Маневич, В. (д-р экон. наук, проф., завлаб.). Монетарная динамическая модель Тобина и анализ российской экономики [Текст] / В. Маневич> // Вопросы экономики. - 2009. - N 3. - С. 70-93 : табл., расч., графики. - Библиогр. в подстроч. примечаниях . - ISSN 0042-8736
Рубрики: Экономика Общая экономическая теория как наука Макроэкономика Кл.слова (ненормированные): экономический рост -- макроэкономический анализ -- кризисы -- динамические модели -- монетарная динамическая модель -- немонетарные модели -- g-теория инвестиций -- теория инвестиций -- российская экономика -- финансовая политика -- денежная политика -- финансовые инструменты -- монетаризм -- монетарные активы -- кейнсианство -- Тобина модель -- модель Тобина -- нобелевские лауреаты Аннотация: В статье автор исследует динамическую модель, построенную Дж. Тобиным, лидером кейнсианского направления в экономической науке 1970-1990-х гг. Рассмотрена g-теория инвестиций, исследуются варианты совместного использования различных инструментов денежно- кредитной и финансовой политики. С помощью модели Тобина, автор анализирует процессы протекающие в российской экономике, проверяет теоретические положения на российском статистическом материале. Доп.точки доступа: Тобин (экономист, нобелевский лауреат ; 1918-2002) \дж.\ |
Рыжик, В. И. Сдвиг вдоль оси ординат в задачах (начало) [Текст] / В. И. Рыжик, С. Г. Иванов> // Математика в школе. - 2010. - N 8. - С. 55-64 : 20 рис. - Начало. Окончание следует
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): математика -- средняя школа -- школьный курс -- вертикальный сдвиг -- преобразование графика -- динамические модели -- сдвиг фигуры -- координатная форма вертикального сдвига -- графики функций Аннотация: Цель статьи - систематизировать сведения о вертикальном сдвиге на плоскости, полученные при изучении разных математических дисциплин. Значительное внимание уделено задачам на построение графиков функций, уравнений, неравенств, систем с применением сдвига. Доп.точки доступа: Иванов, С. Г. |
Рыжик, В. И. Сдвиг вдоль оси абсцисс в задачах [Текст] / В. И. Рыжик, С. Г. Иванов> // Математика в школе. - 2011. - N 8. - С. 31-41 : рис. - Окончание. Начало в N 7 2011
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): математика -- средняя школа -- школьный курс -- горизонтальный сдвиг -- преобразование графика -- динамические модели -- сдвиг фигуры -- графики функций -- координатная форма горизонтального сдвига -- задачи с параметрами -- тесты Аннотация: Цель статьи - систематизировать сведения о горизонтальном сдвиге (параллельном переносе вдоль оси х) на плоскости, полученные при изучении разных математических дисциплин. Основное внимание уделено задачам на построение графиков функций, уравнений, неравенств, систем с применением сдвига. Доп.точки доступа: Иванов, С. Г. |
Рыжик, В. И. Сдвиг вдоль оси абсцисс в задачах [Текст] / В. И. Рыжик, С. Г. Иванов> // Математика в школе. - 2011. - N 7. - С. 56-63 : 15 рис. - Начало. Окончание следует
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): математика -- средняя школа -- школьный курс -- горизонтальный сдвиг -- динамические модели -- сдвиг фигуры -- графики функций -- координатная форма горизонтального сдвига Аннотация: Цель статьи - систематизировать сведения о горизонтальном сдвиге (параллельном переносе вдоль оси х) на плоскости, полученные при изучении разных математических дисциплин. Значительное внимание уделено задачам на построение графиков функций, уравнений и неравенств с применением сдвига. Доп.точки доступа: Иванов, С. Г. |
Лавлинская, В. А. Динамическая модель "Погуляй по радуге" [Текст] / В. А. Лавлинская> // Химия в школе. - 2008. - № 9. - С. 39-40 . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): динамические пособия -- общеобразовательная школа -- преподавание химии -- дидактические материалы -- периодический закон -- обучение химии -- строение атомов -- динамические модели Аннотация: Применение модели при изучении порядка заполнения электронами энергетических уровней в атомах химических элементов. |
Науменко, Юрий Владимирович (доктор педагогических наук; профессор). Содержательные характеристики проявления личностных и метапредметных результатов образования младших школьников [Текст] / Ю. В. Науменко> // Физическая культура в школе. - 2015. - № 2. - С. 38-43. - Библиогр.: с. 43 (4 назв.) . - ISSN 0130-5581
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): физическая культура -- обучение физической культуре -- воспитание школьников -- физическое воспитание -- школьники -- младшие школьники -- начальная школа -- начальные классы -- результаты обучения -- личностные результаты -- метапредметные результаты -- характеристики результатов -- содержательные характеристики -- дифференциация результатов -- поуровневая дифференциация -- термины -- понятия -- компетенция -- компетентность -- ученые -- программы обучения -- примерные программы -- формирование личностных результатов -- формирование метапредметных результатов -- модели формирования -- динамические модели Аннотация: В статье предлагается авторский подход к поуровневой дифференциации личностных и метапредметных результатов обучения в начальной школе. Предлагаемый подход к поуровневой дифференциации личностных и метапредметных результатов обучения в начальной школе подробно разобран с учётом требований Примерной программы по учебной дисциплине "Физическая культура", но он может быть также реализован и на ступени основного общего образования. Доп.точки доступа: Хуторской, Андрей Викторович (доктор педагогических наук; член-корреспондент РАО ; 1959-) \а. В.\ |
Науменко, Юрий Владимирович (доктор педагогических наук; профессор). Содержательные характеристики проявления личностных и метапредметных результатов образования младших школьников по годам обучения [Текст] / Ю. В. Науменко> // Физическая культура в школе. - 2015. - № 3. - С. 4-8. - Библиогр.: с. 8 (2 назв.). - Продолж. Начало: № 2 . - ISSN 0130-5581
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): физическая культура -- обучение физической культуре -- физическое воспитание -- воспитание школьников -- школьники -- младшие школьники -- начальная школа -- начальные классы -- программы -- рабочие программы -- учебные программы -- результаты обучения -- личностные результаты -- метапредметные результаты -- формирование результатов -- модели формирования -- динамические модели Аннотация: В данной статье авторы предлагают своё видение уровневого формирования личностных и метапредметных результатов обучения физической культуре в начальной школе при использовании рабочей программы под редакцией В. И. Ляха. Доп.точки доступа: Лях \в. И.\ |