Порываева, Нафиса Сабитовна (преподаватель информатики). Уроки по решению экономических задач оптимизации различными средствами [Текст] / Н. С. Порываева // Информатика в школе. - 2013. - № 3 (86). - С. 46-55 : рис., табл. - Библиогр.: с. 47 (6 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): учебные предметы -- учебные дисциплины -- информатика (дисциплина) -- межпредметные связи -- экономика (дисциплина) -- экономика в школе -- школьный курс информатики -- информатика в школе -- экономические задачи -- задачи по экономике -- задачи оптимизации -- оптимизационные задачи -- задачи (информатика) -- задачи (экономика) -- интегрированные уроки -- электронные таблицы -- языки программирования -- исследовательская деятельность учащихся -- MS Excel -- Visual Basic -- Mathcad Аннотация: Приводится описание блока из четырех уроков, на каждом из которых рассматривается определенный способ решения экономических задач оптимизации: с применением надстройки Поиск решения MS Excel; перебором всех вариантов с применением таблицы подстановки; с использованием языка программирования Visual Basic; с помощью системы Mathcad. |
Шаталина, Виктория Анатольевна (учитель информатики). Урок-практикум на тему "Моделирование решения задач в электронных таблицах" [Текст] / В. А. Шаталина // Информатика в школе. - 2015. - № 7 (110). - С. 40-48 : рис., табл. - Библиогр.: с. 41 (6 назв.) . - ISSN 2221-1993
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 11 класс -- задачи оптимизации -- информатика (дисциплина) -- информатика в школе -- компьютерные технологии -- методические разработки уроков -- моделирование (информатика) -- моделирование задач -- программное обеспечение -- решение задач -- уроки-практикумы -- учебные дисциплины -- учебные предметы -- формализация -- школьный курс информатики -- электронные таблицы Аннотация: Представлена методическая разработка урока-практикума, на котором обобщаются несколько тем по информатике и учащимся предлагаются задачи оптимизации, решаемые с помощью электронных таблиц. Особое внимание уделено моделированию решения задач. |