Климова, С. В. (методист по УВР МОУДОД Центра юных техников). Развитие, воспитание и формирование личности детей в учреждениях дополнительного образования [Текст] / С. В. Климова // Дополнительное образование и воспитание. - 2008. - N 8. - С. 21-26 : Ил.: 2 табл.
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): школьники -- дети -- дополнительное образование детей -- учреждения дополнительного образования -- внешкольное образование -- внешкольные учреждения -- развитие личности детей -- воспитание личности детей -- формирование личности детей -- детские группы -- детские коллективы -- межличностные отношения -- управление межличностными отношениями -- детская групповая деятельность -- групповая деятельность детей Аннотация: Общие цели психолого-педагогической работы с детскими группами и коллективами и возможности их практической реализации. Управление межличностными отношениями в детских группах и коллективах. Организация детской групповой деятельности. Развитие личности в детских группах и коллективах. |
Нурутдинова, А. Р. (канд. пед. наук). Япония: культурные традиции в социализации детей и юношества [Текст] / А. Р. Нурутдинова // Педагогика. - 2009. - N 6. - С. 110-118. - Библиогр.: с. 118 (11 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика--Япония Организация образования Кл.слова (ненормированные): подростки -- юношество -- социализация -- нормы поведения -- семья -- культ предков -- патриархальность -- школы -- социальные группы -- детские группы -- молодежные группы -- интернационалисты -- адаптация -- обучение -- женщины -- повиновение -- образ матери Аннотация: Раскрыто значение национальных культурных традиций в воспитании и социализации детей и молодежи Японии. Показано влияние традиционных ценностей на семейное воспитание детей, на отношение к женщине. |
Александрова, Наталья Викторовна (кандидат психологических наук; доцент). Трудные ситуации в жизни детей дошкольного возраста и способы поведения в них [Текст] / Н. В. Александрова // Дошкольная педагогика. - 2017. - № 10. - С. 54-56 : 2 рис. - Библиогр.: с. 56 (4 назв. ) . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): воспитатели -- детские группы -- дошкольное образование -- когнитивные стратегии -- образовательные программы -- результаты беседы -- результаты исследования -- трудные ситуации -- трудные ситуации в жизни детей -- эмоциональное состояние детей Аннотация: В Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования первой задачей выступает охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия, что отражено также в требованиях к содержанию образовательной программы дошкольного образования, условиям ее реализации, результатам освоения. Сохранение психологического здоровья детей является одним из важных показателей эффективной организации образовательного процесса. Представлены результаты исследования детей дошкольного возраста, анализировавших трудные жизненные ситуации встречавшиеся на их жизненном пути. |