Дерябина, Н. Е. Решение качественных задач: метод сужения объема понятий [Текст] / Н. Е. Дерябина // Химия в школе. - 2008. - N 7. - С. 36-39 : 2 рис., 2 табл. . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): решение задач -- общеобразовательная школа -- преподавание химии -- химические понятия -- обучение химии -- логические операции -- химические задачи -- качественные задачи -- задачи по химии -- метод сужения объема понятий Аннотация: Решение задач по химии методом сужения объема понятий. |
Мазничевская, Лариса Ивановна (учитель математики и информатики). Задачи повышенной сложности по теме "Системы счисления" [Текст] / Л. И. Мазничевская // Информатика в школе. - 2013. - № 10 (93). - С. 50-53 . - ISSN 2221-1993
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): информатика в школе -- учебные предметы -- учебные дисциплины -- уроки информатики -- информатика (дисциплина) -- задачи (информатика) -- решение задач -- системы счисления -- кодирование информации -- биты -- логические операции Аннотация: Представлены задачи по различным темам курса информатики (кодирование информации, сети, основы логики, исполнители), для решения которых необходимы знания по теме "Системы счисления". Данная статья будет полезна для учителя и ученика при подготовке к ЕГЭ по информатике. |
Попков, В. А. (доктор медицинских наук; академик РАО). Некоторые логические операции в педагогическом исследовании [Текст] / В. А. Попков, А. В. Коржуев // Педагогика. - 2013. - № 7. - С. 50-58 . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): педагогические исследования -- логические операции -- педагогическое знание -- гипотезы -- обоснования -- классифицирование -- классификации -- правила классифицирования -- требования к классификациям -- типы связей -- причинно-следственные детерминации -- инспирационные детерминации -- кондициональные детерминации -- условные детерминации -- системные детерминации -- индуктивные умозаключения -- прием аналогии -- определения -- опровержения -- типы опровержения Аннотация: В статье обсуждаются особенности и примеры осуществления в педагогике различных операций: выдвижения гипотезы, теоретического предсказания, классифицирования, аналогии, опровержения выводов оппонента. Доп.точки доступа: Коржуев, А. В. (доктор педагогических наук; профессор) |
Мирончик, Елена Александровна (учитель информатики). Графы и системы логических уравнений [Текст] / Е. А. Мирончик // Информатика в школе. - 2016. - № 8. - С. 35-39 : ил. - Библиогр.: с. 39 (11 назв. ) . - ISSN 2221-1993
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): информатика -- уроки информатики -- графы -- системы логических упражнений -- логические упражнения -- логические операции -- методы решения Аннотация: Рассматривается метод решения системы логических уравнений. |
Мирончик, Елена Александровна (учитель информатики). Алгебра предикатов и построение геометрических моделей на ЕГЭ по информатике [Текст] / Е. А. Мирончик // Информатика в школе. - 2019. - № 3. - С. 40-47 : ил. - Библиогр.: с. 47 (6 назв.) . - ISSN 2221-1993
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): ЕГЭ -- базисные предикаты -- битовые операции -- геометрические модели -- делимость -- единый государственный экзамен -- законы логики -- логика -- логические операции -- методика обучения информатике -- множества -- предикаты Аннотация: В статье рассматривается метод решения задания № 18 ЕГЭ по информатике и ИКТ. Основная идея метода состоит в записи условия задачи на языке формальной логики с использованием элементарных предикатов. Полученное сложное логическое выражение по законам логики преобразовывается в выражение, по которому строится геометрическая модель, позволяющая записать ответ. Изложенный алгоритм позволяет задание высокой сложности свести к простому. |
Курганова, Наталья Александровна (кандидат педагогических наук; доцент; дипломант Всероссийского конкурса "Информатика и инфографика" в номинации "Инфографика на уроках информатики"). Инфографика "Базовые логические операции" [Текст] / Н. А. Курганова // Информатика в школе. - 2019. - № 5. - С. 36 : ил. . - ISSN 2221-1993
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 9 класс -- инфографика -- логические операции -- методика обучения информатике -- собственные шаблоны -- шаблоны Аннотация: Инфографика ориентирована на учащихся девятого класса и создана в поддержку изучения темы "Логические операции" раздела "Логические основы ЭВМ" курса информатики, но может быть использована и на этапе актуализации знаний при изучении других теоретических вопросов. |
Мирончик, Елена Александровна (учитель информатики). Метод отображения - видимая часть айсберга [Текст] / Е. А. Мирончик // Информатика в школе. - 2019. - № 10. - С. 41-50 : ил. - Библиогр.: с. 50 (8 назв.) . - ISSN 2221-1993
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): ЕГЭ -- ЕГЭ по информатике -- единый государственный экзамен -- логические операции -- логические уравнения -- метод отображения -- методика обучения информатике -- многодольные графы -- ориентированные графы Аннотация: В статье рассматривается метод решения задания 23 ЕГЭ по информатике и ИКТ. Одним из самых популярных методов решения систем логических уравнений является метод отображения, но зачастую его применяют только для узкого круга систем, а между тем возможности метода значительно шире. Основой метода отображений, используемого для вычисления количества решений логического уравнения или системы логических уравнений, является выстраивание зависимости при добавлении уравнений или изменении самого уравнения. Выявленная зависимость оформляется в виде многодольного ориентированного графа. |
Мусс, Г. Н. (кандидат педагогических наук; доцент). Логические универсальные учебные действия учащихся [Текст] / Г. Н. Мусс // Начальная школа. - 2022. - № 7. - С. 48-51. - Библиогр.: с. 51 (5 назв.) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): логические операции -- логические универсальные учебные действия -- младшие школьники -- мышление -- начальная школа -- педагоги -- универсальные учебные действия -- ученые Аннотация: В статье описана проблема создания условий для формирования логических универсальных учебных действий у младших школьников и некоторые способы ее решения. Этот вопрос актуализируется в свете идей отечественных психологов, педагогов, методистов середины XX века. Данная проблематика рассматривается также через призму идей доктора педагогических наук, профессора Н. Б. Истоминой, которая внесла значительный вклад в содержание и процесс обучения математике учащихся начальной школы. Доп.точки доступа: Истомина \н. Б.\ |