Кривопуст, Н. Л. (учитель химии, канд. сел.-хоз. наук). Транс-жиры в нашей пище [Текст] / Н. Л. Кривопуст // Школа и производство. - 2009. - N 1. - С. 51-53 : 2 рис. - Библиогр.: с. 53 (7 назв. ) . - ISSN 0037-4024
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Здравоохранение. Медицинские науки Здравоохранение и медицинские науки в целом Кл.слова (ненормированные): здоровье учеников -- здоровье учителей -- транс-жиры -- пища -- исследования -- организм человека Аннотация: Проблема транс-жиров и их влияние на здоровье человека все активнее обсуждается в средствах массовой информации. |
Зарецкая, С. К. (заслуженный учитель РФ). Теоретико-методологические основы здоровьесберегающего подхода к учебному процессу [Текст] / С. К. Зарецкая // Профильная школа. - 2008. - N 4. - С. 3-7. - Библиогр.: с. 7 (5 назв. ) . - ISSN 1998-0744
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): проблемы здоровьесбережения -- основы здоровьесберегающего подхода -- современное здоровьесберегающее образование -- здоровьесберегающая грамотность -- оздоровительные работы -- здоровье учеников -- здоровьесберегающая культура -- здоровый образ жизни Аннотация: Здоровьесберегающая грамотность возникает в процессе здоровьесберегающих задач с целью формирования у детей и подростков ценностного отношения к физическому и психическому здоровью, научно обоснованных представлений о здоровом образе жизни, к обучению их правилам здорового образа жизни в процессе постижения закономерностей окружающего мира, способам формирования, сохранения и укрепления здоровья. |