррекционная педагогика. - 2007. - N 6 (24). - С. 6-14. - Библиогр.: с. 14 (3 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): коррекционная педагогика -- дети с ограниченными возможностями -- интегрированное обучение -- дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- ДОУ комбинированного вида -- психолого-медико-педагогические комиссии -- ПМПК -- психолого-педагогическая помощь Аннотация: Рассматривается опыт применения интеграционного подхода к обучению и воспитанию детей с ограниченными возможностями в дошкольном учреждении комбинированного вида. Доп.точки доступа: Ситдикова, Н. Д.; Дроздова, Л. Ю. |
376 Т 35 Терехина, Т. В. (кандидат медицинских наук, доцент). Роль лечебно коррекционных мероприятий в системе коррекционно-развивающего обучения детей с задержкой психического развития [Текст] / Т. В. Терехина> // Коррекционная педагогика. - 2007. - N 6 (24). - С. 31-34. - Библиогр.: с. 34 (9 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Здравоохранение. Медицинские науки Гигиена детей и подростков Кл.слова (ненормированные): коррекционная педагогика -- дети с отклонениями в развитии -- задержка психического развития -- ЗПР -- психопатологические нарушения -- соматические нарушения -- лечебно-оздоровительные мероприятия Аннотация: Описываются лечебно-оздоровительные мероприятия для детей с ЗПР, повышающие устойчивость организма к учебным нагрузкам. |