Николаева, Елена Ивановна (доктор биологических наук ; профессор). Почему ребенок врет? [Текст] / Е. И. Николаева // Дошкольная педагогика. - 2011. - N 3. - С. 59-63 . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Психология Практическая (консультативная) психология Кл.слова (ненормированные): детская ложь -- ложь дошкольников -- дошкольники -- советы психологов -- типичные виды лжи -- лицемерие -- белая ложь Аннотация: Солгав, ребенок обычно испытывает чувство вины, боится быть раскрытым или, напротив, хочет показать, как он ловко соврал. Чем чаще повторяется ложь, тем меньшее чувство вины испытывает ребенок. Более того, чем чаще человек повторяет ложь, тем больше он в нее верит. |
Емельянова, Ирина Викторовна (старший преподаватель). Отношение дошкольников к обману [Текст] / И. В. Емельянова // Дошкольное воспитание. - 2021. - № 1. - С. 15-21. - Библиогр.: с. 21 (9 назв.) . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): обман -- ложь дошкольников -- отношение к обману -- умолчание дошкольников -- фантазирование дошкольников -- средства коммуникации -- детско-родительские отношения -- нравственное развитие дошкольников -- корреляционные связи -- морально-нравственное развитие дошкольников -- детская ложь Аннотация: В качестве оценки показателей отношения детей к обману и характера детско-родительских отношений рассмотрены наиболее значимые корреляционные связи. Выявлены прямые корреляционные связи между использованием родителями гипопротекции и недоверием ребенка. Если родители склонны к использованию обмана, то ребенок будет неосознанно это улавливать, а в дальнейшем это может стать его базовым поведенческим репертуаром. |