Абдалина, Л. В. Категории педагогической акмеологии как основа исследования профессионализма педагога [Текст] / Л. В. Абдалина> // Преподаватель XXI век. - 2008. - N 2. - С. 182-185
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): педагогическая акмеология -- категории педагогической акмеологии -- педагогический профессионализм -- аналитические исследования -- инновационное творчество -- профессиональные компетенции -- личность педагога Аннотация: Анализ категорий педагогической акмеологии, являющихся основой исследования профессионализма педагога. |
Власов, В. (проректор). Концепция системы НРУ-НИРС-НТИТМ [Текст] / В. Власов, Л. Зольникова, Б. Мойзес> // Высшее образование в России. - 2008. - N 8. - С. 153-156 . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия--Томск, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): высшие учебные заведения -- вузы -- научная работа учащихся -- научно-исследовательская работа студентов -- научно-техническое инновационное творчество -- научно-техническое творчество -- творческая молодежь -- системы подготовки специалистов -- подготовка специалистов -- инновационное творчество Аннотация: Рассматривается комплексная система организации научной работы учащихся, научно-исследовательской работы студентов и научно-технического инновационного творчества молодежи, разработанная в Томском политехническом университете. Доп.точки доступа: Зольникова, Л. (зав. отд.); Мойзес, Б. (доц.); Томский политехнический университет |
Данчина, Юлия. FabLab в России [Текст] / Юлия Данчина> // Экология и жизнь. - 2012. - № 10. - С. 44
Рубрики: Наука. Науковедение Общие вопросы науки Кл.слова (ненормированные): инновационное творчество -- молодежное инновационное творчество -- центры инновационного творчества -- сертифицированные лаборатории -- FantLab -- fabrication laboratory -- малые компании Аннотация: О создании в России FantLab (от английского fabrication laboratory) - сертифицированных лабораторий, в которых можно создавать прототипы изделий малых инновационных компаний. |
Буслова, Надежда Сергеевна (кандидат педагогических наук; доцент). Изучение основ искусственного интеллекта в целях развития инновационного творчества [Текст] / Н. С. Буслова> // Информатика в школе. - 2012. - № 9 (82). - С. 51-52. - Библиогр.: с. 52 (4 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): методика обучения информатике -- информатика (дисциплина) -- школьный курс информатики -- информатика в школе -- учебные предметы -- учебные дисциплины -- учебные курсы -- искусственный интеллект -- инновации -- интеллектуальные системы -- робототехника -- роботы -- инновационное творчество Аннотация: Представлена структура и содержание курса "Основы искусственного интеллекта" для учащихся общеобразовательных школ. Это один из курсов предметной направленности в рамках работы Центра развития инновационного творчества (направление - робототехника). Доп.точки доступа: Центр развития инновационного творчества |
На ВДНХ откроется детский центр инноваций [Текст] / А. Парабучев> // Информатика в школе. - 2015. - № 8 (111). - С. 52. - По материалам «Российской газеты» . - ISSN 2221-1993
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания--Россия--Москва, город, 2016 г. Кл.слова (ненормированные): дизайн -- дополнительное образование детей -- инновационное развитие -- инновационное творчество -- мультимедиа -- программирование -- робототехника -- центры инновационного развития Аннотация: Краткое сообщение о детском инновационном центре "Город героев", который построят на ВДНХ к концу 2016 года. Он вольется в систему дополнительного образования и будет работать по четырем направлениям: робототехника, дизайн, программирование и мультимедиа. Доп.точки доступа: Парабучев, Алексей (директор) \.\; Выставка достижений народного хозяйстваВДНХ; Город героев, детский инновационный центр |