Соколова, Юлия Владимировна (кандидат педагогических наук, директор информационно-библиотечного центра, заведующая кафедрой библиотечно-информационной деятельности Международного университета бизнеса и новых технологий). Электронное обучение и электронный учебник в современном образовательном процессе [Текст] / Ю. В. Соколова> // Университетская книга. - 2008. - N 11. - С. 26-31. - Библиогр.: с. 31 (12 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Дистанционное образование Кл.слова (ненормированные): вузовские библиотеки -- вузы -- высшие учебные заведения -- дистанционное обучение -- информационная культура студентов -- информационные технологии в образовании -- университеты -- учебно-методические комплексы -- учебные пособия -- учебный процесс -- электронные издания -- электронные учебники Аннотация: В связи с глобальной информатизацией и процессом интеграции российских вузов в транснациональную образовательную систему происходит увеличение доли самостоятельной работы студента с использованием электронных учебников и других электронных ресурсов. Международный университет бизнеса и новых технологий (МУБиНТ) - один из лидеров в области дистанционного обучения. Доп.точки доступа: Международный университет бизнеса и новых технологий; МУБиНТ |
Юсупова, Г. Н. Приоритеты и социальная значимость формирования информационной культуры студентов различных специальностей [Текст] / Г. Н. Юсупова> // Научные и технические библиотеки. - 2010. - N 3. - С. 33-38. - Библиогр.: с. 37-38 (15 назв. ) . - ISSN 0130-9765
Рубрики: Библиотечное дело--Киргизия Общие вопросы библиотечного дела Кл.слова (ненормированные): информационная культура -- формирование информационной культуры -- информационная культура студентов -- вузовские библиотеки -- информационно-ресурсные центры Аннотация: Статья подготовлена на основе изучения уровня информационной культуры студентов, проведенного на базе Научной библиотеки и информационно-ресурсных центров Бишкекского гуманитарного университета им. К. Карасаева. Доп.точки доступа: Бишкекский гуманитарный университет им. К. Карасаева.; Научная библиотека Бишкекского гуманитарного университета им. К. Карасаева. |
Казанцева, В. П. Информационная культура личности и образовательный процесс университета [Текст] / В. П. Казанцева> // Научные и технические библиотеки. - 2009. - N 5. - С. 62-66. - Библиогр.: с. 65-66 (5 назв. ) . - ISSN 0130-9765
Рубрики: Библиотечное дело Организация библиотечного дела Кл.слова (ненормированные): информационная культура -- информационная культура личности -- информационная культура студентов -- информационная культура и образование Аннотация: Обоснована необходимость обучения студентов основам информационной культуры как части общей культуры. Предложены учебно-методические комплексы дисциплин в рамках проекта инновационного развития. |
Диканская, Надежда Николаевна. Информационные технологии в оценке уровня сформированности информационной культуры студентов [Текст] / Диканская Надежда Николаевна, Худовердова Светлана Александровна> // Педагогическая информатика. - 2011. - N 2. - С. 42-48 : Табл. - Библиогр.: с. 47-48 (9 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Применение вычислительной техники в педагогике Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): информационная культура -- информационная культура студентов -- информационные технологии -- оценивание -- студенты Аннотация: Рассмотрены различные трактовки понятия информационная культура, ее компонентный состав и способы деятельности, характеризующие уровень ее сформированности. Доп.точки доступа: Худовердова, Светлана Александровна |
Васильева, О. Е. Информационная культура и профессиональная подготовка студентов-гуманитариев в вузе [Текст] / О. Е. Васильева> // Совет ректоров. - 2011. - N 9. - С. 68-73 : ил. - Библиогр.: с. 73 (9 назв. ) . - ISSN 1997-6119
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): информационная культура студентов -- подготовка студентов -- подготовка студентов гуманитарного профиля -- обучение в вузе -- профессиональная подготовка Аннотация: О формировании информационной культуры студентов, состоящей из обучающей деятельности преподавателей и учебно-практической деятельности студентов как единстве двух взаимозависимых и взаимообусловленных видов работы. |