Пищик, В. И. Трансформация ценностно-смысловых составляющих менталитета населения юга России [Текст] / В. И. Пищик> // Вопросы психологии. - 2008. - N 3. - С. 81-91. - Библиогр.: с. 90-91 (23 назв. ) . - ISSN 0042-8841
Рубрики: Психология--Россия, 20 в. Социальная психология Кл.слова (ненормированные): трансформация поколений -- менталитет -- ценностно-смысловые составляющие -- поколения -- ценностные ориентации -- жизненные смыслы -- менталитет южного населения -- жизненный смысл подростков -- жизненный смысл молодежи -- жизненный смысл пенсионеров Аннотация: Представлен взгляд на менталитет как систему кластеров значений, смыслов и ценностей. Приводятся данные сравнительного исследования ценностных ориентаций и системы жизненных смыслов подростков, молодежи и пенсионеров 70-80-х гг. ХХ в. и начала XXI в. Обнаружены рассогласования в смыслах и ценностях поколений. Установлены специфические связи ценностей и смыслов в группах подростков, молодежи и пенсионеров. Полученные результаты могут свидетельствовать о трансформации менталитета поколений. |
Шемшурина, А. И. Ценностно-смысловая основа воспитания: мыслители прошлого и современность [Текст] / А. И. Шемшурина> // Воспитание школьников. - 2011. - N 5. - С. 60-66 . - ISSN 0130-0776
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): нравственность -- нравственные ценности -- мыслители -- ученые -- философы -- нравственное воспитание -- этика -- жизненные смыслы -- нравственные смыслы -- ценностно-смысловая сфера личности -- ценностно-смысловая основа воспитания -- ценности жизни -- смысл жизни -- окружающий мир -- эмоциональная сфера личности -- школьники -- ученики -- учащиеся -- подростки -- дети -- душа человека -- духовное начало -- этическое познание -- этическое воспитание -- личность человека -- личностно ориентированный подход -- индивид -- нравственное влияние -- педагоги -- общечеловеческие ценности -- нравственно-этическое воспитание Аннотация: Направления развития ценностно-смысловой личности ребенка. Значение этического воспитания школьников. Что такое нравственность в представлении древнегреческого философа и ученого Аристотеля. Доп.точки доступа: Аристотель (древнегреческий философ и учёный ; 384–322 до н.э.) |