Данилова, Е. С. Методология сравнительной педагогики в трудах Брайана Холмса [Текст] / Е. С. Данилова, Л. Л. Супрунова // Педагогика. - 2009. - N 1. - С. 89-100. - Библиогр.: с. 100 (12 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика--Великобритания, 20 в. Организация образования Кл.слова (ненормированные): сравнительная педагогика -- компаративисты -- ученые -- методология сравнительной педагогики -- научные взгляды -- индукция -- методы познания -- мышление -- дедуктивный метод -- гипотетически-дедуктивный подход -- принципы сравнительной методологии -- детерминизм -- задачи сравнительной педагогики -- функции сравнительной педагогики -- прогностическая функция -- критическая функция -- перенос зарубежного опыта -- заимствование опыта -- проблемный подход -- проблемное сравнительное исследование -- сравнительно-педагогические исследования -- общеобразовательные школы -- таксономия -- управление образованием -- идеально-типическая модель -- модели образования Аннотация: О вкладе в разработку теоретико-методологических основ сравнительной педагогики известного английского компаративиста, почетного профессора Лондонского университета, Брайана Холмса. В его трудах определена методология сравнительно-педагогических исследований, научно обоснованы подходы к изучению и систематизации фактов, процессов, систем на международном уровне. Доп.точки доступа: Супрунова, Л. Л. (д-р пед. наук, проф.); Холмс, Брайан (1920-1993) \б.\ |
Вульфсон, Б. Л. (доктор педагогических наук; профессор). Статистика как источник сравнительно-педагогических исследований [Текст] / Б. Л. Вульфсон // Педагогика. - 2011. - N 10. - С. 70-78 . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): педагогическая наука -- количественный анализ -- сравнительная педагогика -- статистика -- сопоставительные исследования -- международная статистика -- сравнительно-педагогические исследования -- демографическая статистика -- рождаемость -- смертность -- разводы -- развитие образования -- компаративисты -- педагоги-компаративисты -- экономическая эффективность образования -- финансирование образования -- международные статистические сопоставления Аннотация: С целью повысить объективность своих исследований педагоги-компаративисты разрабатывают новые формы и методы использования материалов национальной и международной статистики в сравнительно-педагогических исследованиях. |
Гловели, Г. А. Корсак - первый русский экономист-компаративист [Текст] / Г. Гловели // Вопросы экономики. - 2011. - № 7. - С. 62-78 : 1 табл. - Библиогр. в подстроч. ссылках. - Примеч.
Рубрики: Экономика История экономической мысли--Россия, 19 в. Кл.слова (ненормированные): русские ученые -- экономисты -- экономисты-компаративисты -- политическая экономия -- сравнительный анализ -- экономическая компаративистика -- промышленная эволюция -- индустриальная революция -- экономическая теория Аннотация: О концепции промышленной эволюции России, предложенной А. Корсаком - зачинателем исторического направления в российской политической экономии, первым русским исследователем, использовавшим категорию «индустриальная революция». Показан вклад Корсака в анализ своеобразных черт и институтов российского сельского хозяйства и обрабатывающей промышленности, обусловленных национальной географией и историей. Акцентированы элементы концепции Корсака, предвосхитившие обобщения и выводы К. Маркса и немецкой «молодой» исторической школы в политэкономии относительно стадий капиталистического способа производства. Наследие Корсака рассматривается в широком контексте русской интеллектуальной истории, включая главные экономические дискуссии XIX века. Доп.точки доступа: Корсак, Александр Казимирович (русский экономист ; 1832-1874) \а. В.\ |